人教版音樂二年級下冊到郊外去-免費(fèi)閱讀
【正文】 在相同旋律部分做相同的動(dòng)作。 聽錄音。 四、結(jié)束本課。 完整地演唱歌曲。 第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《放牛放到小河邊》，認(rèn)識小節(jié)、小節(jié)線。 組織學(xué)生對各種聲音依次模仿和表演。 介紹作曲家和樂曲創(chuàng)作背景。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入課題 聽音樂，初步感受樂曲《出發(fā)》的節(jié)奏。 歌曲片段。 將學(xué)生分成兩組，領(lǐng)頭的學(xué)生可以用以下幾種方式創(chuàng)編聲音，讓另一組的學(xué)生模仿，比一比哪組模仿得像。 例如： 1=C 4/4 1 2 3 — |1 2 3 — |5 4 3 2 5 4 3 2 |1 — — —‖ 師：嗚 嗚 轟隆 隆隆隆隆隆隆 隆。 引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)編回音游戲。歌曲表現(xiàn)了在種田之余兒童在河邊草地上放牛的情形。 教材分析： 《山谷回音真好聽》 歌曲簡潔、樸實(shí)，描繪了孩子們眼中的大自然景象，刻畫了孩童的好奇心理，生動(dòng)模仿了聲音在山谷間回蕩的自然現(xiàn)象。 欣賞管弦樂合奏《出發(fā)》、河北民歌《放風(fēng)箏》。 聆聽音樂《出發(fā)》、隨著歌曲《郊游》進(jìn)行表演。這首《放風(fēng)箏》使用了江南優(yōu)秀曲牌 “碼頭調(diào) ”的曲調(diào)，來歌唱當(dāng)?shù)孛袼咨?，既有南方的秀麗委婉，也有北方的爽朗，?nèi)柔外剛、南北交融，與南皮的另一首民歌《茉莉花》一樣，是 “南歌北唱 ”的成功范例。 聆聽音樂《出發(fā)》或隨著歌曲《郊游》進(jìn)行表演時(shí)，要做好組織工作。 引導(dǎo)學(xué)生傾聽歌詞，關(guān)注歌曲中模仿回音的兩句旋律，啟發(fā)學(xué)生思考歌曲運(yùn)用什么方法再現(xiàn)大自然中的回音現(xiàn)象。 學(xué)生有表情地演唱，注意第二句演唱力度的變化。 唱名音高。 感受河北民歌《放風(fēng)箏》的情緒，了解歌曲的內(nèi)容和一般特點(diǎn)。 二、聽樂曲《出發(fā)》，隨音樂律動(dòng)。介紹歌曲之中的襯詞、裝飾音以及旋律等特點(diǎn)。 啟發(fā)學(xué)生開動(dòng)腦筋思考，還有哪些春天的聲音可以組合到《春天 交響曲》中來，可以用什么節(jié)奏來表現(xiàn)，等等。 二、學(xué)唱
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