【正文】 邀請仁化縣司法所人員到我園進行法制專題講座和派出有關人員參加安全培訓。規(guī)范執(zhí)行晨檢及全日健康觀察制度。（1）開展幼兒體能鍛煉活動。有專職的男體育老師來組織幼兒活動。（四）走改革發(fā)展新路，提高保教工作質(zhì)量我園定期進行教學常規(guī)檢查，扎扎實實抓好教師的教學計劃、備課、上課、課后教學反思、一日生活的組織等環(huán)節(jié)，做到了過程求實，細節(jié)從嚴，抓好常規(guī)，要求教師橫向反思找差距，縱向反思?？偨Y，多向反思探新路。近年來不斷邀請專家進園指導，讓教師、家長們通過借助專家力量得以分享優(yōu)質(zhì)的保教知識。辦園水平不斷提升，贏得了良好的社會聲譽。②幼兒園發(fā)展有規(guī)劃，園務工作有計劃，責任落實有制度，檢查工作有記錄，獎優(yōu)罰劣有依據(jù)，使全園各項工作有章可循、有法可依，上下信息反饋及時，確保了幼兒園全方位管理的正規(guī)化、規(guī)范化、科學化的運行。我們的管理理念就是“精心是態(tài)度、精細是過程、精品是結果”。近幾年來，我園克服重重困難，對幼兒園環(huán)境進行了改造。全園67名教職工。學平險一出現(xiàn)，學校就決定要做好它，無論什么事，開頭一年至關重要，第二年就成了習慣。按照要求專人定期對公用設施進行檢查、維修、更換等，實行周查周報、月查月報，確保常安無患。積極開展安全疏散演練活動。日常工作中，通過國旗下講話、校園廣播、黑板報等陣地不斷強化交通安全宣傳教育。每次家長會都取得很好的效果。班主任全天候?qū)W生進行監(jiān)控，才能最大限度的減少安全事故的發(fā)生。每周一升旗之后，政教主任、政教校長把各自上周發(fā)現(xiàn)的問題進行集中點評。只有公示問題，才能引起重視。充分利用校園廣播站、校報、“國旗下講話”、板報、宣傳欄等陣地，宣傳安全知識；組織“安全教育宣傳月”、“遵守交通法規(guī)尊重生命旅程”等系列安全教育活動實施學生成長足跡展示月卡工作。嚴格規(guī)范,提高威懾力，為教學保駕護航。以身作則，提高戰(zhàn)斗力。為了使校園安全有章可循，有規(guī)可依，學校對現(xiàn)行的各種安全制度、預案去偽存真，去粗求精，進行了規(guī)范和細化，制定了《房村中學校園安全管理制度匯編》，涉及學校行政、教務、日常、后勤、安全教育、安全督查等一系列安全管理規(guī)章制度。2004年4月6日，學校一名初二學生因瑣事打架身亡，自此學校跌入發(fā)展的最低谷。走出去，一是有計劃地安排教師外出學習，尤其是青年教師在政策上要給予傾斜。沒有專業(yè)引領的研究活動，教師的研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費比較多的時間。力求做到“二個三”。為了加快青年教師的成長，我校提出上好“三課”的做法。一與課題研究相結合。具體有講座、案例分析、反思教學、參與式討論等研討形式。對教材研究的程度，直接影響著對教材的傳授。這項活動的最終目的在于改進教師的教學行為，有效地促進教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力，使教師們感受教育大師的風范，領悟素質(zhì)教育的真諦，構建我校有特色的書香校園文化，提升學校的辦學品位。因此，教師觀念的轉(zhuǎn)變是實施新課程的前提和關鍵，實現(xiàn)觀念的轉(zhuǎn)變基礎是培訓。學校《校本教研制度》對教研活動有明確的規(guī)定：一是定時間，每周三、四下午第二節(jié)課后的時間為教研活動時間，每周不少于3個小時。學校理應為教師的自我實現(xiàn)、專業(yè)發(fā)展而服務。