【正文】 一位首長(zhǎng)到我們團(tuán)檢查工作時(shí)，我用了這樣一個(gè)開頭，我說(shuō)：“首長(zhǎng)前年春天到我團(tuán)視察時(shí)，做了重要的指示，我把首長(zhǎng)離開我們團(tuán)這兩年三個(gè)月零二十八天解決主要矛盾、推動(dòng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的情況向首長(zhǎng)做一匯報(bào)，希望首長(zhǎng)批評(píng)指導(dǎo)。舉例子的時(shí)候，要盡可能用典型的、不為人們所知道的。一是思想觀點(diǎn)要新。沒文化的人能聽得懂，科學(xué)家也覺得它深刻，因?yàn)樽屑?xì)琢磨琢磨，里面大有文章。比如 “頗有好感”、“天空中布滿了陰霾”等，要盡量少用。文章的結(jié)構(gòu)不能復(fù)雜，一復(fù)雜聽眾往往就會(huì)聽亂套。每個(gè)人也就是十分鐘左右的時(shí)間，如果你講得長(zhǎng)了，效果就很不好。還有一次，在上級(jí)組織的學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”理論讀書班上，我有一個(gè)發(fā)言，題目是：堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展。不同的聽眾會(huì)對(duì)不同的問題感興趣，接受能力也大不相同。部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)是在客客氣氣的歷數(shù)預(yù)備役干部為預(yù)備役部隊(duì)所做的貢獻(xiàn)，并表示感謝，而地方領(lǐng)導(dǎo)則是語(yǔ)重心長(zhǎng)地要求預(yù)備役干部為預(yù)備役部隊(duì)多做貢獻(xiàn)。另外，講話草稿送審前一定要反復(fù)推敲，仔細(xì)斟酌，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)提出的修改意見，也一定要嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，甚至照搬原話。一位軍校的院長(zhǎng)給學(xué)員講怎么當(dāng)排長(zhǎng)，念了一個(gè)半小時(shí)，累得滿頭大汗，最后他把稿子往講臺(tái)上一摔，說(shuō)“我不念了”。幾乎所有的講話都不應(yīng)該是表面文章，都應(yīng)當(dāng)是為解決問題而講的。三是對(duì)照條令條例找問題。二是要有領(lǐng)導(dǎo)的深度。一是要有領(lǐng)導(dǎo)的高度?？傊獙懞妙I(lǐng)導(dǎo)的講話稿，不是一朝一夕能夠做到的，這就要求我們?cè)陂L(zhǎng)期的工作實(shí)踐中，不斷磨練，不斷總結(jié)，不斷積累，一步一個(gè)腳印的提升自己的寫稿能力，全面滿足自己的工作需要，最終達(dá)到自己有信心，領(lǐng)導(dǎo)很放心，成為一位合格的寫稿者。即使起草時(shí)字斟句酌，也畢竟只是一時(shí)之功力，一人之智慧，仍要進(jìn)行反復(fù)修改。第四，各部分、各層次之間有正確、嚴(yán)密的邏輯和照應(yīng)關(guān)系，通篇渾然一體。報(bào)紙、文件、會(huì)議材料，信息、簡(jiǎn)報(bào)等與自己工作有關(guān)的材料等等，都可及時(shí)記下來(lái)，分門別類，積累起來(lái)，用時(shí)非常方便。（四）要大量搜集寫作素材常言道：“巧婦難為無(wú)米之飲”。要明白領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖主要途徑: ⑴學(xué)習(xí)好黨和國(guó)家的路線、方針、政策和法律、重要規(guī)劃，了解每個(gè)時(shí)期突出強(qiáng)調(diào)的方針政策。我們可以從兩方面入手：一是在起草文稿時(shí)，著力研究上級(jí)精神，深刻理解精神實(shí)質(zhì)，把握政策準(zhǔn)確全面，引用政策原汁原味，落實(shí)政策不折不扣，確保上級(jí)精神在文稿中得到切實(shí)體現(xiàn)。要想到，能夠以自己的一技之長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，為人民服務(wù)，是一種機(jī)遇、一種榮譽(yù)，是自身價(jià)值的展示，應(yīng)該抓住時(shí)機(jī)，為之獻(xiàn)身。運(yùn)用即興調(diào)劑要因領(lǐng)導(dǎo)講話的內(nèi)容而變化，因聽眾不同而變化，有時(shí)用在開頭，有時(shí)用在中間，有時(shí)用在結(jié)尾。如果整篇講話都是文件搬家、照抄報(bào)紙，那么聽眾的感覺便始終處于麻木的、未觸動(dòng)的狀態(tài)。