人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元統(tǒng)計(jì)的復(fù)習(xí)和整理教案范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 反饋。展示摸牌結(jié)果。學(xué)生回答問題，并做出解釋。下面我們可以通過摸球游戲來檢驗(yàn)一下，看看你們猜得對(duì)不對(duì)。生活中，有些事情我們不能確定它的結(jié)果，人們常用“可能”來描述。教學(xué)重難點(diǎn)簡(jiǎn)單隨機(jī)現(xiàn)象的特點(diǎn)，能列舉出簡(jiǎn)單隨機(jī)現(xiàn)象中所有可能發(fā)生的結(jié)果，能對(duì)簡(jiǎn)單隨機(jī)現(xiàn)象發(fā)生的可能性大小作出定性描述?！墩渲轼B》第四自然段中有不少表示時(shí)間順序的詞語，依次有（起先）、（隨后）、（漸漸地）、（先是）、（然后）、（再）、（后來）等，這些詞語，恰如其分地說明了珍珠鳥和“我”親近是一個(gè)（逐步信賴）的過程。九、按課文內(nèi)容填空。仰望：從低處向上看。：立場(chǎng)不穩(wěn)，見風(fēng)使舵的人。陶行知 。：言行一致 言必信，行必果君子一言，駟馬難追：咬牙切齒 怒發(fā)沖冠 火冒三丈 怒不可遏 ：色彩斑斕 見義勇為 奮不顧身 義正辭嚴(yán) ：背信棄義 恩將仇報(bào) 見利忘義 忘恩負(fù)義：《九色鹿》 《牛郎織女》 《孟姜女》 《獵人海力布》：現(xiàn)代戰(zhàn)車 現(xiàn)代戰(zhàn)斗機(jī) 新型槍械 現(xiàn)代導(dǎo)彈“手”的成語：手舞足蹈（形容高興）妙手回春（醫(yī)術(shù)高明）情同手足（形容親密）心靈手巧（形容聰明）握手言和（重歸于好）得心應(yīng)手（形容熟練）五、一字多義。教學(xué)過程：一、口算++5++ 9+二、簡(jiǎn)算練習(xí)在下面的□里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，在○里填上“+”或“”。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查口算：(投影片或口卡)++++用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下列各題，并說根據(jù)什么？48+25+52+175120752543012179 36+11+64+8985（15+64）引入：我們運(yùn)用加減法的定律和性質(zhì)學(xué)習(xí)小數(shù)加減法的簡(jiǎn)算。匯報(bào)。（1）白菜比蘿卜多賣多少錢？（2）你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？班里要買一個(gè)足球和一個(gè)排球。一共節(jié)約了多少元？一箱釘子，釘子凈重多少千克？二．總結(jié)：今天我們練習(xí)了什么內(nèi)容？要注意什么？練習(xí)二教學(xué)班級(jí)：四年級(jí)（）班 教學(xué)時(shí)間：2007年（）月（）日 備課人：郭劍教學(xué)內(nèi)容：小數(shù)加減法的復(fù)習(xí)。得數(shù)里的小數(shù)點(diǎn)，要和橫線上的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。教學(xué)難點(diǎn)：退位減法。（2）小組合作：提出一道“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的實(shí)際問題。第二題：水上巴蕾舞圖上畫著許多游泳健將，她們不僅游泳棒，而且還能在水中跳芭蕾舞。教學(xué)重難點(diǎn)：熟記口訣，運(yùn)用口訣解決實(shí)際問題。填寫統(tǒng)計(jì)表、完成統(tǒng)計(jì)圖；校對(duì)。13448；辨析中確認(rèn)正確的算式：13448247。學(xué)生的建議：旱地改成水田，（討論可行性）；保護(hù)耕地（向空中發(fā)展等）；愛惜糧食等等。師：現(xiàn)在我們學(xué)的《統(tǒng)計(jì)》中，有哪些內(nèi)容？ 生：復(fù)式統(tǒng)計(jì)表；復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。、解決問題的能力，提高分析數(shù)據(jù)的水平；進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在實(shí)際生活中的重要作用，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。師：在統(tǒng)計(jì)表中，你了解到了什么？ 四人小組先說說，再班級(jí)交流。1259090000④1259090000247?！熬毩?xí)與應(yīng)用”第4題。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)背誦情況，出示乘法口訣表。⑵說一說，自己是怎么想的。培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。（3）你為什么這么計(jì)算，說說具體的計(jì)算過程。教學(xué)重點(diǎn)：小數(shù)加減法法則，加減法關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用法則進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算。（2）今天第2賽段的比賽已經(jīng)結(jié)束了，要完成比賽，自行車運(yùn)動(dòng)員還要騎多少千米？小組合作要求：（1）先確定有幾種方法可以解決問題。培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行簡(jiǎn)算的能力。完全（徹底）紅火（興?。┌没冢ɑ诤蓿┮灰夤滦校ㄎ倚形宜兀┎挥勺灾鳎ㄇ椴蛔越┝?、反義詞。人心要實(shí)。：代人受過，替人挨揍有人。唇亡齒寒，我們哪能不幫你們度過難關(guān)呢？，所以建立了真摯的友誼。端詳：仔仔細(xì)細(xì)地看。（比金錢更重要的東西），你給我留下了（誠(chéng)實(shí)和信任），這（比金錢更重要）。教材簡(jiǎn)析學(xué)情分析設(shè)計(jì)思路教學(xué)目標(biāo)，初步感受簡(jiǎn)單的隨機(jī)現(xiàn)象，能列舉出簡(jiǎn)單隨機(jī)事件中所有可能出現(xiàn)的結(jié)果，能正確判斷簡(jiǎn)單隨機(jī)事件發(fā)生的可能性的大小。下面我們來做摸球游戲。（4）展示匯報(bào)：請(qǐng)各小組選派一名代表到投影儀前展示你們組摸球的結(jié)果，交流摸球過程中的收獲和體會(huì)。如果從這4張牌中任意摸出1張，可能出現(xiàn)的結(jié)果一共有多少種？摸到紅桃的可能性大，還
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