【正文】 他那討厭的名字我忘記了；但是他那可怕又令人肉麻的面貌卻始終留在我的記憶里，我一想到就不寒而栗?！蹦颂鼐哕囻R攜至秦隴，揭籠泣放，祝之曰：“汝卻還舊巢，好自隨意。（1）其所居堂屋敝（）（2）吾為將（）．．。此為賊亂發(fā)于左右也。B．譙玄敢于勸諫，為國盡職盡責。建武十一年卒。事未及終，而王莽居攝，玄于是縱使者車，變易姓名，間竄歸家，因以隱遮。愿陛下念天下之至重，愛金玉之身，天下幸甚。州舉玄，詣公車，對策高第，拜議郎。后來焦通改過自新，勉力培養(yǎng)良好的品行，最終成為善良的人士。經(jīng)常在季月召集學生，親自出題考試。請求再次治理相州，改變方法，希望有用來改變當?shù)仫L俗的方法。?后來又過了幾年，轉(zhuǎn)任相州刺史。（5分）（?為?：管理、治理，1分；?庶?：但愿、希望，1分；?有以?：有用來……的方法，1分；?上?：方位名詞作狀語，向上，1分；句意1分）（2）有叫焦通的滏陽人，喜歡酗酒，侍奉親長的禮節(jié)缺少，被堂弟訴訟。，治理地方很得法，皇上給予他很高的評價，希望他堅持這種品性，成為天下效仿的楷模。后數(shù)歲，卒官，時年六十。有好諍訟、惰業(yè)無成者，坐之庭中，設以草具。請復為相州，改弦易調(diào)，庶有以變其風俗，上答隆恩。三載之后，自當遷陟。從一開始做翰林到太常、禮部，終身掌管貢舉，縉紳們引以為榮。約束公吏，管制豪強奸徒，把安定當作要務。?泰和四年（公元1204年），章宗下詔說：?在奏事的時候，必須讓張行簡常在左右。從那以后，饑荒年災民流轉(zhuǎn)離散，人家都不肯收留，（小孩）任意被拋棄，瘦弱損傷而餓死（在）溝中。原文是說?章宗詢問他該如何治理保州，他申明了自己堅持實情調(diào)查，把安定當作要務?，?章宗讓他把在任一年所知道的情況都上報給他?。B．當群臣請求為章宗上尊號的時候，章宗不答應并詔命張行簡依據(jù)范祖禹的意思予以拒絕。D．禮部，中國古代官署。④貞祐，是金宣宗完顏珣年號。是歲，卒，贈金紫榮祿大夫，謚文正。?上曰：?卿用祖禹意答之。上召生日使完顏瑭戒之曰：?卿過界勿飲酒，每事聽于行簡。丁母憂，杜門讀書。?于是發(fā)號令，戒備職事，造器械，修城郭，整頓軍隊，先考慮守城，再慢慢計劃出征。?不聽。胥吏到鄉(xiāng)社中去，有多少人，飲食多少（都有標準），多用者要求按價付款?！窘馕觥?有經(jīng)濟頭腦?是對?樹畜勤敏?的誤解。，制敵出其不意。古時指供人縱情玩樂、不在祀典的祠廟，因有傷風化往往被正直的官員毀棄。思誠乃大會軍民官吏告之曰：?賊去，示吾弱也，規(guī)將復來。已而聞行省平章左吉貪墨，浙民多怨之，思誠奏疏其罪，流之海南。胥吏至社者，何人用飲食若干，多者責償其直?！币馑际钦f段沒有恪守做弟弟的本分，所以不稱他為弟弟；兄弟間如同兩個國家的國君爭斗，所以用“克”字；稱呼莊公為鄭伯，是諷刺他沒管教好弟弟，表示這樣的結(jié)果正是莊公的意愿?！鼻f公說：“對君主不義，對兄長不親，土地擴展得越大，瓦解倒臺得越快?，F(xiàn)在京邑的城市規(guī)模不合乎規(guī)定，違反了制度，恐怕對您將有所不利。姜氏喜愛共叔段，想立他為太子。(2分)譯文：________________________________________________________________________(2)多行不義，必自斃，子姑待之。B．當祭仲提出京邑的城市規(guī)模不合規(guī)定時，莊公卻裝出無可奈何的樣子。答案 A 15．下列語句編成四組，全部表現(xiàn)莊公對共叔段“欲擒故縱”的一項是（）(3分)①制，巖邑也，虢叔死焉。．236。．236。．B．不如早為之所，無使滋蔓所：處所。．．書曰：“鄭伯克段于鄢。厚將崩。蔓草猶不可除，況君之寵弟．．．乎？”公曰：“多行不義，必自斃，子姑待之。及莊公即位，為之請制。答案(1)您如能始終堅持向善，那么國家就有了保障，而不只是臣子們有了依靠。解析 C項，“先委婉曲折地表揚靈公能知錯改錯”的不是趙盾，是士季。排除這三項即可。239。239。239。②則社稷之固也238。8．下列加點的詞，解釋不正確的一項是（）(3分)A．厚斂以雕墻雕：刻畫，繪制?！豹q不改。將諫，士季曰：“諫而不入，則莫．．之繼也。答案 D 5．下列句子中加點詞詞類活用現(xiàn)象與例句相同的一項是（）(3分)例句：盛服將朝 ．．A．倒戟以御公徒，而免之B．舍于翳桑 ．．C．提彌明死之D．君子博學而日參省乎己 ．．解析 B項與例句中加點詞都是名詞活用作動詞，“盛服”，穿戴好朝衣朝冠；“舍”，住宿。②子為正卿，亡不越竟亡：逃跑。