【正文】 學(xué)校在這學(xué)期對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)及學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了積極地研究與探索，同時(shí)對(duì)學(xué)生的各科實(shí)踐活動(dòng)資料進(jìn)行裝訂封存，分門別類，形成規(guī)模。（4）中高年級(jí)閱讀教學(xué)創(chuàng)新的研究。對(duì)青年教師重點(diǎn)以傳幫帶為主，與骨干教師和老教師結(jié)對(duì)子，一幫一，使其盡快勝任所任工作。集體備課由年級(jí)備課組長(zhǎng)組織，每周集體教研活動(dòng)不少于2小時(shí)，并做到“五定”，立足于學(xué)習(xí)課標(biāo)，研究教材，研究教參，研究學(xué)生，力爭(zhēng)使單元集體備課成為教師互相學(xué)習(xí)，共同提高的有效途徑，力爭(zhēng)在教學(xué)反思、精品案例、教學(xué)論文、教學(xué)故事等方面出實(shí)效、出成果。本學(xué)期的系列課活動(dòng)以縣教研室“三導(dǎo)三動(dòng)六環(huán)節(jié)”高效課堂教學(xué)模式為中心，建立高效課堂“研討課+示范課+匯報(bào)課”的研討制度，分三輪進(jìn)行，首先進(jìn)行高效課堂研討課，找出存在問題，提出整改意見，結(jié)合研討課存在問題安排骨干教師上好示范課，最后每位教師進(jìn)行第三輪的高效課堂匯報(bào)課，展示本學(xué)期老師們課堂教學(xué)取得的進(jìn)步和成績(jī)。重視對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育與習(xí)慣培養(yǎng)。完善作息時(shí)間，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。作業(yè)的布置設(shè)計(jì)批、改力求科學(xué)、客觀、有效，作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾”上下功夫，作業(yè)批改要及時(shí)，書寫與格式要規(guī)范，特別作文批改，8篇5詳3略，10篇6詳4略教務(wù)處安排，教務(wù)處每月月底進(jìn)行檢查作業(yè)，定期進(jìn)行作業(yè)展覽，以促進(jìn)作業(yè)質(zhì)量的提高，錯(cuò)批不允許嚴(yán)格杜絕。教導(dǎo)處將不定期對(duì)教師進(jìn)么隨堂推門聽課，加強(qiáng)對(duì)教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。(一)精細(xì)常規(guī)，求規(guī)范要質(zhì)量。作業(yè)布置形式要“講科學(xué)、重實(shí)效、嚴(yán)要求”。對(duì)學(xué)困生單元考核進(jìn)行二次考核，確保單元過關(guān)。加強(qiáng)校內(nèi)視導(dǎo)工作，全體行政人員參加視導(dǎo)，形成檢查報(bào)告，在全體教師會(huì)議上進(jìn)行通報(bào)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行跟蹤，限期整改。根據(jù)上級(jí)要求，及時(shí)組織教師參加各級(jí)教學(xué)研討。要妥善處理課堂偶發(fā)事件，學(xué)生課上違紀(jì)盡量課后處理。學(xué)校將采取“推門查課”的形式，通過聽課、評(píng)課指導(dǎo)課堂教學(xué)，力爭(zhēng)使每位教師課堂教學(xué)合格率達(dá)100%，好課率達(dá)60%以上。課后，要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，堅(jiān)決杜絕一句話反思，反思要切實(shí)有效。本學(xué)期，我校結(jié)合鎮(zhèn)中心校的備課要求，五六年級(jí)語文、數(shù)學(xué)學(xué)科采用電子備課的形式，其它年級(jí)及學(xué)科仍采用手寫備課的形式，繼續(xù)實(shí)行備課改革，讓廣大教師能夠有更多的時(shí)間用來鉆研教材和輔導(dǎo)學(xué)生。第四篇：小學(xué)下學(xué)期工作計(jì)劃小學(xué)下學(xué)期工作計(jì)劃新學(xué)期的開始，學(xué)生們需要做好學(xué)習(xí)上的計(jì)劃，老師則就需要做好一個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃了。