20xx秋青島版數(shù)學(xué)六年級上冊第六單元嘗試與枚舉智慧廣場教學(xué)課件-資料下載頁

【摘要】智慧廣場——嘗試與枚舉回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？一種巧克力有和兩種不同的包裝。王阿姨要買巧克力。一、情境導(dǎo)入

2024-12-11 05:54

20xx秋青島版數(shù)學(xué)六年級上冊第三單元分?jǐn)?shù)除以整數(shù)綜合練習(xí)-資料下載頁

【摘要】《分?jǐn)?shù)除以整數(shù)》綜合練習(xí)一、基礎(chǔ)題1．913÷6的意義是（）。2．58÷5表示把58平均分成（）份，求（）份是多少，就是求58的15是多少。所以，58÷5=58×（）。3．把89米平均分成4份，每份是

2024-11-15 10:21

20xx秋青島版數(shù)學(xué)六年級上冊第一單元分?jǐn)?shù)乘整數(shù)基礎(chǔ)練習(xí)-資料下載頁

【摘要】《分?jǐn)?shù)乘整數(shù)》基礎(chǔ)練習(xí)一、細心填寫：1、72×6表示的意義是（）。16×83表示的意義是（）。2、一根繩子長109米，3根這樣的繩子共長（）米。二、準(zhǔn)確計算

2024-11-15 02:57

20xx秋青島版數(shù)學(xué)六年級上冊第四單元比的基本性質(zhì)信息窗1教學(xué)課件-資料下載頁

【摘要】人體的奧秘——比的基本性質(zhì)自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思你還能提出什么問題？一、情境導(dǎo)入想一想，比有怎樣的性質(zhì)？二、你說我講你還記得除法中有什么性質(zhì)？分?jǐn)?shù)中又有什么性質(zhì)嗎？2÷3＝（2×2）÷（3×2）＝4÷6

2024-11-17 02:48

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級上冊第六單元信息窗1因數(shù)和倍數(shù)ppt課件-資料下載頁

【摘要】因數(shù)和倍數(shù)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)6體操團表演——因數(shù)與倍數(shù)QD五年級上冊一、情境導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？12個人做球操表演根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？可以怎樣排隊？12個同學(xué)做球操表演。二、合作探索可以怎樣排隊？

2024-11-17 02:49

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級上冊第六單元分解質(zhì)因數(shù)信息窗3教學(xué)課件-資料下載頁

【摘要】團體操表演——分解質(zhì)因數(shù)自主練習(xí)合作探索復(fù)習(xí)導(dǎo)入回顧反思一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入下面各數(shù)中哪些是質(zhì)數(shù)，哪些是合數(shù)?分別填入指定的圈里。質(zhì)數(shù)27374158617383951114334757628799合數(shù)你能把30寫成幾個

2024-11-17 10:28

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級上冊第六單元質(zhì)數(shù)和合數(shù)信息窗3教學(xué)課件-資料下載頁

【摘要】團體操表演——質(zhì)數(shù)和合數(shù)自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問題？一、情境導(dǎo)入排成各個方隊的人數(shù)分別是24、25、40、35、32，這些數(shù)有什么特點呢？二、合作探索24的因數(shù)有：1234568122425的因數(shù)有：15

2024-11-17 02:49

20xx秋青島版數(shù)學(xué)二年級上冊第六單元信息窗認(rèn)識方向ppt課件-資料下載頁

【摘要】認(rèn)識方向回顧反思自主練習(xí)你問我說情境導(dǎo)入課后作業(yè)6美麗的校園——認(rèn)識方向QD二年級上冊一、情境導(dǎo)入問題：從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？你能提出什么問題？實驗樓教學(xué)樓運動場大門它們各在小軍的什么方向？你認(rèn)識方向嗎？？紅色指針指向北，

2024-11-17 02:43

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級上冊第六單元因數(shù)與倍數(shù)信息窗1教學(xué)課件-資料下載頁