239。238。能在公共場所指責我的人，傳到我的耳中來的，授給下等獎賞。這是盡了本職一類的事情。大大小小的案件，即使不能一一細察，也一定要依據(jù)實情來處理。9萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘與我何加焉。9困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。這是我用來報答先帝，并忠心于陛下的職責本分。8此悉貞良死節(jié)之臣。喝醉了能和大家一同享受快樂，酒醒后又能用文章來表述這種快樂的，是太守。一個面容蒼老、滿頭白發(fā)的人，昏昏欲倒的坐在眾人中間——這是太守喝醉了。欣賞山水的樂趣，內(nèi)心領會了，而后把它寄托在喝酒上。順著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的水聲，又看到水流從兩峰之間飛瀉而下，這就是釀泉。待到春風和煦，陽光明媚，湖面平靜。此則岳陽樓之大觀也。因為這地方過于凄清，不能長時間地停留，就把當時的情景記下來便離去了。潭中游魚約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠也沒有。所以我雖然愚笨，但終究獲得了學識。我站著陪侍在老師身邊，提出疑問，詢問道理。在深山大溝中趕路。食馬者不知其能千里而食也。六、《記承天寺夜游》（宋蘇軾）3懷民亦未寢，相與步于中庭。懸泉瀑布在山峰間飛流沖蕩3清榮峻茂，良多趣味。如果不是正午和半夜的時候，連太陽和月亮都看不見。唉！愛菊花(的人)，(從)陶淵明以后很少聽到過。談笑的是淵博的學者，往來沒有知識淺薄的人。男女穿戴，完全與桃花源外的人一樣?！边@里的人告訴他說：“不值得對外邊的人說啊。土地平曠，屋舍儼然?！笨鬃诱f：“光學習而不思考，就會迷惑不解而無所得。這才把所有的事都說給國王，陀汗王帶著葉限和魚骨回去了。洞人把那只金線鞋子賣給他們，買的人認為是奇異的東西，獻給了國王。”葉限照著做，果然吃的穿的想要什么都能夠得到。這只魚在葉限過去的時候，就會游到岸邊，露出頭來，其他人過去就沉在水底。3．【答案】教給我們知識，教會我們做人；帶給我們快樂，傳給我們溫暖；給予我們勇氣，促使我們進取。（6分）在以“感恩”為主題的班會上，學生A說：感恩父母，給予我們生命，撫養(yǎng)我們成人；B說：感恩老師，；C說：感恩朋友，；D說：感恩挫折。天津河西區(qū)一模）有位學生考上了大學，給曾經(jīng)對他很有幫助的老師發(fā)了條手機短信表示感謝。（16分）補填下列名篇中的句子。，是對后母的無聲的反抗，也側(cè)面反映出洞節(jié)的吸引力。陀汗王至國，以葉限為上婦。其輕如毛，履石無聲。逾日，女至向池，不復見魚矣，乃哭于野，忽有人被發(fā)粗衣。（10年天津卷）南人祖?zhèn)鳎貪h前有洞主吳氏，土人呼為吳洞，取兩妻，一妻卒，有女名葉限，少惠，善淘金、父愛之，末歲父卒，為后母所苦，常令樵險汲深。后令汲于他泉，．計里數(shù)百也。母歸，但見女抱．庭樹眠，亦不之慮。始具事于王，載魚骨與葉限俱還國。一夕，為海潮所．．淪。（2）母歸，但見女抱庭樹眠，亦不之慮?！绷涝凇队炅剽彙芬苍f過：“。我將永遠銘記你的教導，認真讀書，好好改造，不辜負你的希望。二．【答案】C1【解析】整段文字都在談父親教育的職責，先用母親的比喻加以區(qū)分，然后依次寫父親教育的內(nèi)涵，冒號連綴③②，②是對③的解說。葉限有次打水的時候得到一尾魚，兩寸來長，紅色的脊鰭，金色的眼睛，就小心地把魚喂養(yǎng)在自己的臉盆里。后母把魚烹飪了，吃的人都說從未嘗過這么好吃鮮美的魚肉，吃剩下的魚骨后母藏在了糞坑里。葉限察覺出來，趕忙匆匆地趕回去，丟了一只鞋子，被洞人得到了。很快就()在后母家里找到了。國王就把魚骨和那些求來的珠寶一起埋到了海邊，打算以()后需要的時候再起用?！笨鬃诱f：仲由，教導你的話明白了嗎？知道的就是知道，不知道的就是不知道，這是聰明的。帶領妻子兒女及鄉(xiāng)鄰來到這與人世隔絕的地方此人一一為具言所聞。1阡陌交通，雞犬相聞。1斯是陋室，惟吾德馨。2可遠觀而不可褻玩焉。對菊花的喜愛，陶淵明以后就很少聽到了。素湍綠潭，回清倒影。常有高處的猿猴拉長聲音鳴叫，聲音連續(xù)不斷，非常凄涼怪異。哪一夜沒有月亮呢？哪里沒有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個這樣的“閑人”罷了！七、馬說（唐韓愈）3故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。