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鎮(zhèn)科普教育宣傳周活動(dòng)工作總結(jié)-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 組織各單位骨干,到中小學(xué)開展創(chuàng)新、科技、法律、安全等知識(shí)培訓(xùn),培養(yǎng)青少年法制意識(shí),相信科學(xué),反對(duì)封建迷信,引導(dǎo)和激發(fā)青少年“愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的熱情?;顒?dòng)的開展也深入校園場(chǎng)所、各家各戶、田間地頭等。在具體工作中,我們始終堅(jiān)持把 “創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、科技惠民”的重要思想落到實(shí)處,把弘揚(yáng)創(chuàng)新精神,普及科學(xué)知識(shí)、弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想及科學(xué)方法作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓,大力實(shí)施科學(xué)素質(zhì)工程,積極推進(jìn)科普工作群眾化、社會(huì)化、經(jīng)?;?。五、具體措施開展科普宣傳教育。一、活動(dòng)主題:科學(xué)發(fā)展,低碳生活。老師的外在行為表現(xiàn),對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。二、作好計(jì)劃、繁而不亂我利用學(xué)生去軍訓(xùn)一周的空隙,根據(jù)自己了解到的情況和原班主任的建議,我制定了詳盡的工作計(jì)劃。通過(guò)專家講譚和 知識(shí)競(jìng)賽,農(nóng)民的環(huán)境保護(hù)知識(shí)有了長(zhǎng)進(jìn),知道什么是酸雨,如何施肥不會(huì)讓土壤中毒、農(nóng)藥的安全使用間隔期等。在人力、財(cái)力上都給予了大力的支持,使活動(dòng)取得了圓滿的成功。組織各農(nóng)民學(xué)科村知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),完成800多引競(jìng)賽試題。中心校宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)組對(duì)各中小學(xué)的宣傳工作進(jìn)行了巡回檢查,并將檢查結(jié)果進(jìn)行匯總,通報(bào)全鎮(zhèn),確保了此項(xiàng)活動(dòng)的順利開展和工作到位。各中小學(xué)也建立了領(lǐng)導(dǎo)小組,與此同時(shí),中心校還專門制訂了活動(dòng)工作方案,明確責(zé)任分工,確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。利用升旗儀式,向汶川大地震遇難的民眾和抗震救災(zāi)中犧牲的官兵默哀。在人力、財(cái)力上都給予了大力的支持,使活動(dòng)取得了圓滿的成功。通過(guò)專家講譚和知識(shí)競(jìng)賽,農(nóng)民的環(huán)境保護(hù)知識(shí)有了長(zhǎng)進(jìn),知道什么是酸雨,如何施肥不會(huì)讓土壤中毒、農(nóng)藥的安全使用間隔期等。三、做好宣傳為了認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)兩辦關(guān)于舉辦第三屆科普宣傳 周活動(dòng)的通知精神,我鎮(zhèn)在集市即主要路口掛橫幅三條,張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)50條,農(nóng)業(yè)服務(wù)中心利用集市開展科技活動(dòng),針對(duì)當(dāng)前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中出現(xiàn)的常見(jiàn)病蟲害進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解答。在第二周舉行校運(yùn)會(huì),我就充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)去和學(xué)生交流,達(dá)到心靈上的溝通。確實(shí),這份詳盡的計(jì)劃對(duì)我一個(gè)多月以來(lái)的工作有很大的指導(dǎo)作用。只有加強(qiáng)師德修養(yǎng),成為學(xué)生為人的楷模,才能樹立起學(xué)生對(duì)自己的威信。本次科普宣傳周要以實(shí)施節(jié)能減排科普行動(dòng)為重點(diǎn),通過(guò)開展節(jié)約型、生態(tài)型校園建設(shè)等活動(dòng),提高青少年學(xué)生節(jié)能減排、低碳生活從我做起,從生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的公眾意識(shí),引導(dǎo)樹立科學(xué)綠色的消費(fèi)觀念和消費(fèi)方式,積極推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。根據(jù)節(jié)約型、生態(tài)型校園建設(shè)目標(biāo),圍繞節(jié)能減排、生態(tài)環(huán)保等要求,就硬件建設(shè)、校園管理、氛圍營(yíng)造等某一個(gè)方面、某一個(gè)細(xì)節(jié)提出合理化建議或項(xiàng)目化改造方案。通過(guò)開展科普進(jìn)校園活動(dòng)、農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)項(xiàng)目、健康大家談活動(dòng)、舉辦專題
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