大班音樂教案6-免費閱讀
【正文】 三、活動準備：熟悉彈唱歌曲《小螞蟻避雨》歌曲圖譜：6張幼兒學前知識準備：知道蘑菇、小螞蟻的主要特征和習性四、活動重、難點：學習掌握歌曲，分唱切分音，知道歌曲間奏中不唱四、活動過程：師幼問好，玩《山谷回音》游戲，進行練聲導入新課：今天，老師給小朋友帶來了一些好看的圖畫，請你們仔細地觀察圖片，看看圖上都說了些什么，然后舉手告訴我幼兒用自己的話來幫述圖片內容，師進行點評和進一步引導師總結，將歌詞按節(jié)奏（配旋律）完整展現(xiàn)給幼兒，引導幼兒對照學習2~3遍學唱歌曲《小螞蟻避雨》，完整教唱歌曲理解歌詞中有困難的地方：小朋友覺得歌曲中哪一句最難唱，有困難的句子提出來學唱，解決大部分幼兒的因難，重點學唱歌曲中的間奏前一句，讓幼兒知道這首歌曲中間奏部分是不用唱的，知道只用動作、表情或哼唱的方式來表達提高難度，將歌曲中的部分圖譜抽去，讓幼兒試著唱出歌曲，可以從1張逐步抽掉全部圖譜，或是從1張直接跳過抽去全部圖譜（根據幼兒掌握情況而定），從而檢驗幼兒的歌詞記憶和歌曲掌握程度。這樣的教學方式比起教師單調的講解記憶要有趣得多，并且印象更深刻。（5）放歌曲錄音，教師與幼兒一起按歌詞合節(jié)奏地進行歌表演。放錄音帶《郊游》，引導幼兒聽出有兩段“不同的”音樂。在音樂和游戲的情景中，能用歡快、活潑、興奮地情緒，有感情地、自信地,完整地演唱歌曲，感受到郊游時的輕松愉快。中間間奏可做移步擺手、托帽轉圈兩個動作?；顒友由欤夯丶液箦憻捙げ弊?，為下一個活動做準備。第三篇：大班音樂教案大班音樂教案《娃哈哈》教師：楊根華日期：2016 活動一：唱歌活動活動目標：能歡快地歌唱這首新疆民歌；學習F調2／4拍曲子，能唱十六分音符；培養(yǎng)幼兒樂觀愉悅的情緒?；顒訙蕚洌翰贾盟膫€民族區(qū)域；掛圖、課件；配套幼兒操作卡。 進一步鞏固模唱五音旋律?；顒訙蕚洌夯顒舆^程：一、《哈嘍歌》進入教
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