每天晚上第三節(jié)下課前5分鐘要回顧自己一天的學習，“三省吾身”，想想自己的計劃還有哪些沒有完成，是什么原因?qū)е碌模魈煺覀€什么時間能夠補上，今天學了哪些重要的內(nèi)容，然后要在自己沒有睡著之前在大腦中過一遍“電影”。有惜時如金、分秒必爭、奮發(fā)向上的堅定信念和堅強意志，在校期間不說閑話，不做閑事，沒有閑思，聚精會神，一心向?qū)W。不能私自調(diào)課、找人或替人代課，否則按誤課處理。二、教師課堂常規(guī)八項要求課前準備充分，精神飽滿，教態(tài)親切自然，儀表整潔大方。（四）月月清實行月考制度，每月舉行一次考試。具體做好以下三件事：“堂堂清”“清”不了的問題，同學間先相互幫助解決，解決不了的利用課余或自習時間向老師請教。課堂教學設計的內(nèi)容包括：教學目標、重點例題、精選習題、反思小結等。我們都知道，能量釋放后的重新聚集是需要一定時間的。我們沒有沉溺于悲痛，而是化悲痛為力量。活動有效地緩解了學生的學習壓力，調(diào)控了備考節(jié)奏，有利于向高考發(fā)起沖鋒。主題活動主題1：百日誓師會目標：掌握主動 調(diào)整計劃 堅持不懈 增強信心百日誓師會上，班長代表全班宣讀了《決心書》。在高考這場戰(zhàn)斗中，老師是指揮員，學生是戰(zhàn)斗員，家長負責后勤保障、吶喊助威。主題4：支前工作會目標：統(tǒng)一認識 協(xié)同配合 積極行動 保駕護航隨著高三學習的深入，家長對學生學習的關注度愈來愈高。每次考試后，我們都會隆重地舉行冠軍簽名儀式。對于成績暫時領先或落后的學生，借助運動會中的長跑比賽，告誡他們龜兔賽跑的重演不是沒有可能。慶功會上我們盟誓：（8）班一定要成為高考中的“大黑馬”！第三階段：起跑（期中考后到一模測試）期中考結束，這是一個十分重要的時間節(jié)點。教師節(jié)前夕，我們發(fā)動學生及家長給任課老師發(fā)短信表祝賀，讓老師以最良好的心態(tài)站在班級的講臺上，師生和諧，其樂融融。九月、十月、十一月月考依次進行，考試成績對學生心理的影響開始顯現(xiàn)。在指導學生思考后，我們設計了一棵樹，讓學生將自己的高考目標“掛”在樹上，寓意“果實”，同時表明班級是棵“大樹”，同學是“枝葉”，只有枝繁葉茂，大樹才能參天。這段時間的班級管理，往往讓人感到無序無為。第一篇：實施高三精細化管理實施高三精細化管理實施高三精細化管理一說到高三，人們總會用“忙”、“累”來描述，有的甚至會說高三生活是黑色的，教學上想到的是“要一拼到底”。長達近三個月的時間，如果一直讓學生處于學習常態(tài)，不讓學生喘喘氣、換換擋，學生會很容易產(chǎn)生學習疲勞綜合癥。主題2：家校統(tǒng)戰(zhàn)目標：家校聯(lián)接 齊心協(xié)力 營造氛圍 精心指導在對學生的培養(yǎng)上，老師和家長的目標是高度一致的，都是“望子成龍”?？嫉煤玫臅J為高三學習不過如此，容易產(chǎn)生輕敵思想；第一次考得差的學生，會自行再作努力，但第二次再考不好，就會產(chǎn)生動搖，乃至失望。主題2：校運會之光目標：發(fā)揮優(yōu)勢 運用戰(zhàn)術 奮力拼搏 勇奪佳績活潑，是我班的一大特色。高三學年已經(jīng)過去近三分之一，余下的時間里，學生一方面要跟隨老師的步伐進行復習和考試，一方面還要根據(jù)自身實際情況安排復習鞏固，有的學生還得應對統(tǒng)一安排的補課活動。運動員途中跑得忽前忽后十分常見，只要運動員沒有掉出自己的方陣，戰(zhàn)術運用得當，堅持下來，一定有希望勝出。班級總分第一名、各科第一名以及進步最大的學生，都會被請到講臺前來，在全班學生的注目下，自豪地把自己的名字寫在冠軍榜上。但有的家長只關心考試成績，一見孩子考得不如己意就會一通教訓；有的家長甚至見不得孩子回家后的少許放松，恨不得孩子全天24小時都在學習；也有家長事事小心翼翼，惟恐自己的舉動毀了孩子的前程。