【正文】 十二月份：我為規(guī)范漢字出力搜集有關(guān)規(guī)范漢字的相關(guān)資料。四、活動重點在新的基礎教育課程體系中，綜合實踐活動課程是綜合程度最高的課程形態(tài)，它不是其他課程的輔助或附庸，而是具有自己的獨特功能和價值的相對獨立的課程形態(tài)，它與其他課程領域具有等價性與互補性。強調(diào)開放。三、基本要求以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為出發(fā)點。本學期，我班綜合實踐活動課程將以《基礎教育課程改革綱要》為指導，以實踐為核心，以活動為載體，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，推進課程改革?？偨Y(jié)活動心得。重視師生互動。注重過程。培養(yǎng)學生的樂于合作的情感和善于合作的技能。組織教師去兄弟學校學習，或請專家教師到學校開展講座，提高教師隊伍專業(yè)素質(zhì)。其中研究成果形式規(guī)定為電子文檔、課件、制作實物等。培訓指導：分年級全員培訓指導教師，教科室和學科教研組負責落實。課題一旦開題，師生互動關(guān)系隨即形成，指導老師必須全程跟蹤，指導學生的整個研究活動過程，發(fā)現(xiàn)疑問即時指導解決，隨時對學生的活動進行客觀的評價與信息反饋，推動課題的進一步開展。農(nóng)村學?？梢赃M行的活動有參加農(nóng)忙、掃盲輔導、鄉(xiāng)村農(nóng)技站（組）的科技活動等。學校傳統(tǒng)活動包括科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、成人儀式教育等，是學校每年例行舉辦的重大節(jié)日和活動。如環(huán)境保護、生態(tài)建設、能源利用、農(nóng)作物改良、生物多樣性保護、自然資源保護與開放利用、天文地理研究等。四、階段目標學生熟悉籃球規(guī)則和籃球的理論知識，了解簡單的技戰(zhàn)術(shù)配合。評價的本質(zhì)功能在于促進發(fā)展。第二篇：綜合實踐課計劃八年級物理綜合實踐活動課計劃八年級物理組為發(fā)揮我校的學科課程的優(yōu)勢，結(jié)合八年級學生的特點及八年級物理教材內(nèi)容和學校實際，為使學生既有比較深厚的學科知識，又具有物理科綜合實踐能力，擬訂八年級物理綜合實踐活動課計劃如下：一、目的意義立足于學生的直接經(jīng)驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活，著重體現(xiàn)對知識的綜合應用，培養(yǎng)學生探究知識的能力，動手能力和創(chuàng)新能力。各年級及時做好活動記錄，并收集原始活動資料（如活動教案、調(diào)查報告、評價表、總結(jié)論文等）統(tǒng)一歸檔，期末上交教導處。校內(nèi)服務活動校內(nèi)服務活動主要有“幫困助學”、定期義務勞動等。校內(nèi)社會實踐活動校內(nèi)社會實踐活動主要是指由學校學生廣播站、各類文藝社團、學科活動等社會實踐活動舞臺，開設“理想、人生”、社會人文、科學實踐、時事專題以及勞動技能如攝影等校本課程包括講座、第二課堂興趣小組活動等，以學生自愿參加為原則所開展的各類社會實踐活動。項目（活動）設計一般包括社會性活動的設計和科技類項目的設計兩種類型。四、實施方案根據(jù)時代發(fā)展的需要和新課程實施現(xiàn)實的經(jīng)驗，依托綜合實踐活動形成特色鮮明的課程文化，打造學校素質(zhì)教育新亮點。使學生能在不同程度上獲得參與研究、社會實踐與服務的體驗，發(fā)展發(fā)現(xiàn)問題，提出問題與分析問題的能力，學會分享、尊重與合作，養(yǎng)成服務意識與實事求是的科學態(tài)度，具有社會責任心和使命感。活動性：強調(diào)針對初中學生的年齡特點，以活動作為教育的載體，開展豐富多彩、形成多樣的主題教育，努力讓學生“活”起來，“動”起來。研究性學習的實施主要可以區(qū)分為兩大類別:課題研究類和項目(活動)設計類。社區(qū)社會實踐活動社區(qū)社會實踐活動是指學校依據(jù)各年級學生的年齡特點、興趣愛好和發(fā)展需要而設計以年級或班級為單位統(tǒng)一開展的校外社會實踐活動，以及學生根據(jù)自己的興趣和已有的知識經(jīng)驗，所接觸的生活世界，從熟悉、關(guān)注的社會實際角度選取主題并以小組為單位開展的校外社會實踐活動。此類活動通過學校統(tǒng)一組織和學生自行組織相結(jié)合的方式開展。日常管理：各年級段要制定綜合實踐活動計劃表，按照“一人負責、團體協(xié)同”的原則配備好綜合實踐活動課程指導教師。評價以形成性、發(fā)展性為主，注重學生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來學生的積極性、合作性、操作能力和創(chuàng)新意識。尊重學生已有的知識與經(jīng)驗，在此基礎上進行拓展和加深。：自制簡易搶答器。學期成果展示方式采取表演賽、公開課的方式展示 場地、器材預計籃球25個，籃球場6塊瀘州天立國際學校籃球綜合實踐課進度安排 時間初一年級活動安排初二年級活動安排第1周移動原地運球原地胸前投籃球性練習原地運球雙人傳球上籃 第2周球性練習原地運球原地胸前投籃行進間運球單手肩上投籃組合傳球第3周滑步雙手胸前傳球行進間低手投籃防守腳步動作持球突破運球上籃第4周滑步組合傳球行進間低手投籃防守腳步動作持球突破單手肩上投籃第5周多種方式運球單手肩上投籃持球突破運球組合練習基礎配合 第6周多種方式運球單手肩上投籃配合傳球持球突破運球組合練習基礎配合 第7周多種方式運球單手肩上投籃配合傳球運球突破組合傳球基礎進攻配合第8周持球突破配合傳球簡單配合運球突破組合投籃基礎進攻配合第9周持球突破配合傳球簡單配合運球突破組合投籃基礎進攻配合 第10周全場攻防練習全場攻防練習第11周全場綜合技術(shù)演練全場綜合技術(shù)演練第12周全場綜合技術(shù)演練全場綜合技術(shù)演練第13周期終考核期終考核第四篇：計劃2018綜合實踐課計劃新集中學20172018學年綜合實踐活動課程工作計劃一、指導思想按照省教育廳課改的有關(guān)精神，開齊課程，開足課時，制定任務與相關(guān)職責，認真領會并貫徹綜合實踐課程的實施要求，使學生獲得參與專題研究、社會實踐與社區(qū)服務的切身體驗，掌握科學研究的基本方法與實踐技能，培養(yǎng)服務意識與奉獻精神，學會合作與分享、尊重與欣賞，養(yǎng)成實事求是的