【正文】 一些有價(jià)值的啟示，也許正產(chǎn)生于半通之中。他遇到一本書(shū)時(shí)，不是用小巧的橇子偷偷撬開(kāi)它的鎖，然后盜取點(diǎn)滴內(nèi)容，而是像一在只餓狼，把牙齒沒(méi)進(jìn)書(shū)的咽喉，兇暴地吮盡它的血，吞掉它的肉，咬碎它的骨頭！直到那本書(shū)的所有纖維和筋肉成為他的一部分。這樣，可以了解一個(gè)理論的產(chǎn)生、發(fā)展和完善的過(guò)程，不僅可以全面系統(tǒng)地掌握基本原理，而且可以掌握其發(fā)展過(guò)程，了解這一理論的全貌?！薄白钪饕氖?，認(rèn)真學(xué)習(xí)從重農(nóng)學(xué)派到斯密和李嘉圖及其他學(xué)派的古典經(jīng)濟(jì)學(xué)，還有空想社會(huì)主義圣西門(mén)、傅立葉和歐文的著作，以及馬克思著作，同時(shí)要不斷的努力得出自己的見(jiàn)解。享利希結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績(jī)，被譽(yù)為班內(nèi)的“三杰”之一。王亞南睡三腳床王亞南小時(shí)候胸有大志，酷愛(ài)讀書(shū)。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。不懂裝懂、掩耳盜鈴只會(huì)讓自己更糊涂。五、“知之為知之，不知為不知，是知（zh236?！比绻粋€(gè)人不講誠(chéng)信，那實(shí)在不知怎么辦才好，簡(jiǎn)直無(wú)可救藥了。”與朋友交往、相處，說(shuō)話誠(chéng)懇實(shí)在，講究誠(chéng)信。所以在生活中多多學(xué)習(xí)吧！二、“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省（xǐng）也。?看著大熊貓那副傻樣，小白兔忍不住笑了，露出了又白又大的兔牙，可愛(ài)極了！小白兔說(shuō)：?其實(shí)有沒(méi)有禮物并不重要，大家都來(lái)參加我的生日會(huì)，就是給我最好的禮物，謝謝大家送我這么珍貴的‘禮物’！?生日會(huì)正式開(kāi)始，一群好伙伴玩瘋了……《論語(yǔ)》學(xué)習(xí)一、三人行，必有我?guī)熝?。一進(jìn)門(mén)，小馬開(kāi)心地說(shuō)：?親愛(ài)的小白兔，這是我送給你的跳繩，希望你跳繩跳得更加出色！?小白兔高興地親了小馬一口。重要批注記號(hào)。讀過(guò)此篇標(biāo)記讀書(shū)法后，希望你能夠盡快運(yùn)用到你的閱讀當(dāng)中去?。匾膬?nèi)容。相反地，讀過(guò)一本很好的書(shū)，而它依然干凈如新，那么雖是讀過(guò)卻如同未讀，因?yàn)闀?shū)中的內(nèi)容未必在你腦海中留下深刻的烙印?？梢哉f(shuō)，在書(shū)上?勾勾畫(huà)畫(huà)?是眾多多代學(xué)人在讀書(shū)中總結(jié)出的寶貴經(jīng)驗(yàn)，需要大家好好學(xué)習(xí)吸收。尤其是現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)、電子媒體、影視等諸多信息化技術(shù)的出現(xiàn)，許多同學(xué)提出質(zhì)疑，認(rèn)為讀電子書(shū)、網(wǎng)絡(luò)閱讀、看影視劇等就足夠了，甚至不少年輕學(xué)子拒絕使用紙質(zhì)書(shū)，更別提動(dòng)筆墨讀書(shū)了。他認(rèn)為，系統(tǒng)讀原著是從事研究的一種正確的讀書(shū)方法。