因此我們定位這次重要的家長會為“支前工作會”，要求家長爭當“支前模范”?！?2年的寒窗苦讀，12年的風雨無阻，而今，距高考只剩下100天了！真正的考驗即將開始。第五階段：沖刺（二模測試后到高考）備考復習轉(zhuǎn)入查漏補缺、配以模擬套題講練復習形式為主。地震以后，生命延續(xù)的奇跡不斷被刷新，我們引導學生思考，這些生命的奇跡是怎樣創(chuàng)造出來的。五月的月考離高考很近，我們要求學生這次考試重“形式”而不重“內(nèi)容”，即重視這次全程模擬的各個環(huán)節(jié)，從時間安排到物品準備等，避免考試能量的提前釋放。教師課堂教學做到“三講”：講易出錯、易混淆、易遺忘的問題；刪除無效教學環(huán)節(jié)，讓課堂每一分鐘都發(fā)揮最大效益。對當天的各科教學案快速瀏覽一遍，整理當天的學習內(nèi)容，總結規(guī)律，做到不留疑問，力求“今日事今日畢”。試題的難度、長度、分值和期中考試相同。鈴響前在教室候課，提醒學生做好課前準備。調(diào)課必須報年級分管主任審批備案，同時履行好請假手續(xù)。落實“四清”。四、班主任工作十必做每周認真做好年級部值日工作3次；每天賞識學生不少于3人；每周與任課教師溝通學情不少于3次；每周召開一次優(yōu)秀生、邊緣生學生座談會。隨后，我們組織全體教師進行大討論，使全體教師認識到校本教研的必要性和緊迫性，尤其是在“校本教研”的含義上使全體教師達成了共識。各學科教研組在教研活動時間必須切實開展教研活動，比如聽課、評課、專題學習、業(yè)務培訓等。為全面提高教師素質(zhì)，我們確立了“以校本培訓促進觀念轉(zhuǎn)變，以校本教研提高實踐能力” 堅持“缺什么培訓什么、需要什么學習什么”的原則，作為教師隊伍建設思路，收到了良好成效。校本培訓做到以下幾個方面：（1）培訓工作日?；Ｍㄟ^培訓，使教師能夠明確教材編排意圖，教材所處的地位與作用，教學這一部分內(nèi)容的重難點，了解教學時應注意地方，從而吃透教材，并能創(chuàng)造性的使用教材。在培訓效果上體現(xiàn)了“新、活、實”三個字：內(nèi)容新──新課程理念，新課程標準的目標、教學方式和新型的師生關系；方法活──采用講座、案例分析、反思教學、參與式討論等研討形式；效果實──備課時要想到、教學中要做到、課后要反思到。即要求學校各級教研活動要與課題研究相結合，要與課堂教學中遇到的問題相結合。即老教師、優(yōu)秀教師給青年教師上好示范課，青年教師上好匯報課，課題研究上好研討課。首先在備課形式上做到“三定”（即定時間、定主講人、定內(nèi)容）。除了教師個人的學習鉆研之外，還可從以下二個方面給教師提供學習機會。對于一些優(yōu)秀教師則讓其利用假期外出學習，讓他們接受高層次、全方位的系統(tǒng)培訓和感化，開闊眼界，促使他們盡快成長。再加上房村高中部逐年解散影響（2007年結束），學校管理無法跟上，學生打架成風，惡習難改，生源加劇流失，社會上怨聲載道，家長們滿腹牢騷。“生命不保，談何教育？”為把安全工作落到實處，我們樹立了“一個觀念”：確保安全是第一責任；強化了“三個意識”：安全責任重于泰山、安全工作重在防范，事故防范重在管理；領導和教師的“一崗雙責”責任。作為房中政教人，我們時刻關注學校動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。政教處就是為全校師生保駕護航的，對于問題學生問題現(xiàn)象做到及時發(fā)現(xiàn)及時處理，公開透明，絕不姑息,從而樹立自己的威嚴、威力。月初學生自我制定月度目標，月末有學生自我評價，同學之間互相評價，最后是班主任月末寄語，學生