【正文】 （修改病句）30母親告訴我：“K字代表庫伯，你父親的同事。（用加點的詞語造句）．．．29秋天，樹上的葉子紛紛落下?！保ǜ臑榈谌朔Q轉述句）28這么熱愛生命的一個小女孩，我們能不敬佩嗎？（改為陳述句）28小明拿盆子端水擦門窗。28他把小馬和母馬分開，分別拴在兩個地方過夜。（修改病句）27松贊干布迎接公主。爺爺的精神很好。（縮句）25我要把你投進海里。（修改病句）250、老師在班會上表揚夸獎了我。西沙群島物產豐富。（縮句）23兩個不同重量的鐵球同時從同一高度落下。（修改病句）22明亮的星星一閃一閃地掛在深藍的天空。（縮句）21那位年輕的聾啞人靜靜地坐在湖邊畫畫。（縮句）20從一個事實中卻可以得出兩個相反的結論，這怎么解釋呢？（改為陳述句）20人們把兩千多年前的希臘哲學家的話當作不容更改的真理。（修改病句）19之所以佩服羅丹，是因為他雕塑到了忘我的境界。（縮句）18燈塔閃爍著光芒。（縮句）180、是誰吹響了那歡快、柔美的麥哨？是孩子們。（縮句）17孩子們在做游戲。我們要珍惜生命。（改為反問句）15大片大片的雪花從烏云密布的天空中紛紛揚揚地飄落。（縮句）14一只蝴蝶落在樹葉上飛來飛去。（改為反問句）13浪濤在大海里跳躍。（改為把字句和被字句）12墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子。（改為被字句）1教室里傳來動聽的歌聲和舞蹈。（縮句）1怎么會只剩下我一個？（改為陳述句）11夜鶯唱著歌。（修改病句）（3）、我們有時天天去樂隊訓練。”（換個說法，意思不變）9媽媽說：“下午我們班要參加歌詠比賽，李言沒有紅裙子，我答應把你的借給他。這些小海龜不會受到那樣的傷害。（用加點的詞語造句）．．．．8閱讀課外書籍，我們可以增長知識和寫作水平。（擴句，至少兩處）7如果不是我們，這些小海龜就不會受到那樣的傷害。（縮句）6生物是人類的好老師。（修改病句）5早晨，金色的陽光從地平線上冉冉升起。（修改病句）4他就是石油大王哈默。（修改病句）4因為我們在生活中將心比心，就會使人與人之間多出一些寬容與理解。（改成反問句）3父親把糖葫蘆做得很好。（擴句，至少兩處）2母親對護士說：“這是我的女兒，正在醫(yī)科大學讀書。（修改病句）1今天講了一個動人的故事。（改為反問句）有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？（改為陳述句）這些石鐘乳和石筍很值得觀賞。形容全身沒有一點完好的地方，這里指樹枝被大風吹斷了。才了蠶桑又插田。（）是漢代的人物。附加題：一、發(fā)揮想象，將下列句子寫得生動形象。如果我們想使自己的生命同時擁有兩種果實，那么，你就允許別人的枝條伸到自己的世界里，同時，你也要學會將自己的成果 到別人面前。一場大風后，殘花遍地，西家人動手給櫻桃破損的枝條進行了捆綁。時間久了，兩棵樹的枝條開始向外生長，逐漸蔓過了院墻的界限，石榴的枝條跑向了墻西，而櫻桃的枝條也悄無聲息地伸向了東鄰?，F在大王的病已經深入骨髓，我不再請求給他醫(yī)治！”。1．一面五星紅旗迎風招展。（）狂風大作。（把句子寫具體）。而不是。（6分）狼吞虎咽_______ 一絲不茍_____ 心不在焉昂首挺胸 疲憊不堪 水平如鏡四、劃去不是同一類的詞。n b224。ng ch233。ji224?？吹竭@里，我被小蜘蛛這種堅持不懈的精神所感動，并從中懂得干什么事情不能半途而廢，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。只見那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點白色的細絲來，然后從墻角這邊爬到墻角那邊，這樣，第一根線就織好了。媽媽趕緊急剎車。