2016秋北師大版歷史七上第9課思想的活躍與百家爭(zhēng)鳴1-資料下載頁(yè)

【摘要】:/中小學(xué)課件站第9課思想的活躍與百家爭(zhēng)鳴:/中小學(xué)課件站一、老子與《道德經(jīng)》?老子：道家學(xué)派創(chuàng)始人。?著作：《道德經(jīng)》?思想：1、否認(rèn)“天命”，?提出“道法自然”?2、政治上提倡“無(wú)為而治”?3、樸素辯證法思想——任何事物都有對(duì)立面，并且相互轉(zhuǎn)化等。:/

2025-11-28 14:57

理科班：第1課“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成-資料下載頁(yè)

【摘要】1.“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成一、“百家爭(zhēng)鳴”局面的出現(xiàn)百家：泛指學(xué)派數(shù)量多爭(zhēng)鳴：學(xué)派間互相詰難、批駁：一、“百家爭(zhēng)鳴”局面的出現(xiàn)（1）政治：周王室衰微；（2）經(jīng)濟(jì)：井田制崩潰，封建經(jīng)濟(jì)的形成;（3）階級(jí)：士階層的崛起；（4）文化：從“學(xué)在官府”到“學(xué)在民間”。

2025-11-15 16:45

人教版歷史必修3百家爭(zhēng)鳴之一-資料下載頁(yè)

【摘要】張藝謀張藝謀：“我必須成功，否則是死路一條?！薄拔覀兊闹袊?guó)元素要達(dá)到不用語(yǔ)言，也能讓外國(guó)朋友感到共鳴”百家爭(zhēng)鳴百爭(zhēng)鳴中國(guó)歷史上的第一次思想大解放（春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期）為什么會(huì)出現(xiàn)“百家爭(zhēng)鳴”？百家爭(zhēng)鳴出現(xiàn)的背景百家爭(zhēng)鳴的出現(xiàn)，是特定歷史條件的產(chǎn)物。“大動(dòng)蕩”：政治發(fā)展經(jīng)歷

2025-11-09 14:58

第1課“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成4-資料下載頁(yè)

【摘要】第一單元中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變第1課“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成2020是我國(guó)古代偉大思想家、政治家、教育家、儒學(xué)創(chuàng)始人孔子誕辰2556周年。9月28日，由聯(lián)合國(guó)科教文組織、國(guó)際儒聯(lián)、中華民族文化促進(jìn)會(huì)華夏文化紐帶工程組委會(huì)、國(guó)家旅游局、山東省人民政府共同主辦的“2020全球聯(lián)合祭孔”活動(dòng)在世界各地孔廟同時(shí)展開。28日上午，來(lái)自全

2025-11-15 12:07

北師大版歷史七上思想的活躍與百家爭(zhēng)鳴-資料下載頁(yè)

【摘要】“仁”“禮”“德”社會(huì)人群要互相敬愛、謙讓，和諧相處人們的言行舉止要符合社會(huì)規(guī)范為政以德教育對(duì)象：有教無(wú)類教學(xué)方法：因材施教學(xué)習(xí)態(tài)度：知之為知之，不知為不知學(xué)習(xí)方法：溫故而知新——《論語(yǔ)》?記錄孔子及其笛子的言論，是儒家學(xué)派的重

2025-11-21 01:24

岳麓版歷史七上百家爭(zhēng)鳴1-資料下載頁(yè)

【摘要】第11課《百家爭(zhēng)鳴》——岳麓版七年級(jí)上冊(cè)歷史第11課教學(xué)重點(diǎn)孔子及其歷史貢獻(xiàn)教學(xué)難點(diǎn)對(duì)各派思想主張的理解，社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治與文化之間的關(guān)系課文分析春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)歷史上經(jīng)濟(jì)政治制度的大變革時(shí)期。這一時(shí)期的孔子與諸子百家的學(xué)說(shuō)對(duì)后世的思想文化產(chǎn)生了巨大影響，在我國(guó)文化發(fā)展史和世界文化發(fā)展史上都占有重要地位。各派在對(duì)立

2025-11-11 03:34

高二歷史百家爭(zhēng)鳴和儒家思想的形成-資料下載頁(yè)

【摘要】?第1課“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成?1．知道諸子百家，認(rèn)識(shí)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期百家爭(zhēng)鳴局面形成的重要意義?2．了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成?1．掌握“百家爭(zhēng)鳴”局面出現(xiàn)的背景、諸子百家的思想主張?2．理解“百家爭(zhēng)鳴”、諸子百家在先秦時(shí)期的地位及其在中國(guó)傳統(tǒng)文化體系的形成，綜合分析儒家思想的深遠(yuǎn)影響

2025-10-31 04:31

高二歷史百家爭(zhēng)鳴和儒家思想的形成-資料下載頁(yè)

