感覺(jué)統(tǒng)合教案羊角球-免費(fèi)閱讀
【正文】 第三環(huán)節(jié)：器材訓(xùn)練（70分鐘）準(zhǔn)備器材：大滑板、大龍球、四分之一圓、小滑板、萬(wàn)象組合、海洋球池 大動(dòng)作之訓(xùn)練主題：孤島求生記目的：強(qiáng)烈刺激孩子的前庭體系、頭部、頸肌同時(shí)收縮，促進(jìn)身體保護(hù)伸展行為的成熟。英國(guó)小說(shuō)家狄更斯說(shuō)“重復(fù)是學(xué)習(xí)之母”。加手眼協(xié)調(diào)能力鍛煉。第十五周 小烏龜運(yùn)糧食 通過(guò)幼兒快樂(lè)的游戲，發(fā)展其平衡和運(yùn)動(dòng)能力。青蛙頭飾，用繩子調(diào)起的蟲(chóng)子（可用硬紙板剪制）第四周 走S型平衡木 訓(xùn)練雙側(cè)肢體的配合，加強(qiáng)平衡能力和視覺(jué)動(dòng)作的協(xié)調(diào)S形平衡木第五周 小兔跳躍 小兔頭飾通過(guò)模仿小兔的跳躍姿勢(shì)，從而訓(xùn)練平衡感，動(dòng)作協(xié)調(diào)性及觸覺(jué)。：俯臥在網(wǎng)纜中，頭部抬高向前，指導(dǎo)者協(xié)助前后擺動(dòng)，讓孩子在擺動(dòng)中用雙手從左至右，從上往下按次序插棍。爬行全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，可以鍛煉胸肌、背肌、腹肌以及四肢肌肉的力量； 促進(jìn)大腦發(fā)育。：俯臥在滑板上，雙手抓住滑梯兩側(cè)用力向上爬，滑下時(shí)雙臂朝前伸展，雙腿并攏頭抬高。效果：趴地推球需要很大的耐力才能夠完成，培養(yǎng)孩子吃苦的精神，當(dāng)孩子實(shí)在是很疲憊很累的時(shí)候，老師要用口頭上鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的方式激勵(lì)他們，或者拍拍他們的頭，給與肯定。抱桶。隨著時(shí)間的推移，鯨魚(yú)躍過(guò)的高度逐漸上升。B． 遵守紀(jì)律，在排隊(duì)中互相謙讓、等待的良好行為品質(zhì)，以及樂(lè)于助人的精神。.第四篇：感覺(jué)統(tǒng)合教案 總感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練教案(總) 教學(xué)目標(biāo):開(kāi)發(fā)潛能力，身心更協(xié)調(diào)發(fā)掘幼兒的身體潛能，增強(qiáng)孩子四肢肌肉發(fā)展，培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力訓(xùn)練幼兒的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、前庭覺(jué)和本體覺(jué)等使幼兒身體強(qiáng)壯敏捷，頭腦反應(yīng)迅速，培養(yǎng)孩子的手眼協(xié)調(diào)能力幫助幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣開(kāi)發(fā)大腦、提高感覺(jué)統(tǒng)合能力、提高綜合素質(zhì)培養(yǎng)幼兒自信樂(lè)觀的性格防止感統(tǒng)失調(diào)現(xiàn)象的發(fā)生對(duì)各種失調(diào)幼兒進(jìn)行感統(tǒng)治療和矯正，幫助失調(diào)幼兒重新獲得身心健康訓(xùn)練其平衡能力，身體協(xié)調(diào)性，觸覺(jué)等。（促進(jìn)身體協(xié)調(diào)以及固有前庭感覺(jué)輸入統(tǒng)合）。：手腳著地爬（提高活動(dòng)能力；爬行能鍛煉寶寶全身大肌肉活動(dòng)的力量，尤其是四肢活動(dòng)的協(xié)調(diào)性和靈活性，是一種綜合性的強(qiáng)體健身活動(dòng)，有助于視聽(tīng)覺(jué)、空間位置感覺(jué)、平衡感覺(jué)的發(fā)育，促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)；還可使血液循環(huán)流暢，并且促進(jìn)肌肉、骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育。