一般說(shuō)來(lái)，撰稿人可以在以下幾個(gè)方面下功夫：一是可根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)者的特定身份就會(huì)議的主旨闡發(fā)觀點(diǎn)，展開議論，這樣可較為自然地成為“一家之言”；二是適當(dāng)變換議題的角度，用獨(dú)特的角度來(lái)看待問題、闡發(fā)觀點(diǎn)，使人耳目一新；三是選擇那些富有新意的材料來(lái)說(shuō)明問題，不同程度地滿足人們審美活動(dòng)和求異思維的需要，使聽眾開拓視野，回味無(wú)窮；四是會(huì)議組織者要有總體設(shè)計(jì)，撰稿人不僅要擁有會(huì)議背景材料，還應(yīng)該和會(huì)議組織者研究講話的內(nèi)容、側(cè)重點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)者要達(dá)到某種政治目的、部署某項(xiàng)任務(wù)、針對(duì)形勢(shì)、問題或某種思想動(dòng)態(tài)，展開富有啟發(fā)性、示范性的議論，提出目標(biāo)，發(fā)出號(hào)召，通過(guò)講話起到激勵(lì)、鼓動(dòng)的作用。按照所參加會(huì)議的性質(zhì)，也可以分為工作會(huì)議的講話稿、專題會(huì)議的講話稿、代表大會(huì)的講話稿、座談會(huì)的講話稿、研討會(huì)的講話稿等等。一般可分為三類：（一）導(dǎo)向性講話。要做到如此并非易事，這就要求我們平時(shí)打好基礎(chǔ)，借鑒經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真揣摩，注重積累，逐步提高自己的寫稿能力。二是?實(shí)?的東西已經(jīng)有了，起草人員能否寫進(jìn)去？這就要在謀篇布局和選用材料上下功夫，要朝?寫實(shí)?的方向努力，要多用?實(shí)?的材料，不僅要充分反映領(lǐng)導(dǎo)的具體思路，還要加以補(bǔ)充和完善。全中國(guó)六萬(wàn)萬(wàn)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，為我們的共同事業(yè)努力奮斗！我們的偉大的祖國(guó)萬(wàn)歲！。但是，組合、創(chuàng)造新的詞匯要注意，一定要出之有理，出之自然，不能生造那些半通不通、使人似懂非懂、受之勉強(qiáng)的所謂?詞匯?。進(jìn)行具體分析的語(yǔ)言，決不可能是照抄來(lái)的語(yǔ)言，因此就很有可能產(chǎn)生出富有新意的語(yǔ)言。領(lǐng)導(dǎo)者語(yǔ)言要通俗易懂，要多用口語(yǔ)，但通俗中要有莊重、高雅，不能全部用口語(yǔ)，一些口語(yǔ)在寫入講話稿時(shí)也要加以改造。這段話非常通俗、通順，最長(zhǎng)的句子也才有 11 個(gè)字。只有大量占有材料，使用材料時(shí)才有充分的選擇余地，才能用上最好的材料。如某領(lǐng)導(dǎo)同志在?企業(yè)評(píng)政府?的講話中引用了《梁史》中?屋漏在上，知之在下?這句古語(yǔ)，簡(jiǎn)潔、深刻地說(shuō)明了?企業(yè)評(píng)政府?、?下評(píng)上?的意義，與會(huì)者聽后留下了深刻的印象。⑶本地發(fā)生的重要情況和進(jìn)行的重要工作。三者呈相互配合的關(guān)系。強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)并非多余，因?yàn)樵趯?shí)際工作中，確有一些地方領(lǐng)導(dǎo)同志常常講出一些與上相違背、與下相脫離的觀點(diǎn)。正如構(gòu)筑房屋除了要有大梁，還要有檁、有椽一樣，搭起骨架，再配之以材料，才能完成工程。這三個(gè)問題之間顯然是并列關(guān)系。如果講話稿平平淡淡，甚至文不對(duì)題、謬誤百出，那就根本不會(huì)產(chǎn)生積極效用，甚至?xí)a(chǎn)生負(fù)面效用。?（《鄧小平文選》第二卷82頁(yè)）并在講話中強(qiáng)調(diào)了?科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力?的真理，對(duì)建國(guó)28年來(lái)的科技工作給予了充分肯定，給廣大科技工作者以極大的鼓舞。怎樣分類并不重要，重要的是要針對(duì)不同講話的內(nèi)在需求，把握住它們的基本風(fēng)格和特點(diǎn)，使自己寫出的講話稿具有強(qiáng)烈的?文體感?，起到?以文輔政?的作用。這種講話形式在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期經(jīng)常運(yùn)用，毛澤東、朱德等都曾通過(guò)延安新華廣播電臺(tái)對(duì)解放區(qū)軍民，對(duì)全國(guó)同胞，也對(duì)敵軍發(fā)表過(guò)多次廣播講話。卸任和接任領(lǐng)導(dǎo)的講話，都要講得謙虛、誠(chéng)懇，并有表態(tài)的意思。內(nèi)容主要是講明會(huì)議的目的、意義及用法，要富有啟示性、鼓舞性。一、領(lǐng)導(dǎo)講話稿的類別領(lǐng)導(dǎo)講話稿依據(jù)不同的場(chǎng)合、對(duì)象和用途，可以分為 3 類 22 種。