【正文】 張老伯希望能出院回家，并繼續(xù)進行康復(fù)治療和訓(xùn)練。學(xué)校里的同學(xué)也對衛(wèi)玲不一樣的裝束和行為表示不理解，有時甚至取笑她。A．發(fā)展性B．預(yù)防性C．治療性D．補救性12．社區(qū)青少年小琴半年前參加了所在街道的東方社區(qū)信息苑活動，這是由市委宣傳部等多部門聯(lián)合推出的集電子政務(wù)、數(shù)字電影欣賞、數(shù)字圖書閱覽、遠程醫(yī)療服務(wù)等功能于一體的綜合信息服務(wù)項目。A．米爾斯B．帕森斯C．希爾D．漢密爾頓7．按照杜瓦爾的家庭生命周期理論，如果一個家庭有生活不能自理的殘障子女，那么這個家庭始終處于（）期。A．每個人都應(yīng)當有權(quán)利和機會發(fā)展個性，社會工作者應(yīng)當尊重服務(wù)對象的個體差異，不應(yīng)當使用一般或統(tǒng)一的服務(wù)方法回應(yīng)他們的獨特需要B．要充分考慮到服務(wù)對象在性別、年齡、職業(yè)、社會地位、政治信仰、宗教以及精神或生理殘疾狀況等方面存在的價值差異，及其與社會主流價值之間可能存在的沖突c．尊重個性化需求，充分挖掘個人潛能是社會進步的標志之一D．不同的社會工作方法在應(yīng)用個別化原則時沒有區(qū)別E．不同的社會工作方法在應(yīng)用個別化原則時應(yīng)有所區(qū)別參考答案一、單項選擇題1．C 2．B 3．A 4．D 5．D 6．C 7．B 8．D 9．C 10．C 11．A12．A13．B14．C15．D16．D17．C18．D19．B20．D21．C22．B23．D24．C25．B26．B27．B28．D29．C30．D31．B32．D33．A34．D35．D36．C37．C38．D39．B40．A41．B42．A43．B44．C45．D46．D47．B48．A49．A50．D51．C52．B53．B54．A55．B56．D57．C58．A59．C60．B二、多項選擇題61．ABDE 62．ABDE 63．CDE 64．DE 65．ABC 66．ABCDE 67．CDE 68．ABC 69．ABCE 70．ABDE 71．ABC 72．ACDE 73．AB 74．BCD 75．ACDE76．AE77．ACDE 78．ABED 79．BCDE 2009年4月全國社會工作者職業(yè)水平考試助理社會工作師(初級)社會工作實務(wù)試題一、單項選擇題(共60題，每題1分。社會工作者小李針對這一問題策劃服務(wù)方案。B．角色扮演技巧D．表達鼓勵支持E．促進互動交流73．某街道選調(diào)了三位社會工作者進入一個城鄉(xiāng)結(jié)合部社區(qū)開展社區(qū)工作，計劃用兩年時間提升居民參與意識，發(fā)揮自助互助精神，共同解決社區(qū)面對的問題。醫(yī)務(wù)社會工作者上門向他的護工了解其身體恢復(fù)和情緒狀況，并察看其家具的擺放；另外社會工作者還聯(lián)系他的主治醫(yī)生，看了他的病歷，以便摸清王先生的需求，為他制訂眼務(wù)計劃。小明小學(xué)階段成績較好，畢業(yè)后升入一個寄宿中學(xué)。A．構(gòu)建社會主義和諧社會B．解決改革開放過程中出現(xiàn)的社會問題C．完善社會工作職業(yè)體系D．。A．勞務(wù)派遣公司應(yīng)與小王訂立一年以上的固定期限勞動合同B．勞務(wù)派遣公司應(yīng)與小王訂立兩年以上的固定期限勞動合同C．中國代表處應(yīng)與小王訂立一年以上的固定期限勞動合同D．中國代表處應(yīng)與小王訂立兩年以上的固定期限勞動合同59．縣級以上人民政府應(yīng)當根據(jù)需要設(shè)立流浪乞討人員救助站，救助站應(yīng)當根據(jù)受助人員的需要提供救助。一般來說，問卷設(shè)計過程中正確的步驟是（）。A．由于社會工作者努力促進人與環(huán)境的平衡，因此社會工作研究是以能力欠 缺的個人為對象B．社會工作研究與個案工作、小組工作等實務(wù)方法不同，它需要遵循的是社會 研究的倫理而非社會工作的倫理c．由于社會工作注重個人的價值與尊嚴，因此社會工作研究最好采用個案研究 方法D．