【正文】 3．激發(fā)學(xué)生熱愛生活，關(guān)心小區(qū)環(huán)境。（展示我國一級保護動物、植物和部分二級保護生物的名單和圖片）教師：使生物多樣性面臨威脅的因素有哪些呢？引導(dǎo)學(xué)生認識：生存環(huán)境的改變和破壞。你可曾想到它的祖先是比我們?nèi)祟惛爬系牡厍蚓用?。大熊貓是中國特產(chǎn)的野生動物，歷來被譽為珍稀奇獸，是吉祥友誼的象征，是和平友好的使者。4．參與一種珍稀動物或植物保護的辯論和協(xié)商活動，提高保護生物多樣性的公民意識。教學(xué)方法：談話、交流教學(xué)過程：一、故事引入：要求認真傾聽，談出自己心中的感受。避免紙張浪費。教學(xué)重點： 認識奢華婚禮對環(huán)境的危害教學(xué)難點：以實際行動捍衛(wèi)“環(huán)境小衛(wèi)士”的責(zé)任課前準備：調(diào)查一次婚禮的經(jīng)過，了解婚禮的花費教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課播放視頻——豪華的婚禮喜宴。二、對上述資料你有什么感想？三、紙是怎樣造出來的？說說看。%。假如我們在每件事情上都習(xí)慣了無所謂和浪費，那么怎么可能會有高效率的人生呢？日本人，辦事高效率卻是世界一流的，我們是否應(yīng)當從中學(xué)點什么呀。轉(zhuǎn)化思想、培養(yǎng)品質(zhì)。保護水資源，能勸導(dǎo)污染水源的人。由于人類對水的大量浪費與污染，地球上可食用的水越來越少，許多地方已經(jīng)出現(xiàn)了“烏鴉喝水”的情況，看到這里，你最想說什么各隊說說節(jié)約水的方法。（水龍頭一天不擰緊，會浪費100千克的水，班上的小朋友家都這樣，全班會浪費多少水？十天呢？如果用純凈水桶裝（一桶為10千克），可裝多少桶？??（四）爭鳴論壇地球上有70%是水，水是用不完的；水可以用來發(fā)電，電也是用不完的。（答對了獎勵1個小動物）課件出示：A、你在什么時候最需要水？B、家里的哪些物品要用水？C、水可以用來干什么？計時回答。教學(xué)難點：因?qū)W生的家庭條件都較好，學(xué)生難體會“缺水”。說說你所生活村落的環(huán)境狀況。去冬今春肆虐的沙塵暴，就與內(nèi)蒙古草地開墾、沙化有關(guān)。在定居的地區(qū)，部分牧區(qū)和半農(nóng)半牧區(qū)出現(xiàn)了外形與蒙古包相似的土木結(jié)構(gòu)住屋；農(nóng)區(qū)則多已住漢式平房，并且聚為村落。教師講述蒙古族人民的衣、食、住、行以及家庭、婚姻、喪葬、社交等都有自己的特點。向家人做一次保護環(huán)境的宣傳。五、進行分組討論，我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護我們的生存環(huán)境。讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變，教師拿出環(huán)境被嚴重破壞的照片，讓學(xué)生意識到環(huán)境保護。如何使學(xué)生了解保護環(huán)境的重要性。（適合用于有機物處理，能轉(zhuǎn)化成有效資源）四、總結(jié)：復(fù)習(xí)本課所學(xué)，使學(xué)生再度認識固體廢棄物的危害，使學(xué)生爭做熱愛環(huán)境的良好小公民。從而使學(xué)生正確認識城市廢棄物的同時，養(yǎng)成熱愛大自然、保護環(huán)境的良好情操。隨機補充。用白紙檢測摩托車尾氣的污染。三、課前準備：教師用的展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。導(dǎo)致貧血。如助動車尾氣，含有大量的有毒有害物質(zhì)，長期吸入被助動車尾氣污染的空氣，那么，我們?nèi)梭w血液中的含鉛量等有毒有害物質(zhì)將明顯增加，會導(dǎo)致積累性中毒。第五課空氣與人的關(guān)系教學(xué)目標：讓學(xué)生都有環(huán)保意識。學(xué)生2：我建議給縣長寫一封信，提出治理環(huán)境污染的建議。節(jié)約了能源，凈化了環(huán)境，促進了各行各業(yè)的發(fā)展。學(xué)生3：工業(yè)垃圾、生活垃圾堆積成山，臭氣難聞。有峰巒起伏的群山，有波濤洶涌的大海，祖國的山河美麗極了！我們的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美，氣候宜人。并要求學(xué)生從我做起愛護環(huán)境，增強民族自豪感、自信心。這個方案規(guī)定：今后中國的城市垃圾將進行填埋處理，并把垃圾填埋產(chǎn)生的氣體收集起來發(fā)電。