六月份：以愛學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，開展傳統(tǒng)美德之“信” 的教育活動(dòng)。召開家長(zhǎng)會(huì)。舉行“雷鋒精神伴我行”學(xué)雷鋒文明活動(dòng)。啟動(dòng)傳統(tǒng)美德教育工程，做好宣傳動(dòng)員工作，組織一次問卷調(diào)查。在新學(xué)年選拔少先隊(duì)干部要堅(jiān)持引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓一些思想好，組織能力和活動(dòng)能力強(qiáng)的少先隊(duì)干部脫穎而出，激活少先隊(duì)的機(jī)制，增強(qiáng)少先隊(duì)的活力和吸引力。發(fā)揮關(guān)工委的作用。提高家教水平。最終使學(xué)生做到尊老愛幼，待人以寬，責(zé)己以嚴(yán)，助人為樂。（四）、傳統(tǒng)美德教育核心內(nèi)容與主要節(jié)日、紀(jì)念日相結(jié)合，積極開展豐富多彩的德育活動(dòng)。學(xué)科教學(xué)是學(xué)生由知到行實(shí)行轉(zhuǎn)化的主渠道。①本學(xué)期初步嘗試學(xué)校層面開展“走進(jìn)《弟子規(guī)》”活動(dòng)。我們要求學(xué)生做到“尊親”：聽父母的教誨，尊重父母的意見，與父母交談，舉止符合小輩的身份和禮儀。信，是做人的根本，使學(xué)生明白什么是誠(chéng)實(shí)守信，為什么要誠(chéng)實(shí)守信，做到答應(yīng)別人的事就放在心上，克服困難，努力做到，做不到的事不輕易答應(yīng)，對(duì)危害國(guó)家、集體、他人利益的事不能答應(yīng)。（5）完善《教室日志》的使用，要求教師善于運(yùn)用該評(píng)價(jià)機(jī)制開展教育教學(xué)管理。2．加強(qiáng)學(xué)習(xí)促養(yǎng)成。本學(xué)期嘗試把上學(xué)期在期末結(jié)束時(shí)才評(píng)比 “紅花少年”改為每月評(píng)比一次，在每月月初的第一周，由各班班主任評(píng)出本班的紅花朵數(shù)前30名的學(xué)生名單報(bào)給德育組，由德育組制作表揚(yáng)專欄向全校師生、家長(zhǎng)公布。深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。繼續(xù)借鑒同濟(jì)小學(xué)評(píng)價(jià)體系開展各類評(píng)比，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并內(nèi)化為思想道德素質(zhì)。第三篇：小學(xué)下學(xué)期工作計(jì)劃小學(xué)下學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，堅(jiān)持不斷創(chuàng)新，按照街道教育組德育工作見意和學(xué)?？傮w工作計(jì)劃的要求，圍繞《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢(shì)，不斷改進(jìn)工作方法，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效。④加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。②堅(jiān)持對(duì)教師的擔(dān)課、聽課教學(xué)管理等工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估、量化評(píng)優(yōu)。狠抓學(xué)校財(cái)務(wù)管理。強(qiáng)化學(xué)校安全管理。①要全面貫徹教育方針,依照課程標(biāo)準(zhǔn),開足開齊課程,制定切實(shí)可行的計(jì)劃和評(píng)估細(xì)則,嚴(yán)禁學(xué)校重主輕輔,重考試輕考察,努力上好品德、衛(wèi)生體育活動(dòng)課,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。教師師德師風(fēng)情況管理。二是充分發(fā)揮學(xué)校、學(xué)科教研組的作用、加強(qiáng)交流,互相聽課、評(píng)課,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育科研工作的組織領(lǐng)導(dǎo),由教導(dǎo)主任分別負(fù)責(zé)本單位教科研工作。