由于社會工作較注重實踐，因此社會工作研究者可以同時是資料收集者、分 析者與研究結(jié)果的應(yīng)用者。這屬于社會工作者對志愿者（）的培訓(xùn)。A．人文主義B．人道主義C．人本主義D．發(fā)展主義42．國際社會工作認同的社會工作價值觀中“服務(wù)”指的是（）。A．訓(xùn)練式督導(dǎo)B．師徒式督導(dǎo)C．管理式督導(dǎo)D．咨詢式督導(dǎo)35．定量研究的方法論基礎(chǔ)是（）。A．營利性機構(gòu)B．企業(yè)c．學(xué)校D．非營利組織31．社區(qū)工作者在接觸居民、展開話題后，應(yīng)把談話維持在居民可以（），雙方對話的層次也可以隨著情景和興趣得到逐步提升。A．社區(qū)居民B．社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)者C．社區(qū)工作者D．社區(qū)民間組織25．（）的核心是強調(diào)動員社區(qū)內(nèi)的資源，發(fā)動在社區(qū)內(nèi)的親戚朋友和居民協(xié) 助提供照顧。A．社會工作是以利他主義價值觀為指導(dǎo)，以科學(xué)的知識為基礎(chǔ)，運用科學(xué)方法 助人的服務(wù)活動B．社會工作是幫助有困難的人及群體的職業(yè)性的助人活動C．社會工作注重專業(yè)價值、強調(diào)專業(yè)方法D．志愿者和義工服務(wù)就是專業(yè)社會工作17．社會工作的專業(yè)使命是()。上述情形中，社會工作者遇到的難題是（）。面對這種情況小王應(yīng)（）。A．腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練B．自閉兒童語言訓(xùn)練c．輕微犯罪兒童行為矯D．學(xué)齡兒童溝通技巧訓(xùn)練6．張某的丈夫平時就有大男子主義觀念，因車禍失去了雙腿，只能以輪椅代步，又失去了工作：情緒非常低落。每題的備選項中，只有1個最符合題意)1．社會工作者小王在總結(jié)上一工作時，列出了自己承擔(dān)的幾項主要工作，其中屬于社會工作中發(fā)揮維持社會秩序功能的活動是（）。A．掌握城市貧困兒童數(shù)量、特點、分布等信息B．制訂公益行動的活動計劃C．配置公益行動所需的人力、財力、物力等資源D．，某市社會救助站啟動了“街頭巡回流動救 助月”項目。A．盡快結(jié)束小組，避免沖突的發(fā)生B．營造開放的氣氛，幫助組員正確面對自身不足 C．提醒小組組員，保持對整體目標的意識D．以組員為主導(dǎo)，協(xié)助組員擔(dān)負重新建構(gòu)小組的責(zé)任，引導(dǎo)組員通過良好互動實現(xiàn)小組目標 71下列小組工作的溝通與互動技巧中，屬于社會工作者與組員溝通的有(BCE)。在上述工作中，小黃的工作改變了孫某與(BCE)之間的互動。年終，根據(jù)小蔡的表現(xiàn)，老張寫了一份工作表現(xiàn)評估報告。A．提供乘車憑證，幫助流浪乞討人員返回其住所B．提供符合食品衛(wèi)生要求的基本食物，每日餐費標準不得低于20元C．提供符合基本條件的住處，并按性別分室住宿 D．提供職業(yè)技能培訓(xùn) 《勞動法》，下列人員中，用人單位不得與其解除勞動合同的是(D)。A．您的性別?(1)男(2)女B．你的文化程序?(1)初中及以下(2)高中(3)大專及以上 C．您的婚姻狀況(1)未婚(2)已婚(3)離婚D．您的平均月收入?(1)2000～2500元(2)2500～3500元(3)3500～4500元(4)4500元及以上51在問卷設(shè)計中，問題排序非常重要，在關(guān)于社會工作者職業(yè)水平考試調(diào)查的問卷設(shè)計中，根據(jù)問題排序原則，排在最后的問題應(yīng)是(B)。義演結(jié)束后，上述活動屬于(A)。上述社會工作者的服務(wù)運用了地區(qū)發(fā)展模式中的(B)策略。調(diào)查結(jié)果顯 示，他們對家政服務(wù)的要求最大，根據(jù)布賴德肖對社區(qū)需要的分類，上班族對家政服務(wù)的需要屬于(D)。