原來，藏羚羊媽媽是為了肚子里的寶寶才下跪，流淚??獵人將藏羚羊母子埋了起來。它深深地印刻在我的腦海里，伴隨著我的成長。我們認為這下螞蟻肯定沒辦法了。我們三個便蹲在旁邊觀察起來。還讓我明白了一個道理，團結就是力量！螞蟻是一個團結的集體。從這件事中我明白了一個道理：要獲得更多的知識，光靠問是不行的，還要多查閱書籍。是不是荷葉太熱了，熱了就渴；渴了就想喝水，就把水珠吞下去了吧？一定是這樣的。而那些清心寡欲、心無旁鶩的人，他們在追求卓越的路上，不斷地丟棄一些“欲望的枝杈”，甚至一些在別人看來是不能不要的好處，他們也棄之不取，只留下那些能使自己變得粗壯和向上的力量。寺廟隱現于林中，給秀甲天下的峨嵋平添了幾分神秘的色彩。（2）大自然還帶給我們歲月匆匆、務必要珍惜光陰的啟示。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往。俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。上課聽講不認真，家庭作業(yè)完成質量不高?，F簡要總結如下：一、學生基本情況本班學生共64人，上課能夠專心聽講，積極思考但是回答問題不夠踴躍。不但止有這些，里面還有許多關于科學家的資料和名言?！边^了不一會兒，樹葉又炫耀起來：“我這一生多風光阿！外面的世界看個夠；我是最有用的，沒有我樹木哪能茂盛？沒有我們，路人到哪里遮蔭納涼，我才是最有用的。不但止有這些，里面還有許多關于科學家的資料和名言?！边^了不一會兒，樹葉又炫耀起來：“我這一生多風光阿！外面的世界看個夠；我是最有用的，沒有我樹木哪能茂盛？沒有我們，路人到哪里遮蔭納涼，我才是最有用的。上課了，李老師走進教室，站在講臺上對大家說：“老師今天有點事，呆會兒我把題抄在黑板上，大家要做完，下午我檢查。山上里的葉子把小路鋪成了一條金黃的路，一直伸向山頂。春天，綠油油的小草偷偷地從草地上探出頭來。鄉(xiāng)村，美在草地上。螞蟻這種熱愛生命的精神深深地感動了我，在困難面前不退縮，勇敢向前，不被大風大雨阻當自己的腳步。第一單元：描寫自己美麗的校園。長大后的他也一定會對需要幫助的孩子們伸出援助之手可是，我又想到，在那個年代，日本侵略者對我們中國的踐踏遠遠不止一個火車站。它印證著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上?；疖囌緯r的真實情景。因為種子既小又輕，不象別的植物種子成熟以后有一定的重量，能自然地落在地上。大地開始解凍，變得松軟來。到了晚上，您把我哄睡了。第二單元：對__________說心里話或者XXX我想對你說。秋天，校園的串紅開了，芬芳撲鼻，那香味常把同學們的腳勾住。第一篇：人教版四年級下冊作文第一單元：描寫美麗的校園美麗的校園有人喜歡名山大川，有人喜歡滔滔江水，有人喜歡簾簾飛瀑，而我卻最喜歡我們的校園。楊樹的葉子開始變黃了，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇啊!扇啊!扇走了夏天的炎熱。媽媽我想對你說每個人都有媽媽，都有享受母愛的機會。突然，幾滴晶瑩的淚珠滾在了我臉上來，原來是在心痛我的傷口。在我的家鄉(xiāng)，最能顯示春天的信息的就要算白楊樹上的楊絮了。第二，春雨過后毛茸茸、蓬松松的絮吸足了水分，重量增加了許多，再加上雨后的春風一吹，楊絮便灑落了一地。照片上，只見一片本來繁華的景象在一陣狂轟濫炸中化作廢墟。一定還有很多可憐的孩子，他們在日本鬼子無情的炮火中失去了親人，又得不到幫助。第五單元:有關熱愛生命的作文熱愛生命我看見過很多熱愛生命的故事，其中有一個情景，讓我永遠忘不了。拼命地為自己找能讓自己生存下去的辦法，保護自己的后代！它們讓我們感到生命多么寶貴，我們應該好好的珍惜，不可以白白讓它流失，讓我們一起熱愛生命，熱愛這來之不易的生命吧！