【摘要】團體操表演——因數(shù)與倍數(shù)自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問題？一、情境導(dǎo)入可以怎樣排隊？二、合作探索排隊方式一可以用○代替同學(xué)，擺一擺。2×6＝12可以怎樣排隊？二、合作探索排隊方式二排隊方式三

2024-11-17 14:31

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級上冊第六單元3的倍數(shù)的特征信息窗2教學(xué)課件-資料下載頁

【摘要】團體操表演——3的倍數(shù)的特征自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入回顧反思你還能能提出什么問題？一、情境導(dǎo)入疊羅漢表演可以選派多少人參加？二、合作探索疊羅漢表演是每3人一組，可以選派的人數(shù)應(yīng)該是3的倍數(shù)。用列舉的方法來試一試。3×1=33&

2024-11-17 02:49

(蘇教版)六年級數(shù)學(xué)上冊課件_稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法實際問題(一)-資料下載頁

【摘要】稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法實際問題12021/1/6稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法實際問題（一）稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法實際問題22021/1/61、找出單位“1”，說出數(shù)量關(guān)系。（1）一堆黃沙，已經(jīng)運走的噸數(shù)是總噸數(shù)的。3434總噸數(shù)×＝已經(jīng)運走的噸數(shù)復(fù)習(xí)稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法實際問題32021/

2024-11-30 14:42

蘇教版六年級數(shù)學(xué)——稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法實際問題教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：蘇教版六年級數(shù)學(xué)——《稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法實際問題》教學(xué)反思 稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法實際問題是在教學(xué)簡單分?jǐn)?shù)實際問題的基礎(chǔ)上教學(xué)的。回顧本節(jié)教學(xué)，我感到既有成功的喜悅也有不足，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：...

2024-11-04 12:33

2017秋青島版數(shù)學(xué)六年級上冊第一單元信息窗2一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)-資料下載頁

【摘要】《一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】《義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)》（青島版）六年制六年級上冊第一單元信息窗2?！窘虒W(xué)目標(biāo)】，理解一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義，探索并掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計算方法，理解算理。、觀察、歸納、反思等活動中，提高發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析和解決問題的能力，發(fā)展合情推理的能力和演繹推理的意識，培養(yǎng)研究問題的規(guī)劃能力和反思意識。

2024-12-08 19:18

20xx滬教版數(shù)學(xué)六年級上冊分?jǐn)?shù)與除法-資料下載頁

【摘要】A分?jǐn)?shù)與除法A學(xué)習(xí)目標(biāo)1．理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。2．根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，會用分?jǐn)?shù)表示除法的商。A想一想把一個蛋糕看成一個總體，將它平均分成8份，其中一份蛋糕可以用___（幾分之幾)來表示？小杰、小明和小麗每人各吃了1份，共吃了8份中的__份，即三個人共吃了蛋糕的___；還剩下5份，就是原蛋糕的__

2024-12-11 04:31

2017秋青島版數(shù)學(xué)六年級上冊第三單元布藝興趣小組——分?jǐn)?shù)除法單元分析-資料下載頁

【摘要】《布藝興趣小組——分?jǐn)?shù)除法》單元分析一、教學(xué)目標(biāo)1．讓學(xué)生在解決具體問題的過程中，借助直觀圖示，理解分?jǐn)?shù)除法的意義，探索分?jǐn)?shù)除法的計算方法，能正確計算分?jǐn)?shù)除法以及分?jǐn)?shù)連除和乘除混合運算的式題。2．使學(xué)生能夠運用分?jǐn)?shù)除法知識解決簡單的實際問題，體驗用方程解決分?jǐn)?shù)除法問題的優(yōu)越性。3．使學(xué)生經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)除法的計算方法和應(yīng)用相關(guān)分?jǐn)?shù)知識解決簡單實際問題

2024-12-08 00:21

20xx秋青島版數(shù)學(xué)六年級上冊第六單元信息窗4稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)除法問題(文件)

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