但是我們首先還是要把領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫好，要使領(lǐng)導(dǎo)講話稿具備產(chǎn)生某種效用的前提條件。許多講話都有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容，特別是黨的代表大會(huì)工作報(bào)告，如十六大報(bào)告對(duì)江總書記在位13年的工作進(jìn)行了簡(jiǎn)要回顧，總結(jié)了十條基本經(jīng)驗(yàn)。如鄧小平1978 年 3 月 8 日《在全國(guó)科學(xué)大會(huì)開幕式上的講話》，首先講：?今天能夠舉行這樣一個(gè)在我國(guó)科學(xué)史上空前的盛會(huì)，就清楚地表明：王洪文、張春橋、江青、姚文元‘四人幫’肆意摧殘科學(xué)事業(yè)、迫害知識(shí)分子的那種情景，一去不復(fù)還了。又如市委常委、組織部長(zhǎng)馬國(guó)鈞同志2003年10月29日《在全市社區(qū)創(chuàng)業(yè)行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話》，對(duì)開展社區(qū)創(chuàng)業(yè)行動(dòng)進(jìn)行了全面部署，拉開了社區(qū)創(chuàng)業(yè)行動(dòng)的帷幕。具體來(lái)講，各種領(lǐng)導(dǎo)講話稿應(yīng)當(dāng)分別產(chǎn)生以下效用：。為此，八股腔調(diào)不能有，枯燥的說(shuō)教不能有，要使用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，要有啟發(fā)性和吸引力。講話稿達(dá)到了這些要求，秘書就把握了寫作意圖，領(lǐng)導(dǎo)是會(huì)滿意的。二是主動(dòng)思考，不因循守舊。人家愿意聽，領(lǐng)導(dǎo)的意圖才有落實(shí)的可能，否則講話不分場(chǎng)合，語(yǔ)言無(wú)滋臘味，要讓大家去落實(shí)，可就難了。這就要求文秘人員首先掌握上級(jí)精神，將上級(jí)精神在工作部署中予以落實(shí)；其次是了解基 層情況，特別要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)分管的工作了如指掌，文稿寫作中做到如數(shù)家珍，不說(shuō)外行話；再次是要廣泛收集具有典型意義的經(jīng)驗(yàn)、做法，善于發(fā)現(xiàn)各種傾向，在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上提出工作建議。對(duì)一篇文稿，眾人看過(guò)，可謂仁者見仁、智者見智，有時(shí)礙于領(lǐng)導(dǎo)面子，多會(huì)違心地聽從，而且很多修訂意見并非切中要害，有的甚至提出一些難以落實(shí)的意見。三是要做“有心人”，記錄領(lǐng)導(dǎo)的那些看似零碎 的言語(yǔ)，進(jìn)行綜合分析，捕捉領(lǐng)導(dǎo)思想的火花，探尋領(lǐng)導(dǎo)的思想脈絡(luò)。毛澤東重視秘書，雖然多數(shù)文稿他都親自起草，但他對(duì)秘書的要求是能夠?qū)︻I(lǐng)導(dǎo)“提意見”。思想上真正進(jìn)入了領(lǐng)導(dǎo)狀態(tài)，就與領(lǐng)導(dǎo)坐在了一條板凳上，領(lǐng)導(dǎo)在想什么？哪些工作需要加強(qiáng)？什 么措施最得力？思路豁然開朗，就容易產(chǎn)生與領(lǐng)導(dǎo)不謀而合的功效，這樣寫出的講話稿定位準(zhǔn)確，才“像”領(lǐng)導(dǎo)講話。秘書正確領(lǐng)會(huì)這些思路和認(rèn)識(shí)，進(jìn)而上升為具有普遍指導(dǎo)意義的理論，需要苦練悟功，悟出領(lǐng)導(dǎo)意圖。第一篇：怎樣寫好講話稿講話稿寫作如何把握領(lǐng)導(dǎo)意圖虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，是中共“八大”開幕詞中膾炙人口的名言。一是學(xué)做“關(guān)門領(lǐng)導(dǎo)”，換位思考去領(lǐng)會(huì)。二是甘當(dāng)“外腦”，參謀輔助勤領(lǐng)悟。能夠在領(lǐng)導(dǎo)面前提意見，實(shí)際上就是參與領(lǐng)導(dǎo)決策，只不過(guò) 這種參與是建立在占有大量材料的基礎(chǔ)上的，帶有意向性的，供參謀和采納的建議。經(jīng)過(guò)了以上的分析和推測(cè)，在縝密考慮之后，與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕涣?，可以綱目的形式向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)寫作思路，聽取領(lǐng)導(dǎo)意見，這樣就逐漸接近了領(lǐng)導(dǎo)思路，進(jìn)一步了解了寫作意圖，大的返工就得到了有效避免。