恩格斯在信中說(shuō)：“從真正古典的書(shū)籍學(xué)起，而不是從那些最要不得的德國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)簡(jiǎn)述讀物或這些讀物的作者的講稿學(xué)起。1884年8月6日，德國(guó)社會(huì)民主黨人格奧爾格愈是懂得透徹，就愈有薄的感覺(jué)。一直到死，人都需要光和熱。通過(guò)回憶，將過(guò)去讀過(guò)的書(shū)拿出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)地咀嚼，就象牛反芻一樣，能進(jìn)一步消化吸收。他說(shuō)：“?文革?期間要是造反派允許我寫(xiě)日記，允許我照自己的意思寫(xiě)日記，我的日記中一定寫(xiě)滿了書(shū)名?？心崮取贰币活惖木渥印Ｋ诨貞浳疫^(guò)去讀過(guò)的一些書(shū)，一些作品，好像它想在我的記憶力完全衰退之前，保留下一點(diǎn)美好的東西。巴金的讀書(shū)法：著名作家巴金的讀書(shū)方法十分奇特，因?yàn)樗窃跊](méi)有書(shū)本的情況下進(jìn)行的。單靠精致的點(diǎn)心和維生素丸來(lái)養(yǎng)生，是肯定健壯不起來(lái)的。但它卻是以海里的小魚(yú)小蝦為主食的。有的書(shū)，剛開(kāi)始先大體吞下去，然后分段細(xì)細(xì)研讀體味。結(jié)果，他寫(xiě)出的作品宛如由知識(shí)的珠寶串成，閃耀著獨(dú)特的光彩。心不在此，則眼看不仔細(xì)。有一次，他的幾個(gè)姐妹惡作劇，用6把椅子在他身后搭了一個(gè)不穩(wěn)定的三角塔，只要列寧一動(dòng)，塔就會(huì)傾倒。列寧讀書(shū)法：列寧怎樣提高閱讀速度列寧讀書(shū)的速度和理解的深度異常驚人?？梢?jiàn)，傅雷是把讀書(shū)與做人，讀書(shū)與藝術(shù)緊密聯(lián)系在一起的。東西方文化交融成了傅聰成功的秘訣。并在父親嚴(yán)格執(zhí)教下學(xué)習(xí)音樂(lè)，練習(xí)鋼琴，從而走上成材之路。?前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?。若到了二三十歲，甚至更晚才開(kāi)始背，怕也難記了。一首首一篇篇地儲(chǔ)存在腦子里。誠(chéng)然，死記硬背不宜提倡。一次，傅敏由于忙于球賽而未能背出《岳陽(yáng)樓記》。次子傅敏曾回憶說(shuō)，剛進(jìn)入初中，父親就要求他讀《古文觀止》。讀書(shū)持以不知為不知態(tài)度，重視實(shí)踐，“總要講求治道，見(jiàn)諸實(shí)行，不徒空談。博覽群書(shū)，凡詞章、聲韻、歷算、律呂、自然科學(xué)等，無(wú)不涉獵?！庇种^：“讀一卷書(shū)即有一卷之益，讀一日書(shū)即有一日之益。作為皇帝，康熙嗜書(shū)好學(xué)、孜孜不倦之精神亦堪稱道。寒暑假、節(jié)假日對(duì)于愛(ài)讀書(shū)的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，是十分珍貴的。要善于利用課余之后點(diǎn)滴零星時(shí)間閱讀，積少成多。要了解“第一流的書(shū)”和“第一流作者寫(xiě)的書(shū)”，其方法是通過(guò)推薦書(shū)目了解，或是請(qǐng)老師、家長(zhǎng)推薦介紹。第二層選擇含義是，“讀一流學(xué)者寫(xiě)的書(shū)”。世上有各種各樣的書(shū)：有的不值一看，有的只值看20分鐘、有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽。中學(xué)生的課余閱讀潛力是很大的。