【正文】 提出“教育必須同國民經濟發(fā)展的要求相適應”“教育要面向現在化、面向世界、面向未來”的思想。這里面自然涉及到了鄧小平理論和“三個代表”重要思想與科學發(fā)展觀之間的關系。用“事實求是”為標準來約束與糾正自己的行為舉止，什么事情該做，什么事情不該做，都要清清楚楚。如今，大學生就業(yè)問題一直都得到社會人員的廣泛關注，關于讀書無用論也越來越猖獗。這些都對我們堅持和更好地貫徹實事求是的思想路線提出了新的要求。在黨的十六大報告中，他更明確提出：堅持大的思想路線，解放思想，實事求是，與時俱進，使我們黨堅持先進性和增強創(chuàng)造力的決定性因素。就在社會生活百廢待興，世界經濟快速發(fā)展，科學技術日新月異的關鍵時刻，我們人民的思想卻還處在講話或半僵化的狀態(tài)，還固守著兩個凡是的錯誤方針，鄧小平于1978年的十一屆三中全會行做了講話，他說: “實事求是，一切從實際出發(fā)，理論聯系實際，堅持實踐是檢驗真理的唯一標準，這就是我們黨的思想路線。1941年5月毛澤東在《改造我們的學習》中，第一次對“實事求是”的概念作了科學解釋，把實事求是提高到對待馬克思列寧主義的根本態(tài)度和黨性原則的高度，中共七大把毛澤東倡導的實事求是確立為全黨的思想路線。中國革命之所以取得重大勝利，中國建設之所以取得輝煌，“實事求是”無疑是最重要的因素之一。從近現代中國社會發(fā)展的歷史邏輯來看，馬克思主義的中國化是其必然選擇；相應地，也應以其作為權衡毛澤東思想價值的切入點。毛澤東思想中的文化觀點主要包括：關于“向科學進軍”，關于德智體全面發(fā)展的教育方針，關于知識分子工作，關于思想道德建設和思想政治工作，關于“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的文化工作基本方針等等。二、毛澤東思想與當代中國的發(fā)展：直接的價值與意義第一，關于毛澤東思想與當代中國的經濟發(fā)展。在這種情況下，相對弱勢的國家與民族，一方面必須主動實行對外開放，以積極應對全球化之大潮，從而通過跨越式的發(fā)展來趕超現代化的先發(fā)國家；另一方面，又要避免在目前西方發(fā)達國家力圖主導的全球化中被“邊緣化”，淪為大國的附庸，并導致與發(fā)達國家差距的進一步拉大。在毛澤東思想的指引下，中華民族結束了半殖民地半封建社會的歷史，建立了人民當家作主的新中國；隨后又通過實施過渡時期總路線，建立了社會主義制度，順利完成了由新民主主義向社會主義的過渡。能否與時俱進地不斷進行理論創(chuàng)新，關系到黨能否堅持先進性和增強創(chuàng)造力。在中國當前發(fā)展中，將實事求是作為社會主義事業(yè)繁榮昌盛的保障。但在此之前，毛澤東思想一直受到打壓。這就要敢于打破一切陳舊的過時的思想觀念的束縛，敢于隨著時代的步伐，確立符合實際的新思想、新觀念，也就是說要解放思想、實事求是。3）是鄧小平理論的的精髓：在十一屆三中全會中，鄧小平在中央工作會議閉幕時作了《解放思想，實事求是，團結一致向前看》的重要講話，對會議作了重要總結。實事求是的思想地位：1)實事求是是黨的思想路線：實事求是，是中國共產黨人在長期的革命戰(zhàn)爭年代形成和發(fā)展起來的一種優(yōu)良傳統(tǒng)?？萍继斓?2010年6期 吳海燕淺談如何做好高校學生思想政治教育工作第二篇：毛概期末論文風華正茂好文章姓名：陳杰學號：1503090118學院：紡織與材料工程學院班級：材料教改151任課教師：于慶峰論文標題：實事求是思想路線帶給我們的啟示 ——前途是光明的，道路是曲折的摘要：毛澤東思想、鄧小平理論都為中國指明了發(fā)展方向和前行道路、盡管在成功道路上歷經了波瀾，但在各個時期及時矯正，并在后來取得了偉大碩果。實現“兩個鞏固”、堅定信仰信念，宣傳思想工作就有了立足點、聚焦點、著力點，就能進一步增強“三個自信”，牢固樹立實現中華民族偉大復興的中國夢這一共同理想。學習貫徹講話精神，就要充分認識意識形態(tài)工作的極端重要性。