【正文】 ）（：）（?。〣.（——）（”。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧约旱淖魑谋旧险艺铱从袥](méi)有“一逗到底”的情況。例：①為了全國(guó)人民——當(dāng)然也包括自己在內(nèi)——的幸福，我們每個(gè)人都要努力工作。例：“嗚——”火車(chē)開(kāi)動(dòng)了。（改為引號(hào)）②明年，武漢將與中央電視臺(tái)共同舉辦“同一首歌（把“(王充《論衡》)”移至逗號(hào)前）句外括號(hào)：用來(lái)注釋整個(gè)句子，放在句末點(diǎn)號(hào)之后，括號(hào)內(nèi)解釋性文字結(jié)束，用句號(hào)或不用也可。例：①古話說(shuō)的“學(xué)如逆水行舟在，不進(jìn) 則退”值得我們深思?！?《熱風(fēng)表示特殊含義的詞用引號(hào)； 例：這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。從某種意義上講，天氣預(yù)報(bào)改變了人們的生活。例：①這樣的人往往經(jīng)驗(yàn)很多，這是很可貴的；但是，如果他們就以自己的經(jīng)驗(yàn)滿足，那也很危險(xiǎn)?！此摹捣痔?hào)的用法：頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)都是起分層作用的，但頓號(hào)用于最小層次的分層作用，其次是逗號(hào)、分號(hào)。（作主語(yǔ)且較長(zhǎng)的并列）②工人、農(nóng)民、知識(shí)分子應(yīng)團(tuán)結(jié)起來(lái)。如：《音樂(lè)之聲》、《王子復(fù)仇記》等等，為什么令人百看不厭？這首先還是歸功于本子做得精彩。語(yǔ)氣上說(shuō)，冒號(hào)停頓時(shí)間長(zhǎng)，破折號(hào)停頓時(shí)間短或沒(méi)有?！拔野銊僭V，只要……”從那個(gè)紐歪了的嘴里又吐出這幾個(gè)字，同時(shí)一只手伸過(guò)來(lái)又要抓她的肩膀?！靶聲r(shí)期文學(xué)”以來(lái)，小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、報(bào)告文學(xué)、兒童文學(xué)等評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，從國(guó)家到地方，搞過(guò)多少次？……（3）“等”除了表示省略外，有時(shí)還表示總結(jié)上文列舉的諸項(xiàng)的數(shù)目。例：現(xiàn)在創(chuàng)作上有一種長(zhǎng)的趨向：短篇向中篇靠攏，中篇向長(zhǎng)篇靠攏，長(zhǎng)篇呢？一部，兩部，三部……?！澳氵€沒(méi)有娶媳婦吧？”“……”他緋紅了臉，更加忸怩起來(lái)，兩只手不停地?cái)?shù)摸著腰皮帶上的扣眼。4．表示數(shù)目的增加。在引用別人的話時(shí)省去不需要引述的話,省略開(kāi)頭、中間和結(jié)尾都可以。“小李你給我過(guò)來(lái)！”老李大聲喊到。5．表示特定稱(chēng)謂?！蹦莻€(gè)人真如你說(shuō)的“沒(méi)勁透了。例：《〈中國(guó)工人〉發(fā)刊詞》**注**口號(hào)、標(biāo)語(yǔ)、條幅字、公寓名、產(chǎn)品名、獎(jiǎng)品名、單位名、活動(dòng)名、課程名、會(huì)議名等不用書(shū)名號(hào)，不能為了突出某一表達(dá)對(duì)象而濫用書(shū)名號(hào)。）4。例：小明考上了北京大學(xué)，在化學(xué)系學(xué)習(xí)；小張進(jìn)了技術(shù)學(xué)校，讀機(jī)械專(zhuān)業(yè)；我在汽車(chē)公司上班：我們都有光明的前途。2．單句排比，要求氣勢(shì)貫通，一般用逗號(hào)，不用分號(hào)。如：《后漢書(shū)例：他十分激動(dòng)地說(shuō)：“這是什么道理……”母親不停地喊到：“加油……加油……”3． 用了省略號(hào)表示列舉未盡，省略號(hào)后就再不用“等”“等等”。3． 破折號(hào)與“是”“有”等提示的詞不能同時(shí)使用。（2）話題轉(zhuǎn)換、轉(zhuǎn)折“今天好熱啊！——你什么時(shí)候去上海？” 好香的干菜，——聽(tīng)到風(fēng)聲了嗎？我本來(lái)不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭?。。?）表說(shuō)話的中斷和延長(zhǎng)“小林，——我來(lái)了！”他大喊著“嗚——嗚——嗚”小男孩大聲哭起來(lái)。否則，人們就不知道這個(gè)括號(hào)是屬于誰(shuí)的。