（2）、如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類似，那么你就不必在重復(fù)。日 180000千克 180噸月 5400000千克 5400噸年 65700000千克 65700噸“看了上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說嗎？”出示地球圖片，講述全球垃圾現(xiàn)狀，貼上垃圾覆蓋的效果。通過寫垃圾處理方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。下面我們一起來動手做一做，體驗一下淡水資源的珍貴。只有實施可持續(xù)發(fā)展，才能做到生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好，實現(xiàn)人與自然和諧相處。人與自然和諧相處，是社會主義和諧社會的基本特征之一?；顒佣洪_動腦筋，描繪明天人類的明天將是什么樣子呢？悲觀主義者描述了世界末日的景象，向全世界敲響了警鐘。地球一一她是我們永遠不變的希望，是我們世代延續(xù)的生機，是我們共同的家園！小結(jié)：要善待地球，它是我們共同的家園。第四篇：環(huán)境教育教案第一課人口、資源與環(huán)境教學(xué)目標1．了解我國人口、資源、環(huán)境現(xiàn)狀及特點，明確人口、資源、環(huán)境之問的關(guān)系，堅持科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展之路。二、教學(xué)過程：教學(xué)引入當今和未來世界人類面臨資源匱乏、河流污染、空氣渾濁、垃圾成山等資源環(huán)境問題的威脅。f、隨時關(guān)緊水龍頭，安裝節(jié)水龍頭。保護環(huán)境，從我做起，從身邊做起的意識。植物離開了水，就不能生長，最后干死。對學(xué)生進行節(jié)約用水的思想教育。分貝數(shù)越小表示環(huán)境越安靜。揭題——噪聲與人類健康。主持人： 你們看——水清清，天藍藍，大地春回光燦爛。資料2：據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計，全球每年有50億噸的二氧化碳污染著我們，甲烷、二氧化硫等有害氣體也在劇增。教學(xué)策略：寓思想性于整個活動過程之中。（2）設(shè)立環(huán)境保護機構(gòu)，加強環(huán)境管理。物種消失的陰影。教學(xué)重點：了解動物之間互相制約和互相依存的關(guān)系教學(xué)難點：培養(yǎng)愛護各種動物的好習(xí)慣教學(xué)設(shè)計：一、導(dǎo)入新課今天，我們要到森林動物園去，你最想見到誰?為什么?今天，我們除了看動物還要給動物找出它的朋友和敵人，什么是朋友?什么是敵人呢?二、學(xué)習(xí)新課觀看多媒體畫面一：這是一頭怎么樣的獅子?動物們都排好隊出來了?說說有什么動物?為什么獅子要站在中間?觀看多媒體畫面二：下面，我們幫動物把它的敵人找出來，看看是誰把誰給吃了?討論：(1)你還知道哪些動物互相是敵人?(2)動物里它吃誰?又被誰給吃?(3)動物之間這樣吃來吃去好不好?為什么?如果沒有ХХ，會怎么樣?介紹電腦畫面三：食物鏈圖。鱷魚和巨蜥的皮可做皮鞋、皮帶等。談話；同學(xué)們談了這么多感受，現(xiàn)在你最想對周圍的人說一句什么話？學(xué)生發(fā)言（三）教師（根據(jù)學(xué)生的發(fā)言情況）動物是人類的朋友，如果失去了這個朋友，人類就難以生存。（二）學(xué)生認識人類要保護動物，與動物和諧相處談話：動物給人類了衣、食、藥等生活的必需品，他默默無聞地為人類做著貢獻，可稱得上人類之友，我們?nèi)祟愂窃鯓訉Υ鼈兊?，是怎樣和他們相處的呢?．引導(dǎo)學(xué)生看“人與動物”虛擬站。六、教學(xué)重點、難點學(xué)生通過分析調(diào)查資料，發(fā)現(xiàn)動物在人類生活中的重要性。但是，從學(xué)生發(fā)言時的語氣、表情中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生只是表面上了解到“我們要保護野生動物”，這一點并沒有真正觸動他們的心靈，使他們真正的感悟到保護野生動物的重要性。4．引導(dǎo)學(xué)生組織宣傳活動，保護野生動物。因此在本教案中主要采用以下學(xué)習(xí)方式：1．合作的學(xué)習(xí)方式。重點難點：從小樹立環(huán)境保護意識，收集廢紙、廢報紙、飲料瓶等物品，建立“綠色銀行”。節(jié)約用水。樹立愛護環(huán)境、保護大自然的情感意識。