【正文】 運(yùn)用此法去讀一篇文章，比讀一本書就容易多了。書富如入海，百貨皆有之，人之精力，不能兼收并取，但得其所欲求者爾。華羅庚讀書華羅庚把讀書過程歸結(jié)為“由厚到薄”、“由薄到厚”兩個階段。“孔明披書，每觀于大意?！崩畎柞辔涫ホE，繼承他們的高風(fēng)亮節(jié)。他說:“白上探玄古，中觀人世，下察交道。既要“鯨吞”，要大量地廣泛地閱讀各種書籍，又要對其中少量經(jīng)典著作反復(fù)鉆研，細(xì)細(xì)品味?！边@就是“牛嚼”式的精讀。他規(guī)定每天這樣溫課200頁，溫習(xí)不完，決不休息。”這個家喻戶曉的名言，是由明末清初的愛國主義思想家、著名學(xué)者顧炎武最先提出的。所謂分，就是在“總”體了解基礎(chǔ)上，逐頁卻不是逐字地略讀全文。在那些熟悉的知識鏈條中的一環(huán)，則很有可能得到意想不到的新發(fā)現(xiàn)。他認(rèn)為，系統(tǒng)讀原著是從事研究的一種正確的讀書方法。1884年8月6日，德國社會民主黨人格奧爾格他的一些好的讀書方法也流傳至今。人貴有自知之明，能理解與掌握的，也可以溫故而知新；理解與掌握不了的，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不恥下問，直至完全搞清楚、弄明白。四、“人而不信，不知其可也。處處留心皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。因為，小白兔邀請了一群她最喜歡的朋友來幫她慶祝生日，好多精彩的節(jié)目正等著小白兔呢！過了一會兒，小馬、大象、小鹿和大熊貓來到了小白兔家。下面介紹幾種常用的讀書標(biāo)記，當(dāng)然你也可以根據(jù)自己的喜好，創(chuàng)作提煉出屬于自己獨特的讀書符號，甚至可以將你最喜歡的卡通等形象畫入其中?！嵃鍢颍ㄇ宕嫾遥┯肋h(yuǎn)不可能被替代，筆墨讀書法只會越來越多地發(fā)揮其重要作用，成為眾多學(xué)子接收新知識、開闊視野、提高水平和層次的重要方法?！睆钠溟喿x過的書目來看，他雖然也讀過大量的通俗小冊子，報刊等，但花功夫最大，讀得最多的還是那些經(jīng)典原著?！倍鞲袼棺x書法：恩格斯的讀書方法之一是重視讀原著，一般不輕易使用第二手、第三手材料。巴金說：“我現(xiàn)在跟疾病作斗爭，也從各種各樣的作品中得到鼓勵……即使在病中我沒有精神閱讀新的作品，過去精神財富的積累也夠我這有限余生消耗的。另一個例子是他自己在十年內(nèi)亂中的親身經(jīng)歷。我的腦子不肯休息。人們泛讀也應(yīng)該學(xué)習(xí)鯨的吃法，一個想要學(xué)點知識的人，如果只有精讀，沒有泛讀；如果每天不能“吞食”它幾萬字的話，知識是很難豐富起來的。我們對需要精讀的東西，也應(yīng)該這樣反復(fù)多次，嚼得極細(xì)再吞下。古人早就說過：“讀書有三到：心到、眼到、口到。不管在人生旅途中遭到怎樣的風(fēng)浪和坎坷，他都始終不忘自己是一個中國人。意境是中國式審美的特質(zhì)，外國評委傾倒了。還記得陳子昂的《登幽州臺歌》么?”“記得。中國的好詩文多得很。”他每星期天選擇其中一篇詳細(xì)講解，孩子讀懂后便要背誦。雖出巡狩獵，嚴(yán)寒酷暑，依然“日講”不輟。嘗自謂：“聽政之暇，即在宮中披閱典籍，殊覺義理無窮，樂此不疲?！闭螘r間閱讀法。讀他們寫的書，能夠全面、準(zhǔn)確地了解該學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展。2．策略之二：選擇閱讀數(shù)學(xué)家王梓坤說過，讀書要選擇。結(jié)果，由于他毫無選擇、毫無目標(biāo)地閱讀，最終還是一事無成。他認(rèn)為，一本書的前一兩章通常是全書的關(guān)鍵，因為每門學(xué)科都有特定的研究對象，有專門的術(shù)語和符號，如平面幾何研究三角形、圓及其他圖形的性質(zhì)，初等代數(shù)則主要研究代數(shù)運(yùn)算。5．王梓坤的讀書法數(shù)學(xué)家王梓坤的讀書方法也很有風(fēng)格。華羅庚把讀書過程歸結(jié)為“由厚到薄”、“由薄到厚”兩個階段。起初，有些地方不懂，又無處查，他就讀下去再說，以后再讀就逐步加深理解。