例：包身工沒(méi)有“做”或“不做”的自由。（也叫“全引”）2． 間接引用：（也叫“半引”）引文已成為說(shuō)話人句子的一個(gè)組成部分，分兩種情況。（5）有些表示委婉語(yǔ)氣的祈使句，句末也可用問(wèn)號(hào)。（2）選擇問(wèn)句雖然包含兩個(gè)或兩個(gè)以上的選擇項(xiàng)，但仍然是一個(gè)完整的句子，表達(dá)完整的意思，因而只在句末用一個(gè)問(wèn)號(hào)?！?？”好象耳朵樣，表示一句問(wèn)話完。掌握了這些秘訣，會(huì)對(duì)我們的閱讀、寫(xiě)作帶來(lái)很大的幫助。自由地讀一讀。還有很多標(biāo)點(diǎn)朋友等著我們以后慢慢去認(rèn)識(shí)、了解。四、做一做（5分鐘）1．過(guò)渡：你學(xué)會(huì)正確使用這幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)的本領(lǐng)了嗎？耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。①提示語(yǔ)在前，冒號(hào)加引號(hào)。3．誰(shuí)來(lái)讀這句話？（5 分鐘）那位翻譯對(duì)朱總司令說(shuō)□我去找找他們吧□（多媒體出示標(biāo)點(diǎn)）誰(shuí)來(lái)給這句話加上標(biāo)點(diǎn)？教師：什么時(shí)候要用冒號(hào)？（用來(lái)提示下文。2．我們光知道了它們的名字、住的地方還不行，還得正確地使用它們哦。（2）句號(hào)（。⑴ 老師同他談過(guò)話后，他說(shuō)：“他有決心把學(xué)習(xí)搞好”。每本書(shū)的 封面 都要體現(xiàn)這本書(shū)的內(nèi)容和風(fēng)格書(shū)名號(hào)《 》表示書(shū)籍、文章、報(bào)刊、文件、影片等名稱(chēng)。屋子里，我是主人；屋門(mén)外，蟬是最高的統(tǒng)治者。句號(hào)。我早上先吃完飯然后就拿起書(shū)包去上學(xué) 頓號(hào)、表示句子中并列的詞或詞組之間的停頓。２、表示特定的稱(chēng)謂，或需要著重指出的部分。古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下……花園里有迎春花 蝴蝶花 蘭花我跺著腳大聲喊：“咳！這么冷，小心你的腳……” 老師生氣的說(shuō) 你這樣不小心 怎么能“我？”桑娜臉色發(fā)白，說(shuō)：“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。第二篇：三年級(jí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)復(fù)習(xí)教案標(biāo)點(diǎn)符號(hào)復(fù)習(xí)一、知道六個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的名字1．同學(xué)們，今天我們班來(lái)了幾個(gè)老朋友（師出示??），大家一起來(lái)說(shuō)出它們的名字。（6）引號(hào)（“”）前后引號(hào)各占一格，前引號(hào)寫(xiě)在右半格，后引號(hào)寫(xiě)在左半格。感嘆號(hào)（！）表示一句有強(qiáng)烈感情的話完了之后的停頓。）讀讀下面三個(gè)句子，你有什么發(fā)現(xiàn)？（5 分鐘）她不好意思地說(shuō)□我舍不得摘整朵花□ 為什么只摘花瓣呢□我輕輕地問(wèn)□□爸爸在南沙當(dāng)解放軍□小女孩含著淚花說(shuō)□他常常來(lái)信叫我聽(tīng)媽媽的話□，加的標(biāo)點(diǎn)也不同。有的表示特殊含義。其實(shí)在我們平時(shí)的閱讀過(guò)程中還認(rèn)識(shí)了幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)朋友呢。（亂點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)病）教師一口氣讀完。3．弟弟找不到爸爸媽媽?zhuān)苤??！?。第三篇：?biāo)點(diǎn)符號(hào)教案標(biāo)點(diǎn)符號(hào)教案一． 問(wèn)號(hào)（用在一句話末尾，表示疑問(wèn)語(yǔ)氣。例：*我們應(yīng)該研究一下，這件事究竟應(yīng)該怎么辦。）***用了引號(hào)后，句末點(diǎn)號(hào)究竟是在引號(hào)內(nèi)還是在引號(hào)外，關(guān)鍵是看引用部分是獨(dú)立成句的，還是從屬于引用這的。(3)引文末了是問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)的，無(wú)論直引、夾引均放在引號(hào)內(nèi)。