【摘要】?第1課“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成?1．知道諸子百家，認(rèn)識(shí)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期百家爭(zhēng)鳴局面形成的重要意義?2．了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成?1．掌握“百家爭(zhēng)鳴”局面出現(xiàn)的背景、諸子百家的思想主張?2．理解“百家爭(zhēng)鳴”、諸子百家在先秦時(shí)期的地位及其在中國(guó)傳統(tǒng)文化體系的形成，綜合分析儒家思想的深遠(yuǎn)影響

2025-11-03 18:41

高二歷史戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴-資料下載頁(yè)

【摘要】第2課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴一、孟子、荀子與儒家1．孟子(1)主要思想①“仁政”學(xué)說(shuō)：以德服人，“__________”。②人性論：性善論。民貴君輕③利義觀：“養(yǎng)浩然之氣”，先義后利?！?2)影響：孟子被稱為“______”；孟子》一書被后人列為儒家經(jīng)典“四書”之一。亞圣2．

2025-11-03 18:42

八年級(jí)歷史百家爭(zhēng)鳴-資料下載頁(yè)

【摘要】百家爭(zhēng)鳴社會(huì)制度的巨大變革震撼人們的心靈人物姓名時(shí)代學(xué)派言論著述兵家墨翟戰(zhàn)國(guó)墨家《墨子》孟軻儒家《孟子》《道德經(jīng)》李耳韓非法家《韓非子》孫子孫武春秋末期《孫子兵法》孫臏戰(zhàn)國(guó)《孫臏兵法》墨

2025-11-02 03:35

八年級(jí)歷史百家爭(zhēng)鳴-資料下載頁(yè)

【摘要】百家爭(zhēng)鳴社會(huì)制度的巨大變革震撼人們的心靈人物姓名時(shí)代學(xué)派言論著述兵家墨翟戰(zhàn)國(guó)墨家《墨子》孟軻儒家《孟子》《道德經(jīng)》李耳韓非法家《韓非子》孫子孫武春秋末期《孫子兵法》孫臏戰(zhàn)國(guó)《孫臏兵法》墨

2025-10-28 17:29

歷史第30課百花齊放百家爭(zhēng)鳴課件岳麓版必修-資料下載頁(yè)

【摘要】第30課現(xiàn)在春天來(lái)了，一百種花都讓它開放，不要只讓幾種花開放，還有幾種花不讓它開放，這就叫百花齊放。百家爭(zhēng)鳴是諸子百家，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，有許多學(xué)說(shuō)自由爭(zhēng)論?，F(xiàn)在我們也需要這個(gè)，在中華人民共和國(guó)憲法范圍之內(nèi)，各種學(xué)術(shù)思想，讓他們?nèi)フf(shuō)，不去干涉他們。在刊物上、報(bào)紙上可以說(shuō)各種意見。

2026-01-09 01:08

高一歷史百家爭(zhēng)鳴和儒家思想的形成-資料下載頁(yè)

【摘要】1.“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成“百家爭(zhēng)鳴”的含義：所謂“百家”：是泛指，意為數(shù)量多，主要分為：儒家，道家、法家、墨家、名家、陰陽(yáng)家、縱橫家、雜家、農(nóng)家、小說(shuō)家等十家。所謂“爭(zhēng)鳴”：指當(dāng)時(shí)不同思想流派的學(xué)者或思想家針對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)上和學(xué)術(shù)上的各種問(wèn)題，他們著書立說(shuō)，廣收徒，爭(zhēng)相發(fā)表自己的見解。一、“百家爭(zhēng)鳴”

2025-11-02 21:38

【歷史】第1課“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成課件(人教版必修3)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一單元中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變?主流思想是什么？它是怎樣出現(xiàn)和形成的？?它怎樣成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的主流思想？?成為主流思想后，它是如何演變的？第1課第2課第3、4課第1課“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的

2025-11-13 04:29

百家爭(zhēng)鳴導(dǎo)學(xué)案2-資料下載頁(yè)

【摘要】長(zhǎng)樂(lè)中學(xué)歷史科導(dǎo)學(xué)案課題第11課百家爭(zhēng)鳴授課熊湘教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與能力認(rèn)識(shí)孔子的成就，初步認(rèn)識(shí)諸子百家的代表人物及其思想主張。二、過(guò)程與方法通過(guò)搜集資料、小組合作等形式，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作探究學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)創(chuàng)設(shè)歷史情境，激發(fā)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)

2025-11-15 13:01

冀教版七上第11課孔子和百家爭(zhēng)鳴ppt課件-在線瀏覽

冀教版七上第11課孔子和百家爭(zhēng)鳴ppt課件-閱讀頁(yè)

冀教版七上第11課孔子和百家爭(zhēng)鳴ppt課件(文件)

冀教版七上第11課孔子和百家爭(zhēng)鳴ppt課件-全文預(yù)覽

冀教版七上第11課孔子和百家爭(zhēng)鳴ppt課件-預(yù)覽頁(yè)