第六單元：描寫鄉(xiāng)村的景色。鄉(xiāng)村的草地遠遠望去好像一塊碧綠的地毯。鮮艷的花朵傲然挺立。冬天，就是白色的世界，太陽公公穿上了白色的大衣，白皚皚的雪把小路鋪成了一道白色的道路。”“哦，還有，大家一定要認真復習，為下午的英語考試做準備，不許在教室里打鬧?！彼脑挶宦愤^的小鳥聽到了。例如，成功是靠百分之一百的汗水加百分之一的努力才會取得成功?！彼脑挶宦愤^的小鳥聽到了。例如，成功是靠百分之一百的汗水加百分之一的努力才會取得成功。下課能夠按要求完成作業(yè)，正努力養(yǎng)成良好的學習習慣。有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現在：學生家庭的不配合，實踐性家庭作業(yè)的督導不力，孩子學習習慣不好。最重要的學習莫過于方法的學習。再接再厲，把工作做得更好。你們看過那日出和日落，剛剛旭日東升，轉眼間就星月稀疏了。我是一個獨來獨往的逍遙客，不管是在金頂，還是猴群時常出沒的崎嶇坎坷的山路上，我只想盡情享受大自然呈現于我們眼里的美麗，盡我的理解力去讀懂大自然這本無字之書的寓意??在山中小憩時，我突然注意到這種情形：樹杈交錯、枝葉繁茂的樹木，都長的不是太高；而挺拔向上、橫空直指的大樹，反而枝杈短小、樹葉稀疏。這些人看似非癡即傻，但卻最終成就了人間非凡的業(yè)績，成為一棵離太陽最近的“大樹”！自然與人間、萬事與萬物，莫不同此一理??！我的發(fā)現每個人都可能發(fā)現某種事物的某些奧妙，在發(fā)現的過程中也會有許多經歷，當然，連我這個不愛發(fā)現的人也會發(fā)現事物的奧妙，如果不信，請你仔仔細細地來聽一聽。我倒想看一看荷葉沒有嘴巴怎么喝水。聽說螞蟻可以把比自己體重多幾十倍的東西抬起來。螞蟻是怎么互相交流的呢？它是怎樣吃食物的呢？通過我的觀察，我發(fā)現：螞蟻的頭和屁股大大的，腰卻很細。只見這群螞蟻圍著面包渣，推的推，拽的拽，忙得不亦樂乎，面包渣也慢慢向前移動。忽然，只見幾只螞蟻吃力地拖來一小片樹葉放在膠水上，把洞口的道路鋪好了。它講述的是一個流傳在西藏的故事。從此，世界上少了一個獵人。就在媽媽剎車的那一霎那，她一手握著方向盤，一手卻伸向我，用胳膊盡力攔著坐在副駕駛座上的我。接著，它又照著前面織線的方法往下織，過了一會兒，一張完好的蜘蛛網就快完成了，我心里真替這只小蜘蛛高興，這時小蜘蛛還在默默地努力著。大自然真是我們人類的好老師！只要我們肯學，天天都會有所收獲的。n kāngch224。n）美滿婚姻（hūn fēn）（di224。n）癡心妄想（cī chī）。（3分）1．燕子 演奏 學校 爸爸 松鼠。4．雷鋒叔叔在日記中寫道：人到生命是，可是5．看到有霧的天氣，你會想起農諺：。（）能預報天氣，昨天他喊關節(jié)痛，今天（）就下雨了。（）2．媽媽買回一袋面粉。1．讀讀這段話，寫出蔡桓公的病在體內的發(fā)展變化過程。又到了開花時節(jié)。捆綁完時，突然發(fā)現越過院墻的石榴也是體無完膚，他想，東家的主人可能出差了，要是幾天不回來，石榴就會錯過花期。(2分)2．聯系上下文，解釋詞語。（8分）樹林里的樹。參考答案：一、摯 肝 恕 肺腑 阿姨 健康 暢二、s224。、在于給予，接受，也不是爭取。我給你家送些過來。（改為反問句）小鳥在枝頭鳴叫。（修改病句）1船槳激起的微波擴散出一道道水紋。”（用另一種人稱說）參考答案：母親對護士說，那是她的女兒，正在醫(yī)科大學讀書。（改成被字句）3《望洞庭》的作者是劉禹錫寫的。（修改病句）4這篇課文的插圖和內容都很美麗。（改為反問句）50、杰克遜大叔是一個善良的人。（）5我們班全體同學和少先隊員參加了這次活動。（改為感嘆句）6黃河是搖籃。（改為反問句）7橡樹的葉子越來越少，光禿禿的。（修