6．引文之內(nèi)又有引文時(shí)，外邊的一層用雙引號(hào)，里邊的一層用單引號(hào)；倘若單引號(hào)之內(nèi)又有引文，那又要用雙引號(hào)，依次類(lèi)推。（3）如果要在被解釋被補(bǔ)充的詞語(yǔ)后加點(diǎn)號(hào)，點(diǎn)號(hào)放在括號(hào)后。四．破折號(hào) 一般用法：（1）解釋、說(shuō)明前文各國(guó)政府——無(wú)論專(zhuān)制政府或共和政府——都驅(qū)逐他。（7）用在標(biāo)題后，副標(biāo)題前例：火刑——紀(jì)念喬爾丹諾……一切都逐漸忙起來(lái)。例：《紅樓夢(mèng)》（書(shū)名）《孔乙己》（篇名）《人民日?qǐng)?bào)》（報(bào)紙名）《山西青年》（刊物名）《雷雨》（劇作）《星星點(diǎn)燈》（歌曲名）2． 書(shū)名號(hào)的里邊還要用書(shū)名號(hào)時(shí)，外邊一層用雙書(shū)名號(hào)，里邊一層用單書(shū)名號(hào)。應(yīng)該先用停頓短的逗號(hào)，再用停頓長(zhǎng)的分號(hào)，不能亂了秩序。（因果、轉(zhuǎn)折）五．冒號(hào)的用法1．用在提示話語(yǔ)之后提起下文。小紅上了高中。六 書(shū)名號(hào)的用法書(shū)名號(hào)用于書(shū)名、篇名、報(bào)紙名、刊物名、劇作、歌曲、樂(lè)曲、電影名、電視劇名、欄目名等。特別注意的是，如果半引成分末尾有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，除了問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)外（他們只表語(yǔ)氣不表停頓）一概省去不寫(xiě)，因?yàn)樗麄兊拇嬖跁?huì)給原句子的停頓造成不必要的影響。例：包身工沒(méi)有“做”或“不做”的自由。（3）蟬的幼蟲(chóng)初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)矮樹(shù)、籬笆、野草、灌木枝等脫掉身上的皮。省略號(hào)標(biāo)明行文中省略了的話語(yǔ)。例：在廣州的花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦。（話雖未說(shuō)完，然情絲不斷，語(yǔ)意難盡，故用省略號(hào)表示，以引起讀者的思考和回味?！茫僖?jiàn)！”（2）如果省略號(hào)前面的句子不是一個(gè)完整的句子，原則上不加標(biāo)點(diǎn)。（二者去其一）（2）當(dāng)列舉的各項(xiàng)和省略部分共同充當(dāng)某一詞語(yǔ)的修飾限制成分時(shí)，其省略部分只能用“等”“等等”表示。一般來(lái)說(shuō)，表示語(yǔ)音的延長(zhǎng)，二者沒(méi)有什么質(zhì)的區(qū)別；但表示語(yǔ)音停頓時(shí)，破折號(hào)表示戛然而止，省略號(hào)表示余意未盡。（2）本次大會(huì)有三項(xiàng)議程：審議獎(jiǎng)懲條例，通過(guò)規(guī)劃，選舉理事。（改為句號(hào)）何時(shí)出臺(tái)房產(chǎn)稅？出什么樣的房產(chǎn)稅？取決于年底國(guó)內(nèi)樓市變化和通脹壓力變化。（用頓號(hào)）句子中間并列詞語(yǔ)作謂語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)時(shí)不用頓號(hào)，而用逗號(hào)； 例：①今年，這個(gè)省的水利建設(shè)，任務(wù)重，工程難，規(guī)模大。（“開(kāi)荒”與“種莊稼”“種蔬菜”是并列關(guān)系，“紡羊毛”與“紡棉花”是并列關(guān) 系，中間都應(yīng)該用逗號(hào)。③天才出于勤奮；知識(shí)在于積累。用在總括性話語(yǔ)后，引起下文的分說(shuō)例：北京紫禁城有四座門(mén)：午門(mén)、神武 門(mén)、東華門(mén)、西華門(mén)。赫克、日本科學(xué)家根岸英一和鈴木章三位科學(xué)家。（引用的話在句中作了主語(yǔ)，屬于不完全引用，所以引話結(jié)束 不能用標(biāo)點(diǎn)，此處也不需要停頓，所以不用標(biāo)點(diǎn)?！保ㄒ?hào)內(nèi)句末的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外）⑤中國(guó)有句俗話，叫“人往高處走，水往低處流。例：①中國(guó)猿人（全名“中國(guó)猿人北京種”，或簡(jiǎn)稱(chēng)“北京人”）在我國(guó)的發(fā)現(xiàn)，是對(duì)古人類(lèi)學(xué)的一個(gè)重大貢獻(xiàn)。