人教版高中地理必修2第二章第3節(jié)城市化第1課時-免費閱讀
【正文】 【布置作業(yè)】 師多媒體展示作業(yè)要求： 全班各自然組依次為空 氣污染調查組、水污染調查組、噪聲污染調查組、固體廢棄物污染調查組、光污染調查組、交通組、住房組、人口組、就業(yè)組、社會秩序組，調查連云港市近年來城市化過程中出現(xiàn)的問題。 資料 2：郊區(qū)城市化、逆城市化模式圖。 設計意圖： 指導學生讀取每個階段的城市化水平的起止數(shù)值，觀察曲線的傾斜程度，明確城市化進程中各階段的特點。 交流展示： 略?？梢詫⑦@三點作為城市化的表現(xiàn)。那么，什么是城市化？它經歷了哪些過程？在不同的階段它有些什么特征呢？ 今天，我們一起來學習第三節(jié)──城市化。 【教學難點】 城市化水平與社會經濟發(fā)展水平的關系。 第三節(jié) 《 城市化》教學設計（第 1 課時） ■ 教學目標 【知識與技能】 1．能準確地說出城市化的概念及表現(xiàn)、標志。 ■ 教學準備 【教師準備】查詢最新網(wǎng)絡資料，制作多媒體課件。 板書： 第三節(jié)城市化 【新課講授】 師多媒體展示相關圖表： 1．長江三角洲地區(qū)的城市發(fā)展對比圖。以城市人口占總人口的比重來衡量城市化的水平，作為城市化的重要標志。 教師精講： 針對學生展示的答案，及時點拔、評價，如第 1題的回答應從水平高低、發(fā)展快慢來考慮。然后利用美國、印度的城市化進程曲線，指導學生劃分美國、印度的城市化隨時間的發(fā)展階段。 教師精講： 發(fā)達國家逆城市化出現(xiàn)的原因：（ 1）大城市中心區(qū)交通擁擠、環(huán)境惡化；（ 2）郊區(qū)小城鎮(zhèn)基礎設施的不斷完善；（ 3）人們對環(huán)境質量要求的提高等。 要求： 1．網(wǎng)絡搜集或走訪調查。在學習中應通過數(shù)據(jù)的分析和圖表的應用，重點比較發(fā)達國家城市化與發(fā)展中國家城市化的差異及原因。 師多媒體展示相關地圖： 資料 1：發(fā)達國家的逆城市化現(xiàn)象、
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