學(xué)習(xí)李振華老師事跡心得體會(huì)共五則-免費(fèi)閱讀
【正文】 時(shí)刻提醒自己要不斷進(jìn)取。從李振華老師身上，我看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對(duì)工作一絲不茍的高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德。開展多種形式主題活動(dòng)，如“學(xué)雷鋒、抓師德”“學(xué)生減負(fù)與提高教學(xué)質(zhì)量”大討論；實(shí)施“共產(chǎn)黨員示范”、“師愛進(jìn)萬家”工程；積極發(fā)現(xiàn)典型、培養(yǎng)典型，大力宣傳身邊優(yōu)秀教師的事跡。自覺遵循教育規(guī)律，不斷提高教育質(zhì)量，堅(jiān)決解決個(gè)別教師體罰和變相體罰學(xué)生，對(duì)教育教學(xué)工作敷衍塞責(zé)等損壞教師形象和聲譽(yù)的師德行為。從現(xiàn)在開始，從自己身邊的小事做起，立足本職崗位，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，聯(lián)系個(gè)人工作實(shí)際，干事創(chuàng)業(yè)，努力做好本職工作，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績，以實(shí)際行動(dòng)向李振華同志學(xué)習(xí)、做人民滿意的教師”。李振華老師的敬業(yè)精神，是我們學(xué)習(xí)的楷模。他們雖然沒有李振華老師的輝煌的業(yè)績和顯赫的名聲，但是他們同樣用自己的熱情和勤奮在為我們的城市的教育而貢獻(xiàn)著自己的青春和力量。更有甚者，將課堂辦在校外，積極的開動(dòng)自己的小產(chǎn)業(yè)，將自己的個(gè)人利益放在心頭上。盡管他們沒有什么榮譽(yù)，沒有什么鮮花和掌聲，更沒有很多的追隨者。時(shí)刻提醒自己要不斷進(jìn)取。在人們疑惑、擔(dān)心的目光中，李振華留下來了。一位鄉(xiāng)親拿著石頭在煙熏的墻上記工分，出整天工，畫整條杠，出半天工，畫半條杠；眼前的場(chǎng)景深深地震撼了他，刺痛了他?！苯逃崎L對(duì)李振華說。我聽了李老師的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告，參觀了“李振華事跡圖片展”，每一次看李老師的事跡，我的心靈一次受到強(qiáng)烈的震撼。這是他平生第一次出遠(yuǎn)門。第一天上課，教室里一下圍來38名學(xué)生，最大的已是3個(gè)孩子的媽媽，最小的只有7歲，而破廟外也圍滿了觀看的人。這一年，山東省教育廳對(duì)45名南京籍的教師進(jìn)行追蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有37人因?yàn)槌惺懿蛔∑D苦的磨難而紛紛返回，惟有李振華一個(gè)人留在了山村小學(xué)。教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地是課堂，在課堂教學(xué)中，我要本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。他的“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)”的精神，毫無自私自利之心的精神，深深的影響著一代代從事教育的人。對(duì)于教育工作不是滿腔熱情，而是冷冷清清，漠不關(guān)心。他們這樣的人，至少不能夠是真正的教育者，只能夠算一個(gè)教書匠而已?！闭?yàn)槲覀冇羞@樣的一批優(yōu)秀的教師，即使是在學(xué)校生源嚴(yán)重匱乏甚至是與其他學(xué)校差距相當(dāng)大的情況下，我們的教師們憑著自己的真誠的付出，憑著自己的辛勤的努力，迎來了一個(gè)個(gè)的豐收的喜悅，做到了讓“家長滿意”，讓“社會(huì)認(rèn)可”。在今后的教學(xué)過程中，應(yīng)注重多與學(xué)生交流，多了解學(xué)生的思想，當(dāng)他們遇到困難時(shí)，及時(shí)地幫助他們解決，相信良好的師生關(guān)系一定能進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)的順利進(jìn)行。進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平，不斷規(guī)范教師的教書育人行為。工作方面有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教
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