環(huán)境教育教案 篇2環(huán)境，是人類賴以生存的必要條件，進入21世紀，隨著科技的高速發(fā)展，工業(yè)的生產(chǎn)，人們都在充分地挖掘利用地球上的資源，以不斷地提高我們的生活水平，但也給與我們息息相關(guān)的生存環(huán)境帶來了危害為了人類，為了自已，為了我們的子孫后代，永遠有一個美好的生存環(huán)境，我們要從孩子抓起，保護環(huán)境就是保護我們自已。（2）因為用水情況已記錄在案，所以有沒有浪費，就可以看出來，節(jié)水該從何處下手也心中有數(shù)了。（4）養(yǎng)魚的水澆花，能促進花木生長。F、廁所節(jié)水（1）你如果覺得廁所的水箱過大，可以在水箱里豎放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂瓶，以減少每一次的沖水量。E、洗澡節(jié)水用噴頭洗淋浴：（1）學(xué)會調(diào)節(jié)冷熱水比例。節(jié)水器具種類繁多，有節(jié)水型水箱、節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶等。③沖廁所很費水，而且沖完后水箱不嚴一滴一滴地往便池中流，日久天長就會浪費很多水了。（1）江河湖泊等水體受到污染，經(jīng)檢測，受污染的河流長度約占一半，水質(zhì)為ⅣⅤ級；淡水湖泊中度污染。但是，水多了，水少了，水臟了，也會造成極大的不和諧。因此可以說，從天空到地下，從陸地到海洋，到處都是水的世界。因此在班隊活動中開展“節(jié)約用水，從我開始”的活動，一方面是為了使學(xué)生從小樹立環(huán)保意識，另一方面是想通過學(xué)生調(diào)動家長節(jié)約能源的積極性，從而使環(huán)保活動從學(xué)校走向家庭，從家庭走向社區(qū)，走向社會，形成人人關(guān)心地球，愛護地球的良好局面。向家人做一次保護環(huán)境的宣傳。五、進行分組討論，我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護我們的生存環(huán)境。設(shè)計活動程序：搜集資料——問卷調(diào)查——考察工廠——整理分析資料——班內(nèi)交流——設(shè)計“拯救家園計劃”——成立環(huán)保小組——開展環(huán)保活動活動過程 ：二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí)，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護做些什么？教學(xué)重點：讓學(xué)生了解人類與自讓的關(guān)系樹立學(xué)生保護環(huán)境的觀念讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實處教學(xué)難點：讓學(xué)生從事實中了解人類對環(huán)境破壞的嚴重性如何使學(xué)生了解保護環(huán)境的重要性如何使學(xué)生從實際生活出發(fā)保護環(huán)境課時安排：一課時教學(xué)準備：學(xué)生對環(huán)境保護資料的一些收集。調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象。讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變，教師拿出環(huán)境被嚴重破壞的照片，讓學(xué)生意識到環(huán)境保護。六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過這樣的事情。第二篇：環(huán)境教育教案匯總環(huán)境教育教案范文匯總六篇作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。二、教學(xué)準備：學(xué)生在家中觀察統(tǒng)計用水、用電情況，想想怎樣才能節(jié)約一部分水、電，哪些地方浪費現(xiàn)象比較嚴重，其它方面可以怎樣為環(huán)境保護做出貢獻，并做出記錄(水表、電表各月走了多少)。但地球上的水，盡管數(shù)量巨大，而能直接被人們生產(chǎn)和生活利用的，卻少得可憐。江河橫溢，陸地行船；赤地千里，禾苗枯槁；水體腐臭，瘡痍滿目，都是我們不愿看到的，但是又總圍繞著我們，需要我們認真地對待!水體慘遭污染(看錄像)進入江河湖海水體的污染物，超過水體自凈的能力，水質(zhì)逐漸變壞，就是通常所說的水體污染。