【摘要】1第九章直線、平面、簡單幾何體第講(第一課時)2考點搜索●線面垂直與面面垂直的概念●線面垂直與面面垂直的判定定理●線面垂直與面面垂直的性質(zhì)定理●三垂線定理及其逆定理高考高考猜想1.判斷或證明線面垂直和面面垂直是考查的重點內(nèi)容.2.線面垂直與線面平行的相互轉(zhuǎn)化.3
2025-08-11 10:28
【摘要】平面與平面垂直的性質(zhì)無為二中胡婷婷一、教學目標1、知識與技能(1)使學生掌握平面與平面垂直的性質(zhì)定理及證明;(2)了解性質(zhì)定理的作用并能運用性質(zhì)定理解決一些簡單問題。2、過程與方法(1)讓學生在觀察物體模型的基礎上,進行操作確認,獲得對性質(zhì)定理正確性的認識;(2)性質(zhì)定理的推理論證。3、
2024-11-28 22:22
【摘要】《直線與平面垂直的性質(zhì)》教學設計教學內(nèi)容人教版新教材高二數(shù)學第二冊第二章第三節(jié)第3課教材分析直線與平面垂直問題是直線與平面的重要內(nèi)容,也是高考考查的重點,求解的關(guān)鍵是根據(jù)線與面之間的互化關(guān)系,借助創(chuàng)設輔助線與面,找出符號語言與圖形語言之間的關(guān)系把問題解決。通過對有關(guān)概念和定理的概括、證明和應用,使學生體會
【摘要】線面垂直判定1、已知:如圖,PA⊥AB,PA⊥AC。求證:PA⊥平面ABC。2、已知:如圖,PA⊥AB,BC⊥平面PAC。求證:PA⊥BC。3、如圖,在三棱錐V-ABC中,VA=VC,AB=BC。求證:VBAC4、在正方體ABCD-EFGH中,O為底面ABCD中心。求證:BD平面AEGC
2025-03-25 07:09
【摘要】第一篇:線面垂直習題精選精講129 習題精選精講 線面垂直的證明 M為CC1的中點,AC交BD于點O,求證:AO如圖1,在正方體ABCD-A^平面MBD. 1B1C1D1中,12如圖2,P是△...
2024-11-16 23:07
【摘要】立體幾何空間點、線、面的位置關(guān)系1.五種位置關(guān)系,用相應的數(shù)學符號表示(1)點與線的位置關(guān)系:點A在直線l上;點B不在直線l上(2)點與面的位置關(guān)系:點A在平面內(nèi);點B在平面外(3)直線與直線的位置關(guān)系:a與b平行;a與b相交于點O(4)直線與平面的
2025-06-19 17:08
【摘要】第一篇:線面平行的判定與性質(zhì) 線面平行的判定與性質(zhì) [基礎練習] 1.下列命題正確的是() A一直線與平面平行,則它與平面內(nèi)任一直線平行 B一直線與平面平行,則平面內(nèi)有且只有一個直線與已知直...
2024-11-09 12:06
【摘要】直線和平面垂直的判定與性質(zhì)(一)一、素質(zhì)教育目標(一)知識教學點1.直線和平面垂直的定義及相關(guān)概念.2.直線和平面垂直的判定定理.3.線線平行的性質(zhì)定理(即例題1).(二)能力訓練點1.要善于應用平移手法將分散的條件集中到某一個圖形中進行研究,特別是輔助線的添加.2.講直線和平面垂直時,應注意引導學生把直線和平
2024-11-28 07:22
【摘要】直線、平面垂直的性質(zhì)第一章第1課時成才之路·數(shù)學·人教A版·必修5課前自主預習第一章第1課時成才之路·數(shù)學·人教A版·必修5知識探究(一)直線與平面垂直的性質(zhì)定理思考
2024-09-28 17:30
【摘要】判斷:若有是否正確?,,則//abab????線面垂直、面面垂直的性質(zhì)?ab已知:,ab????求證://ab反證法證明命題的一般步驟:否定結(jié)論推出矛盾肯定結(jié)論
2025-05-02 09:57
【摘要】第一篇:+ 山東省新泰市第二中學高一數(shù)學組主編人:李健吳師磊 直線與平面平行的性質(zhì) 學習目標: 1、掌握直線與平面平行的性質(zhì)定理;會用性質(zhì)定理進行簡單地證明; 2、掌握面面平行的性質(zhì)定理...
2024-11-16 01:23
【摘要】第一篇:證明空間線面平行與垂直 證明空間平行與垂直 l知識梳理 一、直線與平面平行 (1)定義法:直線與平面無公共點。 (2)判定定理:a?a bìaa//ba//a a//b (...
2024-10-14 05:34
【摘要】平面與平面垂直的性質(zhì)..、面的垂直關(guān)系...平面與平面垂直的性質(zhì)定理(1)文字語言條件:兩個平面垂直.結(jié)論:一個平面內(nèi)垂直于_____的直線與另一個平面_____.(2)符號語言α⊥βα∩β=l____________交線垂直?a⊥β.a?αa⊥l(3)圖形語言(4)作用①面面垂直
2025-08-16 00:07
【摘要】?田家炳實驗中學陳甘敬ab一、教材分析三、教法分析二、目標分析四、學法分析五、過程設計六、評價分析一、教材分析1、教材的地位與作用:2、教學的重點:3、教學的難點:直線與平面垂直的性質(zhì)定理及轉(zhuǎn)化思想的滲透。直線與平面垂直性質(zhì)定理的證明。本堂課是人教版《數(shù)學
2025-05-10 21:36
【摘要】平面與平面垂直的判定定理和性質(zhì)定理??????二面角1問題1、在平面幾何中“角”是怎樣定義的?答:從平面內(nèi)一點出發(fā)的兩條射線所組成的圖形叫做角。2、等角定理?o答:如果一個角的兩邊和另一個角的兩邊分別平行,并且方向相同,那么這兩個角相等。A
2024-11-17 23:22