社會工作者老林多次聯(lián)絡(luò)轄區(qū)內(nèi)的公安、消防、物業(yè)等部門協(xié)商解決問題，社區(qū)的停車秩序日趨好轉(zhuǎn)，居民之間因停車問題產(chǎn)生的糾紛也逐漸減少。這種狀況往往出現(xiàn)在小組的(B)。小張與與組員一起分析逃學(xué)的原因，其中組員小王發(fā)言時思想比較混亂，小張在小王發(fā)言后說：“小玉，你剛才講了家里的基本情況和對老師的看法，下面我們可以深入討論一下你不想上學(xué)的原因嗎?”在上述過程中，小張運用了(C)的技巧?！鄙鐣ぷ鳎骸澳沁@樣吧。A．心理動態(tài)診斷B．緣由診斷C．社會醫(yī)療診斷D．分類診斷，常通宵達旦上網(wǎng)，成績一落千丈。”劉說“在我印象中，你有時候說的和做的確實有些不同，是不是啊?”上述對話中，小劉運用了個案工作影響性技巧中的(B)。學(xué)校社會工作者小陳先和小軍進行了兩次面談，然后與小軍的父親取得聯(lián)系，期望登門家訪，上述工作過程中，小陳主要關(guān)注的社會環(huán)境構(gòu)成要素是(A)。”C． “我得先看看是什么事情，然后再和你商量是不是替你保密。A．增進社會福利B．做好專業(yè)研究C．加強行政管理D．突出績效管理，下決心重新生活，但家人不相信他，鄰居也疏遠他。A．社會工作的服務(wù)對象包括個人、家庭、群體和社區(qū) B．社會工作者是助人行動的客體C．社會工作價值觀的核心是助人為樂D．社會工作專業(yè)助人方法在宏觀社會工作中更為重要，某中學(xué)出現(xiàn)行為偏差問題學(xué)生的家庭背景都很相似，基本上以學(xué)校附近某商品批發(fā)市場的商戶為主，小周了解到這類學(xué)生家長平時忙于生意，對孩子的關(guān)心以滿足物質(zhì)需要為主。第三篇：2012社會工作綜合能力真題2012年社會工作者考試真題——社會工作綜合能力(初級)一、單項選擇題(共60題，每題1分。(2)信息交流無障礙。故選AB。(2)對同事的倫理責(zé)任：尊重、保密、合作、咨詢、服務(wù)的轉(zhuǎn)介等。A 接納B 保密C 尊重D 知情同意E 自我決定（）。A以服務(wù)對象的利益為重B堅持社會工作者的權(quán)威性C堅持專業(yè)價值高于個人價值 D堅持個人價值高于專業(yè)價值E堅持專業(yè)倫理的權(quán)威性7．在社會工作人才隊伍建設(shè)試點工作中，各地充分發(fā)揮社會工作者和志愿者的作用，下列對社會工作者和志愿者關(guān)系的敘述正確的是（）。社會工作者小馬協(xié)助他找了幾份工作。A《新救濟法》B《社會保障法案》C《濟貧法》D《傷殘和養(yǎng)老金保險法》 ，希望社會工作者幫助小高。A 勸導(dǎo)王某與丈夫離婚B 告知王某有關(guān)機構(gòu)可以提供庇護服務(wù)C 找王某丈夫談話，對其警告D 向王某丈夫單位反映情況，對其施壓，經(jīng)過長期努力，與服務(wù)對象孫某建立了信任關(guān)系。作為他們的督導(dǎo)，陳老師在第一個月里安排他們觀察和學(xué)習(xí)其他同事是如何開展服務(wù)的。A．社會工作者在協(xié)助服務(wù)對象的同時也幫助自己B．社會工作者協(xié)助服務(wù)對象解決問題，促進自立C．社會工作者與服務(wù)對象互相幫助共同成長D．服務(wù)對象也有潛能反過來幫助社會工作者 20．金融危機導(dǎo)致經(jīng)濟下滑，出口貿(mào)易下降，許多工廠倒閉。面對這種情況，社會工作者最適宜的處理力法是()。小周雖然答應(yīng)了，但內(nèi)心仍有抵觸。小紅的父母很感激社會工作者，邀請其參加家庭聚會，并希望與社會工作者進一步討論小紅的情況。下列服務(wù)項目中，屬于社會工作多領(lǐng)域介入的是（）。，正確的是（）。：：：技術(shù)運用時必須遵循由治療性到發(fā)展性的專業(yè)規(guī)律 ：社會工作者必須在非營利組織中才可以執(zhí)行具體任務(wù)，幾度尋死以求解脫，小芳的母親向社會工作者大智求助。A.“愛心家園”——老年人自助互助支持小組服務(wù) B.