經(jīng)過(guò)多人改過(guò)后的稿子，很多時(shí)候是面目全非，有時(shí)還傷及了筋骨，甚至動(dòng)搖了 寫作意圖。做到這些，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上級(jí)的文件精神、政策規(guī)定；加強(qiáng)調(diào)研，了解民情、社情、國(guó)情；開動(dòng)腦筋，思考對(duì)策，找尋落實(shí)上級(jí)政 策與推動(dòng)實(shí)際工作的結(jié)合點(diǎn)，這樣才能將領(lǐng)導(dǎo)意圖落到實(shí)處。三、發(fā)揮創(chuàng)造性，努力實(shí)現(xiàn)寫作意圖文秘人員要處理好遵命寫作與發(fā)揮能動(dòng)性的關(guān)系，才能創(chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)寫作意圖。寫作意圖要與上級(jí)精神統(tǒng)一起來(lái)，與具體實(shí)際相結(jié)合，才能真正解決實(shí)際問題。第二篇：怎樣寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿(之二)怎樣寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿（之二）下面講第三個(gè)問題：領(lǐng)導(dǎo)講話稿的特點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)講話稿一般具有以下三個(gè)特點(diǎn)：，重點(diǎn)突出如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上講話，說(shuō)了很多，聽眾還不知道他要表達(dá)什么意思，這個(gè)講話稿一定是不成功的。，雙向交流講話稿在引起臺(tái)下人思想和感情的共鳴時(shí)，才算是真正被聽眾接受了。在當(dāng)前主要就是宣傳黨的十六大和十六屆四中、五中全會(huì)精神，宣講鄧小平理論、?三個(gè)代表?重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的兩大根本性建設(shè)，宣傳黨的基本路線和大政方針、重要政策。?（《鄧小平文選》第二卷82頁(yè)）并在講話中強(qiáng)調(diào)了?科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力?的真理，對(duì)建國(guó)28年來(lái)的科技工作給予了充分肯定，給廣大科技工作者以極大的鼓舞。如果講話稿平平淡淡，甚至文不對(duì)題、謬誤百出，那就根本不會(huì)產(chǎn)生積極效用，甚至?xí)a(chǎn)生負(fù)面效用。（一）會(huì)議類講話稿，這是領(lǐng)導(dǎo)講話稿中數(shù)量最多、占比重最大的一?族?。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話，則要對(duì)雙方都給予肯定，并對(duì)該級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子及下屬提出一些要求和希望。新中國(guó)建立以來(lái)，中央和地方的領(lǐng)導(dǎo)同志也經(jīng)常采用這種講話方須有別于一般的講話，要措詞嚴(yán)謹(jǐn)，具有文采，形成書面。二、領(lǐng)導(dǎo)講話稿的效用各種不同種類的領(lǐng)導(dǎo)講話稿有共同的普遍效用，又有其各不相同的特殊效用。這篇講話稿宣告了?科學(xué)的春天?的到來(lái)。三、領(lǐng)導(dǎo)講話稿的謀篇布局謀篇布局，就是謀劃講話稿的篇章結(jié)構(gòu)。（二）自然式即講話不分板塊，只分若干個(gè)自然段，多數(shù)是依照內(nèi)容的邏輯關(guān)系來(lái)安排的。一般地說(shuō)，以?板塊式?構(gòu)思的講話，每一板塊要有一個(gè)?中觀點(diǎn)?，每一板塊中的每一段落又要有一個(gè)?小觀點(diǎn)?。比如，在 1992 年初小平南巡談話精神下達(dá)以后，有的地方領(lǐng)導(dǎo)同志還在強(qiáng)調(diào)區(qū)分姓?社?姓?資?問題。又如某領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于抓?機(jī)遇?的一段講話，其中分設(shè)三個(gè)觀點(diǎn)：⑴要站在時(shí)代的高度，認(rèn)清機(jī)遇；⑵要有歷史的責(zé)任感，珍惜機(jī)遇；⑶要以科學(xué)的態(tài)度，用好機(jī)遇。（二）佐證類材料。所以，擔(dān)負(fù)起草任務(wù)的文秘人員，必須十分注重對(duì)材料的搜集、攝取和積累。讀起來(lái)朗朗上口，并且很有氣勢(shì)。領(lǐng)導(dǎo)講話稿既要有口語(yǔ)的自由、靈活、簡(jiǎn)短，又要有書面語(yǔ)的規(guī)范、