（2）北方河流斷流的現(xiàn)象加劇，特別是像黃河這樣的大河，也連續(xù)斷流，加重了淤積，排洪能力下降，居民飲水困難，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受損?！堊鲆坏篮唵蔚臄?shù)學(xué)題學(xué)生發(fā)言：同學(xué)們出這么多浪費水電的地方，對于一個家庭來說，浪費一些不算什么，可是請大家算一算，我國有13億人口，每人每天浪費1斤水，每天浪費多少?每月多少?每年又是多少?(學(xué)生算好后匯報13億人每天浪費13億斤水，每月浪費390億斤，每年浪費4680億斤)教師：多么觸目驚心的數(shù)字呀!地球資源再也不能任意浪費了，否則，不久的將來，我們見到的最后一滴水將是我們的眼淚!如果我們每個家庭每個月節(jié)約1噸水，我們?nèi)?0個家庭每年就能節(jié)約840噸水，日久天長，我們不同樣為保護地球資源做出貢獻了嗎?請大家討論一下，我們怎樣從身邊的小事做起，節(jié)約每一滴水呢?三、師生共同討論：我們應(yīng)該如何節(jié)水？分類A、樹立惜水意識長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費揮霍。從原理來說，有機械式（扳手、按鈕的）和全自動（電、磁感應(yīng)和紅外線遙控）兩類。（2）不要將噴頭的水自始至終地開著，更不應(yīng)敞開著。但須注意，磚頭或可樂瓶放得不要妨礙水箱部件的運動。H、洗餐具節(jié)水家里洗餐具，最好先用紙把餐具上的油污擦去，再用熱水洗一遍，最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈。（3）每天一記，舉手之勞，并不是很困難，但要數(shù)月或數(shù)年如一日，就是對恒心、毅力、耐心、細心的一種不大不小的干擾考驗了。作為小學(xué)教師，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)起就有愛護環(huán)境的行為習(xí)慣和美德．對小學(xué)生實施環(huán)保教育，使他們從小具備環(huán)保意識與環(huán)保習(xí)慣是十分必要的。三、教學(xué)重難點 ：學(xué)生熱愛大自然的情懷得到培養(yǎng)，團結(jié)協(xié)作的能力得到鍛煉。教學(xué)目標：學(xué)生知道水的分布，了解物質(zhì)的簡單分類，有保護水資源、節(jié)約用水的意識。五、具體的措施精心準備，不斷探索，提高自身素質(zhì)，切實加強健康教育。同學(xué)之間、師生之間進行廣泛的合作與交流，每一位學(xué)生都可以積極表達自己的意見，與他人共享學(xué)習(xí)資源。隨著新的課程改革，課標中強調(diào)情感態(tài)度與價值觀既是科學(xué)教育的目標，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的動力因素?！霸鯓硬拍苡|動學(xué)生呢？”我認為培養(yǎng)小學(xué)生的情感態(tài)度與價值觀，不能像傳授知識一樣直接“教”給學(xué)生，而是要創(chuàng)設(shè)機會，通過參與活動，日積月累，讓學(xué)生感受、體驗和內(nèi)化。意識到人類要保護動物，與動物和諧相處七、教學(xué)準備1．學(xué)生準備家庭調(diào)查：你家里有哪些來自動物的產(chǎn)品呢？2．教師準備動物與人類的關(guān)系資料、記錄卡八、教學(xué)過程（一）學(xué)生認識到人類的生活離不開動物談話：你家里有哪些來自于動物的產(chǎn)品呢？以類似“頭腦風(fēng)暴”的形式活動。2．引導(dǎo)學(xué)生上查詢自己感興趣的動物的資料。所以我們要善待動物，與動物和諧相處。蟒皮可制琴鼓。引導(dǎo)學(xué)生觀察電腦多媒體畫面四：討論動物之間的朋友關(guān)系。自然資源的過量消耗。（3）加強環(huán)境保護德宣傳教育工作，提高人們德環(huán)境保護意識。教學(xué)過程：一、背景音樂《春天在哪里》輕快的音樂，喚起我們對美的向往；甜美的歌聲，激發(fā)我們對祖國、家鄉(xiāng)、學(xué)校的熱愛。資料3： 由于人類常常往河里倒垃圾、排廢水，使河道阻塞、水質(zhì)變臭，魚類也在迅速減少。你們聽——田野里，笑聲歡，動植物們喜開顏……主持人：同學(xué)們，讓我們積極行動起來，投身到“保護自己的家園、愛護美麗的學(xué)?！钡幕顒又腥グ桑Ｗo綠色生命，要從我做起。新授（1）噪聲引起的危害有哪些？它引起頭痛、心慌、全身乏力、聽力受損，還有心血管系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等方面的疾病，甚至導(dǎo)致胎兒