魯迅主張讀書要獨立思考，注意觀察并重視實踐。2．魯迅的讀書法魯迅在博覽群籍的基礎(chǔ)上，形成了有自己特色的讀書方法。他在青年時期就熟讀了《史記》、《漢書》等古籍，并且不斷地重溫；就是到了晚年，對他喜愛的同一本史書，也是反復(fù)研讀，并有讀過一遍書在封面劃上一個圈作記號的習(xí)慣，所以，在他讀過的許多書籍中，均留下了他讀過二遍、三遍的圈記。他提倡以“泛覽”為基礎(chǔ)，然后選擇自己喜愛的一門或幾門，深入地研究下去。3．蘇步青的讀書法著名數(shù)學(xué)家蘇步青主張讀書要多讀、精讀、他讀書時，第一遍一般先讀個大概，第二遍、第三遍逐步加深理解。華羅庚初中畢業(yè)后自學(xué)高中內(nèi)容，先用慢功夫打好基礎(chǔ)，再逐步加快進(jìn)度，他用五六年的時間才自學(xué)完高中內(nèi)容。一本書拿到手后，華羅庚先對著書名思考片刻，然后開始閉目推想：這個題目如果自己來做，該怎么做。他先后抄過林語堂寫的《高級英文法》，抄過英文的《英文大全》，還抄過《孫子兵法》，這本書愛不釋手，則一口氣抄兩份。在這彌足珍貴的閱讀時間里，怎樣才能取得好的閱讀效果，閱讀策略的選擇十分重要。中學(xué)生的課余閱讀潛力是很大的。第二層選擇含義是，“讀一流學(xué)者寫的書”。要善于利用課余之后點滴零星時間閱讀，積少成多。作為皇帝，康熙嗜書好學(xué)、孜孜不倦之精神亦堪稱道。博覽群書，凡詞章、聲韻、歷算、律呂、自然科學(xué)等，無不涉獵。次子傅敏曾回憶說，剛進(jìn)入初中，父親就要求他讀《古文觀止》。誠然，死記硬背不宜提倡。若到了二三十歲，甚至更晚才開始背，怕也難記了。并在父親嚴(yán)格執(zhí)教下學(xué)習(xí)音樂，練習(xí)鋼琴，從而走上成材之路。可見，傅雷是把讀書與做人，讀書與藝術(shù)緊密聯(lián)系在一起的。有一次，他的幾個姐妹惡作劇，用6把椅子在他身后搭了一個不穩(wěn)定的三角塔，只要列寧一動，塔就會傾倒。結(jié)果，他寫出的作品宛如由知識的珠寶串成，閃耀著獨特的光彩。但它卻是以海里的小魚小蝦為主食的。巴金的讀書法：著名作家巴金的讀書方法十分奇特，因為他是在沒有書本的情況下進(jìn)行的?？心崮取贰币活惖木渥印Ｍㄟ^回憶，將過去讀過的書拿出來一點點地咀嚼，就象牛反芻一樣，能進(jìn)一步消化吸收。愈是懂得透徹，就愈有薄的感覺。恩格斯在信中說：“從真正古典的書籍學(xué)起，而不是從那些最要不得的德國經(jīng)濟(jì)學(xué)簡述讀物或這些讀物的作者的講稿學(xué)起。尤其是現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)、電子媒體、影視等諸多信息化技術(shù)的出現(xiàn)，許多同學(xué)提出質(zhì)疑，認(rèn)為讀電子書、網(wǎng)絡(luò)閱讀、看影視劇等就足夠了，甚至不少年輕學(xué)子拒絕使用紙質(zhì)書，更別提動筆墨讀書了。相反地，讀過一本很好的書，而它依然干凈如新，那么雖是讀過卻如同未讀，因為書中的內(nèi)容未必在你腦海中留下深刻的烙印。重要批注記號。?看著大熊貓那副傻樣，小白兔忍不住笑了，露出了又白又大的兔牙，可愛極了！小白兔說：?其實有沒有禮物并不重要，大家都來參加我的生日會，就是給我最好的禮物，謝謝大家送我這么珍貴的‘禮物’！?生日會正式開始，一群好伙伴玩瘋了……《論語》學(xué)習(xí)一、三人行，必有我?guī)熝??！迸c朋友交往、相處，說話誠懇實在，講究誠信。五、“知之為知之，不知為不知，是知（zh236。每當(dāng)晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績，被譽(yù)為班內(nèi)的“三杰”之一?！薄白钪饕氖?，認(rèn)真學(xué)習(xí)從重農(nóng)學(xué)派到斯密和李嘉圖及其他學(xué)派的古典經(jīng)濟(jì)學(xué)，還有空想社會主義圣西門、傅立葉和歐文的著作，以及馬克思著作，同時要不斷的努力得出自己的見解。他遇到一本書時，不是用小巧的橇子偷偷撬開它的鎖，然后盜取點滴內(nèi)容，而是像一在只餓狼，把牙齒沒進(jìn)書的咽喉，兇暴地吮盡它的血，吞掉它的肉，咬碎