學習李振華老師事跡心得體會共五則-免費閱讀
【正文】 時刻提醒自己要不斷進取。從李振華老師身上，我看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對工作一絲不茍的高度負責的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德。開展多種形式主題活動，如“學雷鋒、抓師德”“學生減負與提高教學質(zhì)量”大討論；實施“共產(chǎn)黨員示范”、“師愛進萬家”工程；積極發(fā)現(xiàn)典型、培養(yǎng)典型，大力宣傳身邊優(yōu)秀教師的事跡。自覺遵循教育規(guī)律，不斷提高教育質(zhì)量，堅決解決個別教師體罰和變相體罰學生，對教育教學工作敷衍塞責等損壞教師形象和聲譽的師德行為。從現(xiàn)在開始，從自己身邊的小事做起，立足本職崗位，強化服務(wù)意識、責任意識和奉獻精神，聯(lián)系個人工作實際，干事創(chuàng)業(yè)，努力做好本職工作，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績，以實際行動向李振華同志學習、做人民滿意的教師”。李振華老師的敬業(yè)精神，是我們學習的楷模。他們雖然沒有李振華老師的輝煌的業(yè)績和顯赫的名聲，但是他們同樣用自己的熱情和勤奮在為我們的城市的教育而貢獻著自己的青春和力量。更有甚者，將課堂辦在校外，積極的開動自己的小產(chǎn)業(yè)，將自己的個人利益放在心頭上。盡管他們沒有什么榮譽，沒有什么鮮花和掌聲，更沒有很多的追隨者。時刻提醒自己要不斷進取。在人們疑惑、擔心的目光中，李振華留下來了。一位鄉(xiāng)親拿著石頭在煙熏的墻上記工分，出整天工，畫整條杠，出半天工，畫半條杠；眼前的場景深深地震撼了他，刺痛了他。”教育科長對李振華說。我聽了李老師的現(xiàn)場報告，參觀了“李振華事跡圖片展”，每一次看李老師的事跡，我的心靈一次受到強烈的震撼。這是他平生第一次出遠門。第一天上課，教室里一下圍來38名學生，最大的已是3個孩子的媽媽，最小的只有7歲，而破廟外也圍滿了觀看的人。這一年，山東省教育廳對45名南京籍的教師進行追蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有37人因為承受不住艱苦的磨難而紛紛返回，惟有李振華一個人留在了山村小學。教師體現(xiàn)自身價值的主陣地是課堂，在課堂教學中，我要本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到學生中。他的“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的精神，毫無自私自利之心的精神，深深的影響著一代代從事教育的人。對于教育工作不是滿腔熱情，而是冷冷清清，漠不關(guān)心。他們這樣的人，至少不能夠是真正的教育者，只能夠算一個教書匠而已?！闭驗槲覀冇羞@樣的一批優(yōu)秀的教師，即使是在學校生源嚴重匱乏甚至是與其他學校差距相當大的情況下，我們的教師們憑著自己的真誠的付出，憑著自己的辛勤的努力，迎來了一個個的豐收的喜悅，做到了讓“家長滿意”，讓“社會認可”。在今后的教學過程中，應(yīng)注重多與學生交流，多了解學生的思想，當他們遇到困難時，及時地幫助他們解決，相信良好的師生關(guān)系一定能進一步促進教學的順利進行。進一步提高教師的職業(yè)道德水平，不斷規(guī)范教師的教書育人行為。工作方面有沒有敷衍塞責、馬虎從教
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