【正文】 兒盡量反抗之，可強(qiáng)化觸覺(jué)、大小肌肉、關(guān)節(jié)，對(duì)幼兒運(yùn)動(dòng)企劃能力成熟也有很大幫助，并可協(xié)助情緒不穩(wěn)幼兒發(fā)泄壓抑，促進(jìn)身心健康。1橫沖直撞 由數(shù)位幼兒一起玩，大人在其中將大龍球放下，彈起時(shí)，由幼兒搶接，對(duì)手眼協(xié)調(diào)、身體反應(yīng)能力的培養(yǎng)有很大幫助。丟大球、接大球：方法和大龍球相同，但可強(qiáng)化觸覺(jué)作用。每次20~30回。沙包投擲板游戲：讓幼兒以小球或沙包，投擲指定的洞，練習(xí)手眼協(xié)調(diào)及平衡能力。漸漸地，我們會(huì)把繩子提高，只不過(guò)每次提高的幅度都很小，大約只有兩厘米，這樣鯨魚不需花費(fèi)多大的力氣就有可能躍過(guò)去，并獲得獎(jiǎng)勵(lì)。（可加強(qiáng)肌膚的各項(xiàng)接觸刺激，并調(diào)節(jié)前庭感覺(jué)。（強(qiáng)化前庭刺激，加強(qiáng)身體平衡能力）。一、集合:問(wèn)好!孩子們好!課堂要求: A． 紀(jì)律要求有序！輕聲細(xì)語(yǔ)。烏龜爬。）4..袋鼠跳7組： 孩子站在袋中，雙手提起袋邊，雙腳同時(shí)向前跳。： 孩子屈曲身體，用手緊抱圓筒并保持身體平衡，做前后左右大回轉(zhuǎn)。第十三周 對(duì)接沙包 發(fā)展孩子的身體運(yùn)動(dòng)能力、反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力。??無(wú)數(shù)的前輩以他們鐵的事實(shí)證明：重復(fù)讓他們熟能生巧，讓他們精益求精；重復(fù)讓他們學(xué)會(huì)了淡定，積淀了力量，在重復(fù)中不斷創(chuàng)新，創(chuàng)造奇跡。在向下滑時(shí)兒童要保持抬頭、兩臂伸直的飛機(jī)樣姿勢(shì)，由于頸背肌肉的強(qiáng)烈收縮，可以增加本體感覺(jué)的訓(xùn)練2．躺下休息大龍球目的：大龍球可以接觸到身體的各個(gè)部位，孩子可以建立客觀現(xiàn)實(shí)與真實(shí)感覺(jué)之間的聯(lián)系，從而促進(jìn)本體感的發(fā)展目的：舒緩運(yùn)動(dòng)后的情緒、跳床目的：鍛煉孩子的平衡感以及觸覺(jué)，有利于前庭平衡，以及手眼協(xié)調(diào)的訓(xùn)練 目的：訓(xùn)練孩子的手眼協(xié)調(diào)能力、專注力及動(dòng)作的靈活反應(yīng) 目的： 調(diào)節(jié)前庭感覺(jué)和觸覺(jué)，引發(fā)豐富的平衡反應(yīng)，運(yùn)動(dòng)中大量的視覺(jué)情報(bào)、脊髓及四肢的本體感，使整體感覺(jué)統(tǒng)合運(yùn)動(dòng)功能積極發(fā)展。萬(wàn)象組合,提高身體平衡能力的發(fā)展,強(qiáng)化身體重復(fù)的意義在我們身邊有這樣一些人，心里常常抱怨自己的工作機(jī)械、重復(fù)，對(duì)所做工作感到枯燥無(wú)味，認(rèn)為重復(fù)工作沒(méi)有挑戰(zhàn)性，耗盡了青春和激情，逢人便呼喊我要辭職，我要跳槽！其實(shí)工作都是枯燥乏味的，因?yàn)楣ぷ鞯男再|(zhì)就是重復(fù)性勞動(dòng)。第八周平衡臺(tái)左右搖擺 刺激前庭和本體感，訓(xùn)練身體的協(xié)調(diào)性。在教師引導(dǎo)下幼兒動(dòng)腦筋在場(chǎng)地中用各種方式爬行。：讓孩子坐在球上，雙手緊握著手把，身體屈曲，向前跳動(dòng)。正是這微不足道的一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)，天長(zhǎng)日久，便取得了驚人的進(jìn)步。感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的關(guān)鍵是同時(shí)給予兒童視、聽、嗅、觸、關(guān)節(jié)、肌肉、前庭等多種刺激，并將這些刺激與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合。