學(xué)習(xí)李振華老師事跡心得體會(huì)（共五則）-文庫(kù)吧
2024-11-04 22:23 本頁(yè)面
【正文】 的親切接見(jiàn)。此時(shí)，李振華面前擺著兩條可自由選擇、有著天壤之別的路：一條是順?biāo)浦?，到機(jī)關(guān)工作，跳出“苦?！保笳购陥D；另一條是繼續(xù)留在山溝里，在這片文化荒原上做一頭默默無(wú)聞的拓荒牛。在人們疑惑、擔(dān)心的目光中，李振華留下來(lái)了。德高身為范，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。李振華這位普普通通的共產(chǎn)黨員，他用畢生的愛(ài)給山區(qū)孩子插上了飛翔的翅膀，同時(shí)也在希望的大山里鑄就了一座令人仰視的豐碑。在教學(xué)中，我要學(xué)習(xí)李老師的毅力和精神，在日常教學(xué)中，通過(guò)努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，向同行請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí)專業(yè)理論，提升自己的整體素養(yǎng)。立足課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值。教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地是課堂，在課堂教學(xué)中，我要本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念”，體現(xiàn)以學(xué)生為本的理念，把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍同時(shí)也提高了自身的素養(yǎng)。在教學(xué)中不斷反思自己在工作中的不足之處。時(shí)刻提醒自己要不斷進(jìn)取。我要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，向?qū)＜艺?qǐng)教，向同行請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí)專業(yè)理論。提升自己的整體素養(yǎng)。作為一名教師，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)，離不開(kāi)廣博的知識(shí)，離不開(kāi)把握、駕馭課堂的能力，離不開(kāi)探索、研究的精神；只有通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)才能不斷完善自身的素養(yǎng)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)才能更好地實(shí)現(xiàn)自己。第二篇：學(xué)習(xí)李振華老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)學(xué)習(xí)《山東省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國(guó)離退休干部先進(jìn)個(gè)人李振華先進(jìn)事跡》心得體會(huì)紀(jì)臺(tái)一中陳桂梅李振華老師，用他自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著教育的誓言，實(shí)踐著教育的目標(biāo)和人生的目標(biāo)。他的“愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神，毫無(wú)自私自利之心的精神，深深的影響著一代代從事教育的人。反觀我們的許多的教師，工作在一線的教師們能夠如李振華的又有幾人？在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日益沖擊著人們思想的時(shí)代，我們的許多的教師，也在逐漸的轉(zhuǎn)變了自己的觀點(diǎn)，也開(kāi)始走向了市場(chǎng)，更趨向了利益。我們?nèi)匀幌嘈?，我們有許多的教師堅(jiān)持在工作的第一線，一直在努力的為教育的事業(yè)而做著不懈的努力。盡管他們沒(méi)有什么榮譽(yù)，沒(méi)有什么鮮花和掌聲，更沒(méi)有很多的追隨者。他們卻依然艱辛的付出勞動(dòng)，執(zhí)著的走在教育的前沿；他們依然在堅(jiān)守在自己的工作的崗位，不放棄對(duì)每一個(gè)學(xué)生的教育。從他們的身上，我們更多的是看到了我們教育的希望所在。他們才是我們教育事業(yè)的中流砥柱，是我們教育事業(yè)的中堅(jiān)力量。當(dāng)然，也有不少的人，選擇了逃避，選擇了消極應(yīng)對(duì)。對(duì)于教育工作不是滿腔熱情，而是冷冷清清，漠不關(guān)心。對(duì)于自己的利益則是斤斤計(jì)較，不敢有絲毫的放松。他們只是把教育當(dāng)成了一種養(yǎng)家糊口的工具，只是在完成一個(gè)任務(wù)。更有甚者，將課堂辦在校外，積極的開(kāi)動(dòng)自己的小產(chǎn)業(yè)
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