中學(xué)教育對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是重要的基礎(chǔ)，常常對(duì)一生的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在這彌足珍貴的閱讀時(shí)間里，怎樣才能取得好的閱讀效果，閱讀策略的選擇十分重要。因此，耐心地學(xué)好前一兩章，初步掌握這門(mén)學(xué)科的思想方法，這樣讀下去才會(huì)有興趣。他先后抄過(guò)林語(yǔ)堂寫(xiě)的《高級(jí)英文法》，抄過(guò)英文的《英文大全》，還抄過(guò)《孫子兵法》，這本書(shū)愛(ài)不釋手，則一口氣抄兩份。一是抄讀法。一本書(shū)拿到手后，華羅庚先對(duì)著書(shū)名思考片刻，然后開(kāi)始閉目推想：這個(gè)題目如果自己來(lái)做，該怎么做。當(dāng)你對(duì)書(shū)的內(nèi)容真正有了透徹的了解，抓住了全書(shū)的要點(diǎn)，掌握了全書(shū)的精神實(shí)質(zhì)后，讀書(shū)就由厚變薄了，愈是懂得透徹，就愈有薄的感覺(jué)。華羅庚初中畢業(yè)后自學(xué)高中內(nèi)容，先用慢功夫打好基礎(chǔ)，再逐步加快進(jìn)度，他用五六年的時(shí)間才自學(xué)完高中內(nèi)容。蘇步青讀數(shù)學(xué)書(shū)也是這樣的，他總是邊讀邊想，邊做習(xí)題，到讀最后一遍，題目全部做完。3．蘇步青的讀書(shū)法著名數(shù)學(xué)家蘇步青主張讀書(shū)要多讀、精讀、他讀書(shū)時(shí)，第一遍一般先讀個(gè)大概，第二遍、第三遍逐步加深理解。他說(shuō)：“專讀書(shū)也有弊病，所以必須和社會(huì)接觸，使所讀的書(shū)活起來(lái)。他提倡以“泛覽”為基礎(chǔ)，然后選擇自己喜愛(ài)的一門(mén)或幾門(mén)，深入地研究下去。一是泛覽，他提倡博采眾家，取其所長(zhǎng)，主張?jiān)谙e的時(shí)候，要“隨便翻翻”。他在青年時(shí)期就熟讀了《史記》、《漢書(shū)》等古籍，并且不斷地重溫；就是到了晚年，對(duì)他喜愛(ài)的同一本史書(shū)，也是反復(fù)研讀，并有讀過(guò)一遍書(shū)在封面劃上一個(gè)圈作記號(hào)的習(xí)慣，所以，在他讀過(guò)的許多書(shū)籍中，均留下了他讀過(guò)二遍、三遍的圈記。其中“三復(fù)四溫”式閱讀和“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”是他主要的讀書(shū)方法。2．魯迅的讀書(shū)法魯迅在博覽群籍的基礎(chǔ)上，形成了有自己特色的讀書(shū)方法。三是專精。魯迅主張讀書(shū)要獨(dú)立思考，注意觀察并重視實(shí)踐。魯迅讀書(shū)不但讀選本，還參讀作者傳記、專集，以便了解其所處的時(shí)代和地位，由此深化對(duì)作品的理解。起初，有些地方不懂，又無(wú)處查，他就讀下去再說(shuō)，以后再讀就逐步加深理解。用慢功夫打基礎(chǔ)。華羅庚把讀書(shū)過(guò)程歸結(jié)為“由厚到薄”、“由薄到厚”兩個(gè)階段。推想法。5．王梓坤的讀書(shū)法數(shù)學(xué)家王梓坤的讀書(shū)方法也很有風(fēng)格。抄，他認(rèn)為總還是抄得起的。他認(rèn)為，一本書(shū)的前一兩章通常是全書(shū)的關(guān)鍵，因?yàn)槊块T(mén)學(xué)科都有特定的研究對(duì)象，有專門(mén)的術(shù)語(yǔ)和符號(hào)，如平面幾何研究三角形、圓及其他圖形的性質(zhì)，初等代數(shù)則主要研究代數(shù)運(yùn)算。有人作