難道真的沒有（千里）馬嗎？恐怕是真的不識（千里）馬吧！八、《送東陽馬生序》（明朝宋濂）2009年中考題4家貧，無從致書以觀，每假于借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。4以是人多以書假余。50、蓋余之勤且艱若此。5青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。5四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。6覽物之情，得無異乎？看了自然景物而觸發(fā)的感情，大概會有所不同吧？ 6而或長煙一空，皓月千里。6若夫淫雨霏霏，連月不開。7先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。7醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。宴會喝酒的樂趣，不在于音樂。8人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。皇宮中和朝廷中，本都是一個整體，獎懲功過、好壞，不應因在宮中或府中而異。90、受任于敗軍之際，奉命于危難之間。所以，上天將要下達重大使命給這個人，一定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓之苦，使他受到貧困之苦，所行不順，使他所做的事情顛倒錯亂。憂患（能激勵人勤奮）使人生存發(fā)展，享受安樂使人委靡死亡。10是亦不可以已乎？此之謂失其本心。作戰(zhàn)，靠的是勇氣。1臣之美私臣，臣之妾畏臣，臣之客，欲有求于臣，皆以美于徐公。239。238。之遺：留下。A項，代詞，所犯的過錯。答案 左丘明 《國語》 閱讀文本選段，完成8～12題。君能有終，則社稷之固也，豈惟群臣賴之。賊民之主，不忠；棄君之命，不信。答案 C 9．下列語句中加點的字，用法不相同的一項是（）(3分)236。子繼之239。C項，“則”都是連詞，表順承關系。①宰夫胹熊蹯不熟， 239。①公患之， 239。C．趙盾因晉靈公荒淫無道，先委婉曲折地表揚靈公能知錯改錯，再苦諫其勤政愛民，觸怒靈公，因而險遭靈公謀害。(2分)譯文：________________________________________________________________________ 解析 注意第(1)句中“終”“賴”的含義。莊公寤生，驚姜氏，故名曰寤生，遂惡之。先王之制：大都，不過參國之一；中，．五之一；小，九之一。子封曰：“可矣。段入于鄢。②不義，不昵(n236。之請制239。害也239。B項，①介詞，把；②連詞，用來。排除這兩項即可。解析 D項分析錯誤，從上文可以看出，莊公一直知道共叔段的行為，只是時機不成熟才沒有攻打他，并非“萬不得已”。(3)段沒有恪守做弟弟的本分，所以不稱他為弟弟；兄弟間如同兩個國家的國君爭斗，所以用“克”字。”姜氏就要了京邑，莊公就讓共叔段住在那兒，人們稱他為京城大叔?！鼻f公說：“用不著這樣，他會自作自受的。莊公又領兵攻打鄢邑。改景州蓚縣尹。移浙西。諸將不獲已，隨其后，竟不煩轉(zhuǎn)斗而入。（《元史辦事的胥吏到鄉(xiāng)社去，去多少人，飲食多少等都有一定標準，超過這個標準，要求胥吏照價自己付款，毫不含糊。（5分）答案：13 4（1）（2）1，C【解析】原文標點：天旱，道士持青蛇，曰盧師谷小青，謂龍也，禱之即雨?？炭鬃酉?，讓地方學校進行祭祀。不久先后任國子監(jiān)丞、司業(yè)、監(jiān)察御史。?就開始入城，諸將不得已，跟隨其后，竟然未經(jīng)戰(zhàn)斗而進城。張行簡，字敬甫，莒州日照人。伏見近代御災詔書，皆曰‘以后不得復取’，今乞依此施行。?四年，詔曰：?每奏事之際，須令張行簡常在左右。?祐④三年七月，朝廷備防秋兵械，令內(nèi)外職官不以丁憂、致仕，皆納弓箭。張行簡》）【注】①大定，是金世宗完顏雍年號。C．丁憂，即官員家中有喪事要回家奔喪、居喪的意思。太常是禮部的一個下屬機構。4．翻譯下面的句子。服喪期滿，恢復任職。?對張行簡說：?宋人在施行禮節(jié)方面，喜好注重細枝末節(jié)，(你們)如果有不適合他們禮節(jié)的地方，都要更正。?張行簡的批復文字深刻典雅，非常符合代言的語體。這一年，(張行簡)去世，被追贈為金紫榮祿大夫。解褐秘書郎，時年十七。上聞而譴之，竟坐免。由是人情險诐，妄起風謠，