語(yǔ)文a版一年級(jí)下冊(cè)皮皮和汪汪-免費(fèi)閱讀
【正文】 同時(shí)注意用表?yè)P(yáng)的方法，激發(fā)學(xué)生寫字的自信心，指導(dǎo)學(xué)生寫好字。 “ 答 ” 是上下結(jié)構(gòu)的字。 1．認(rèn)一認(rèn)，讀一讀。 2．教師啟發(fā)學(xué)生說出感悟：學(xué)習(xí)皮皮和汪汪的故事，你有什么想法嗎？ 3．進(jìn)行分角色朗讀全文。（皮皮很快爬上樹，對(duì)汪汪喊： “ 準(zhǔn)備好！接住！ ” 汪汪揚(yáng)著頭，大聲回答： “ 知道啦！扔吧。 先讀文想一想：小猴為什么要 “ 抓耳撓腮 ” ？后來(lái)怎樣了？再感悟出小猴急切的心情，進(jìn)行讀書，要讀出感情。 教師談話：他們?cè)谶^河摘椰子的過程中是怎樣表現(xiàn)的？遇到了那些困難？ 請(qǐng)同學(xué)們按照自己選擇的角色，分成組議論 一下再在全班進(jìn)行匯報(bào)。 （ 2）指名讀一讀這一段，檢查學(xué)生是否做到了讀音正確。） 5．請(qǐng)你想一想，它們各自有什么本領(lǐng)？并用 “ 會(huì)什么 ” 的句式說一說。）這兩只小動(dòng)物和你們一樣都有一個(gè)好聽的名字，小猴叫 “ 皮皮 ” ，小狗叫 “ 汪汪 ” 。 2．指導(dǎo)學(xué)生寫好左右結(jié)構(gòu)的字。 《 皮皮和汪汪 》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 12 個(gè)生字，會(huì)寫 6 個(gè)字，著重指導(dǎo)寫好左右結(jié)構(gòu)的字。 四、教學(xué)準(zhǔn)備 1．畫出小狗和小猴的圖形，為板書課題激發(fā)學(xué)生興趣所用。在它們倆之間發(fā)生了一件什么事呢？讓我們一齊來(lái)讀一讀課文。（意圖：為準(zhǔn)確理解皮皮和汪汪是如何克服困難做鋪墊。 （ 3）你知道 “ 河、小島、椰子樹、大椰子、小猴皮皮、小狗汪汪 ”它們所在的位置是怎樣的嗎？請(qǐng)你拿出學(xué)具與同位子的小朋友一起擺一擺。 學(xué)生感悟課文的方法：
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