四、培養(yǎng)優(yōu)質的宣傳人才一是抓好隊伍建設。三、健全科學的管理制度近年來各高校宣傳思想工作發(fā)展不平衡，部門協作難、管理欠到位等問題依然不同程度的存在。一是轉變職能，變全能管理為有限管理，鼓勵開展“自選動作”。有的高校宣傳思想部門工作人員嚴重缺編，活動經費緊張。黨校、干部學院、社會科學院、高校、理論學習中心組等都要把馬克思主義作為必修課，成為馬克思主義學習、研究、宣傳的重要陣地。大學生思想政治教育工作是高校永恒的主題,高校要把大學生思想政治教育工作擺在各項工作的首位,發(fā)揮課堂的主渠道作用,樹立以人為本的教育理念,提高思想政治工作者素質,把解決大學生思想問題和實際問題相結合,形成學校、家庭,： 全國宣傳思想工作會議精神高校大學生 思想政治教育2013年 8月 19日至 20日，全國宣傳思想工作會議在北京召開。習近平指出，宣傳思想工作就是要鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎。通過學習講話精神，結合高校實際，筆者認為：當前，高校的意識形態(tài)和宣傳思想工作，只有在思想觀念、運行機制、管理辦法、隊伍建設等方面不斷改革，與時俱進，才能實現新突破，再上新臺階。二、構建科學的運行機制目前，宣傳思想工作一直是延續(xù)自上而下的運行機制，“規(guī)定動作”多、“自選動作”少。切實構建起黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、部門各負其責的領導體制。三要建立督促檢查制度。主管部門和高校要定期舉辦宣傳干部培訓班、學生工作培訓班、思政課教師培訓班，組織開展學習培訓和調研考察，鼓勵請進來，走出去，不斷開闊視野，提高政治思想修養(yǎng)和業(yè)務技能水平。在我國社會深刻變革和對外開放不斷擴大的條件下，宣傳思想工作發(fā)生了很大變化，但其根本任務沒有變，也不能變。貫徹落實這些基本要求，宣傳思想工作就能沿著正確方向發(fā)展，做到因勢而謀、應勢而動、順勢而為?！皟蓚€凡是”錯誤方針的提出，堵塞了實事求是地總結黨的歷史經驗教訓之路，使得撥亂反正、正本清源的工作實際上不可能進行1。實事求是集中體現了毛澤東思想的立場、觀點、方法的最根本方面，滲透在毛澤東思想的各個組成部分，表現在毛澤東的一系列著作中。4）是馬克思主義的精髓：倘若提到毛澤東思想、鄧小平理論那又怎能少得了馬克思主義、它們相互相輔相成、而它們其中的共同點之一就有實事求是。我們黨提出和解決思想路線問題，經歷了一個曲折的歷史過程。1978年，鄧小平領導和支持了關于“實踐是檢驗真理的唯一標準”的大討論，堅決破除了“兩個凡是”的思想障礙，開始了又一次偉大的思想解放運動。作為執(zhí)政黨的中國共產黨，面臨著多方面的挑戰(zhàn)：在發(fā)達資本主義國家處于主導地位的不合理的國際經濟秩序中，一方面要利用經濟全球化加速本國的發(fā)展，另一方面又要有效地維護國家的經濟主權和經濟安全；面對兩種社會制度之間更加隱蔽、間接和復雜的矛盾和斗爭，必須做到既要加快社會主義民主政治的建設，吸收人類一切先進文化的成果，又要鞏固社會主義制度，堅持文化和意識形態(tài)的獨立性。（一）毛澤東思想與和平與發(fā)展的時代主題毛澤東思想誕生于革命與戰(zhàn)爭的時代，而當代中國所處時代的主題和特征是和平與發(fā)展以及經濟全球化。因此，在毛澤東思想的科學體系中，除了關于中國人民革命和建國的理論之外，還有相當一部分內容直接與社會主義建設、改革和國家的現代化有關，至今仍然發(fā)揮著指導作用。1957年2月，毛澤東在《關于正確處理人民內部矛盾的問題》講話中，首次提出并系統(tǒng)分析了社會主義社會的基本矛盾問題。當代中國的政治發(fā)展，只能建立在人民民主專政、人民代表大會制度、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區(qū)域自治制度等各項不可移易的基本制度之上，是毛澤東政治思想的基本內容