“溫馨家園”——殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)C.“大愛同行”——貧困母親的小額資金貸款服務(wù)D.“陽光之旅”——青少年心理健康家庭支持服務(wù)，部分學(xué)生出現(xiàn)了學(xué)習(xí)成績下降、情緒波動、同學(xué)關(guān)系生疏等現(xiàn)象。根據(jù)社會工作專業(yè)倫理守則，社會工作者適宜的回答是（）。根據(jù)上述情況，導(dǎo)致小周出現(xiàn)倫理困境的原因是（）。A根據(jù)保密原則，為張某保密B勸說張某公安局自首C直接向案發(fā)地居委會舉報D勸說張某將所盜竊財物悄悄退還給失主，有個兒子小陽今年大學(xué)剛畢業(yè)，老劉一直希望兒子能出國學(xué)習(xí)經(jīng)濟，將來回國接管他的企業(yè)。失業(yè)民工紛紛回到家鄉(xiāng)謀生。該做法是為了讓新入職的社會工作者 學(xué)習(xí)和補充（）。孫某在一次治療中透露，他長期精神緊張、焦慮的原因是他曾挪用過大筆公款，但此時尚未 暴露，孫某請求小林為他保密。根據(jù)社會工作價值觀的操作原則，下列社會工作者的做法中，適當?shù)氖牵ǎ〢告訴小高的班主任B告訴小高的家長 C分析小高行為的成因D批評小高的行為二、多項選擇題(共10題，每題2分。他都覺得太累，做了幾天就不去了。A．社會工作者有一定的組織形式，而志愿者沒有B．志愿服務(wù)是非職業(yè)活動，而社會工作是職業(yè)活動C．社會工作者和志愿者都要接受專業(yè)教育和訓(xùn)練D．社會工作者處理問題的復(fù)雜性大于志愿者E．社會工作者的專業(yè)守則比志愿者的行為規(guī)范更嚴格8．36歲的女工王某最近失業(yè)，丈夫怨其無能，倆人經(jīng)常吵架。A 接受機構(gòu)的培訓(xùn)和督導(dǎo) B 管理好服務(wù)對象的檔案記錄 C 必要時將服務(wù)對象轉(zhuǎn)介 C 不斷增加服務(wù)對象的能力 E 促進社會福利的提升練習(xí)一：社會工作概述及社會工作專業(yè)價值觀答案（滿分50分）一、單選題 (兒童青少年服務(wù)、心理健康服務(wù)、家庭服務(wù))(學(xué)生出現(xiàn)了一系列問題，文理分班說不上是社會劇烈變遷) 15B 16D 17B 18 D 19B 20D 21A 22C 23 B 24A 25D 26B 27C 28C 29C 30C二、多選題【解析】社會工作的助人方法不只是指在實際工作中所使用的一般方法，而且指社會工作者群體在長期的助人實踐中形成的、經(jīng)過實踐檢驗行之有效的做法，A錯誤。(3)對服務(wù)機構(gòu)的倫理責(zé)任：督導(dǎo)與輔導(dǎo)、教育與培訓(xùn)、服務(wù)對象的檔案管理、服務(wù)對象的轉(zhuǎn)介、行政管理等。 6第二篇：2014年社會工作師真題(中級社會工作師綜合能力)2014年社會工作師真題（中級社會工作師綜合能力）一、單選題：社工報告為增加公信力，一是財政交代二是政治交代三是專業(yè)交代四是服務(wù)交代（社會福利機構(gòu)不僅要向服務(wù)對象提供服務(wù)，而且要提供令其滿意的服務(wù)，而服務(wù)對象滿意度的評估不但要反映問題的解決程度），還需添加的五是行政交代；危機干預(yù)：危機的發(fā)展通常分為四個階段：危機發(fā)生、危機應(yīng)對、解決危機、恢復(fù)期；小孩子在父母離婚后消極屬于危機應(yīng)對；3歲小麗見不到媽媽時非常想念，見到就不放手，她的成長任務(wù)是：發(fā)展獨立性；人的需求分為“在一起”和“分開”，其中“在一起”符合馬斯洛的哪種需求：愛與歸屬需求（belongingness and love need）：五個收入樣本5000、5000、6500、5500、3500，請問眾數(shù)和中位數(shù)是多少：5000和5000。(3)公共服務(wù)無障礙。每題的備選項中，只有1個最符合題意)《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》的精神，結(jié)合國內(nèi)外