爬行需要大、小腦之間的密切配合，多爬能夠豐富大、小腦之間的神經(jīng)聯(lián)系，促進(jìn)腦的生長(zhǎng)。動(dòng)態(tài)訓(xùn)練：25組（4人比賽或2人接力）訓(xùn)練目的：調(diào)節(jié)前庭感覺(jué)和觸覺(jué)，引發(fā)豐富的平衡反應(yīng)，運(yùn)動(dòng)中大量的視覺(jué)情報(bào)，脊髓及四肢的本體感，使整體感覺(jué)統(tǒng)合運(yùn)作功能積極發(fā)展。盡力，努力，竭盡全力！動(dòng)作夠快，次數(shù)夠多，效果夠好！二、總結(jié)上節(jié)課孩子們表現(xiàn)突出的地方。兩幼兒中間可加上大球一個(gè)，在看不清楚對(duì)方的情況下，因感覺(jué)相互配合搖動(dòng)。四、其他輕便感統(tǒng)教具：小滑板游戲：小滑板是關(guān)節(jié)痛和教學(xué)先驅(qū)愛爾絲博士設(shè)計(jì)，對(duì)學(xué)習(xí)困難兒童矯治有其特別功效，小滑板比較適合家庭和小空間教師使用。適用：觸覺(jué)敏感、遲鈍、本體感不足，特別是剖腹生產(chǎn)兒，輕度自閉兒有長(zhǎng)期療效。抬大球由大人教導(dǎo)幼兒將大球抱住，往頭上抬高。次數(shù)：可依大龍球大小，給予不同的壓力訓(xùn)練，例如早、中、晚以不同規(guī)格大龍球壓他。結(jié)束部分——送羊角球回家老師引導(dǎo)幼兒找自己的好朋友，合作將羊角球放回固定地點(diǎn)，運(yùn)送羊角球，體驗(yàn)羊角球的多種玩法?；顒?dòng)結(jié)束，教師整理隊(duì)形，進(jìn)行小結(jié)。丟大球、接大球：可以不同規(guī)格的大龍球和幼兒練習(xí)接和丟，由于球體大，幼兒必須運(yùn)用身體和手腳協(xié)調(diào)，才能做好此活動(dòng)，對(duì)本體感及運(yùn)動(dòng)企劃有很大幫助。由于球體重心不穩(wěn)，對(duì)大小肌肉及平衡能力頗有幫助，特別對(duì)運(yùn)動(dòng)企劃不佳的幼兒更有矯治效果。次數(shù)：每次游戲大約10~15分鐘，每天2~3次?！鶠觚斉佬校鹤層變悍P在滑板上，頭頸抬高、雙手用力向前滑動(dòng)，遇阻礙可以左右側(cè)轉(zhuǎn)或者回轉(zhuǎn)，每次約作滑行60次以上。每次60下。哲理故事分享：《勵(lì)志小故事：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，奇跡就會(huì)發(fā)生》香港海洋公園里有一條大鯨魚，雖然重達(dá)8600公斤，還能向游客表演各種雜技。：讓孩子坐在球上，雙手緊握著手把，身體屈曲，向前跳動(dòng)。在教師引導(dǎo)下幼兒動(dòng)腦筋在場(chǎng)地中用各種方式爬行。感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練對(duì)改善兒童注意力集中程度、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力和提高學(xué)習(xí)成績(jī)等都具有明顯效果。三、課前熱身運(yùn)動(dòng):2分鐘訓(xùn)練開始： 一動(dòng)一靜，勞逸結(jié)合的原則。（姿勢(shì)和雙側(cè)的統(tǒng)合，并可促進(jìn)高程度的運(yùn)動(dòng)企劃）。（往前爬，往后爬，往左爬，往右爬，曲線爬，旋轉(zhuǎn)爬）：手膝著地，抬頭，眼睛看著前方，慢慢的爬靜態(tài)訓(xùn)練：：100200個(gè)。第九周 蹦跳床 訓(xùn)練身體平衡感和協(xié)調(diào)性、觸覺(jué)。重復(fù)就是一種可貴的積淀，每一次重復(fù)所積淀的力量能夠助推我們的人生走向輝煌。方法：讓兒童趴在小滑板上，雙手和雙腳用力使小滑板向前移動(dòng) 目的：舒緩運(yùn)動(dòng)后的情緒、萬(wàn)象組合、踩踏石、觸覺(jué)板目的：促進(jìn)孩子基本動(dòng)作發(fā)展，兼顧兒童感官、肌體、前庭平衡，精細(xì)動(dòng)作及創(chuàng)作游戲互動(dòng)等各種能力資源開發(fā)需要，增進(jìn)較多變化的身體協(xié)調(diào)統(tǒng)合。