（在跳躍動(dòng)作中，強(qiáng)化前庭刺激，抑制過(guò)敏的訊息）。67歲的孩子平均每天一次性完成50個(gè)，家長(zhǎng)可根據(jù)孩子完成數(shù)量逐漸增加個(gè)數(shù)，最低一次完成20個(gè)趴地推球。隨著時(shí)間的推移，鯨魚(yú)躍過(guò)的高度逐漸上升。B． 遵守紀(jì)律，在排隊(duì)中互相謙讓、等待的良好行為品質(zhì)，以及樂(lè)于助人的精神。將毛巾被疊成方形，幼兒坐在其上，手部抓住毛巾被，用雙腳在原地或往前跳動(dòng)，每回跳30次以上。平衡搖搖船游戲：讓幼兒一個(gè)人坐在搖搖船上面，自己前后搖動(dòng)60下。每次20~30次。次數(shù)：每次跳動(dòng)30~50下，逐漸發(fā)展到100下以上。拍大球、拍小球：方法和大龍球相同，只是觸覺(jué)的效果更好，對(duì)剖腹生產(chǎn)兒和自閉兒幫助更大。可將按摩球夾在腋下及小腿彎曲處，輕輕壓動(dòng)。次數(shù)：每次可做20分鐘左右的共同游戲。適用：笨手笨腳、愛(ài)哭、粘人、觸覺(jué)敏感的幼兒。次數(shù)：每次可進(jìn)行5~10分鐘，每天可進(jìn)行2~3次。壓力按摩：讓幼兒伏臥或仰臥在地上，再以大龍球壓在其身上，可仰臥壓其胸膛、腹部、大腿、手部或伏臥壓其背脊、臀部，壓時(shí)宜稍用力給予上下振動(dòng)，每次約10分鐘左右。適用：多動(dòng)傾向，注意力不集中、笨手笨腳、語(yǔ)言發(fā)展不良的幼兒，也常用于自閉兒矯治。（3）分組活動(dòng)——將幼兒分組進(jìn)行自由嘗試，教師注意指導(dǎo)能力弱的幼兒?；静糠帧趺赐?？（1）出示羊角球，老師講解羊角球的玩法：雙手抓住兩個(gè)羊角，兩腿用力夾住求，輕輕地蹦跳。第二篇：感覺(jué)統(tǒng)合教案!!!!!!!!!!!!感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練（游 戲 篇）感覺(jué)統(tǒng)合律動(dòng)療法可在小空間教室和家庭使用，操作易學(xué)簡(jiǎn)單又安全，讓感覺(jué)統(tǒng)合不足引致學(xué)習(xí)困難的孩童，得以在最經(jīng)常性的幫助中，盡快恢復(fù)正常，以免因一曝十寒的專(zhuān)業(yè)矯正，厭惡學(xué)習(xí)能力的正常發(fā)展。適用：多動(dòng)傾向，注意力不集中、笨手笨腳、語(yǔ)言發(fā)展不良及高腦波癥候群。次數(shù)：可用不同規(guī)格的大龍球分別練習(xí)，每次約作30~40次以上丟接動(dòng)作，較嚴(yán)重者一天可作2~3次?？山虒?dǎo)幼兒一次左手、一次右手，換手輪拍，對(duì)運(yùn)動(dòng)企劃及專(zhuān)注能力的養(yǎng)成更有幫助。次數(shù)：每次做3~5下抬高放下，每天2~3次。可將小按摩球，放在腳底下滾動(dòng)按摩。自坐大按摩球：與大龍球方法相同，但可以有較強(qiáng)力觸覺(jué)按摩效用。三、平衡彈跳球：讓幼兒輕抓住把手，臀部坐在球上，身體往前傾，帶動(dòng)球往前跳動(dòng)。※兔子蹬：趴在小滑板上，雙腳用腳底抵住墻壁，再以其反彈力往前蹬出。可讓兩位孩子在跳床上手牽手跳動(dòng)，每次30~40次。適用：前庭平衡、固有平衡不足，注意力不集中，大小肌肉協(xié)調(diào)不良。在指定集合地點(diǎn)列隊(duì)站好。訓(xùn)練師說(shuō)，在最初開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)，我們會(huì)先把繩子放在水面之下，使鯨魚(yú)不得不從繩子上方通過(guò)，每通過(guò)一次，鯨魚(yú)就能得到獎(jiǎng)勵(lì)。此項(xiàng)訓(xùn)練能讓孩子能保持良好的坐姿和寫(xiě)字姿勢(shì)。：讓孩子俯臥著身體，從隧道中爬行通過(guò)。：跳繩的具體動(dòng)作要領(lǐng)：跳繩時(shí)，雙腳離地面的高度不可太高．只要讓繩子能通過(guò)就好，離地面約25cm即可。雙腳或單腳站立在平衡臺(tái)上，用雙手做拍球等運(yùn)動(dòng)，并保持身體
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1