繼續(xù)加強(qiáng)在教育局網(wǎng)站和各媒體對(duì)學(xué)校工作的宣傳力度，為學(xué)校特色發(fā)展鼓與呼?！睂W(xué)校投入大量專項(xiàng)資金用于添置圖書，系統(tǒng)購買古今中外文學(xué)名著，建立長(zhǎng)豐小學(xué)師生必讀書庫，提高圖書流通率，為廣大師生系統(tǒng)地閱讀名著原典創(chuàng)造條件。開展好豐富多彩的讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。積極實(shí)施“學(xué)校名師”工程。在集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的基礎(chǔ)上，采用交流、論壇和分學(xué)科檢測(cè)等形式，深入領(lǐng)會(huì)，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為?！眻?jiān)持依法治校。特色繼續(xù)高舉陽光教育旗幟，打造硚口西部杜郎口?！苯o每一個(gè)學(xué)生屬于他的天空，他就能自由翱翔！根據(jù)學(xué)生的不同能力和基礎(chǔ)，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生每天都能在原有基礎(chǔ)“長(zhǎng)高一厘米”。改變?cè)械膯渭兘邮苁綄W(xué)習(xí)的教研方式，“變教為導(dǎo)、變學(xué)為思”?！皟A聽花開的聲音，讓賞識(shí)成為課堂最靚麗的風(fēng)景。（二）教學(xué)質(zhì)量以“40+40”為先導(dǎo)，精心營(yíng)造全新的課堂“以學(xué)定教、以學(xué)論教。二是要落實(shí)周工作常規(guī)：認(rèn)真組織好周一升旗儀式；組織好每周的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)；堅(jiān)持做好陽光班級(jí)創(chuàng)評(píng)；有針對(duì)性的進(jìn)行問題生教育，及時(shí)更新“七彩陽光”班級(jí)成長(zhǎng)陣地，搭建每周一評(píng)的學(xué)生爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)星平臺(tái)；協(xié)調(diào)班科工作，落實(shí)學(xué)生周末作業(yè)量，增效減負(fù)；三是要落實(shí)月工作常規(guī)：每月至少主持一次班干部會(huì)，解決班級(jí)管理的重點(diǎn)問題；每月收集學(xué)生學(xué)科成長(zhǎng)資料（作品）整理并填寫學(xué)生成長(zhǎng)足跡檔案；堅(jiān)持1—2次有效的家訪；組織好一月一競(jìng)賽活動(dòng)；完成好班主任手冊(cè)的記載工作。二、工作目標(biāo)一流的質(zhì)量、鮮明的特色、和諧的校園三、主要工作質(zhì)量（一）德育質(zhì)量加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。一是培養(yǎng)好班級(jí)小干部；二是培養(yǎng)班集體，建設(shè)積極向上的班級(jí)文化；三是上好（思品課、班會(huì)課、晨夕會(huì)課等）德育課程；四是當(dāng)好班級(jí)首席，搞好班科配合；五是與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)家校交流溝通；六是組織好課內(nèi)外有意義的（升旗、大課間、做操、運(yùn)動(dòng)會(huì)、春秋游、六一等）教育活動(dòng)。深入開展“千名教師訪萬家”，不斷提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意度。40分鐘高效教學(xué)加40分鐘的雙基訓(xùn)練，探索數(shù)學(xué)“有練”的課堂。完善學(xué)習(xí)型備課組建設(shè)，提升團(tuán)隊(duì)的教研能力。干部深入課堂，推門聽課，開展班級(jí)督導(dǎo)，為“節(jié)節(jié)課好”進(jìn)一步走向開放奠定基礎(chǔ)?！闭J(rèn)真研究作業(yè)評(píng)價(jià)，提升作業(yè)質(zhì)量和發(fā)揮評(píng)價(jià)激勵(lì)功能，以此促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。用理解、尊重和關(guān)心來凝聚人“念人之善、揚(yáng)人之長(zhǎng)、諒人之難、容人之過”。二是加強(qiáng)校本研修，完善校本研修制度，關(guān)注教師智慧成長(zhǎng)。青年教師由師傅帶教。鑒于此，未來幾年，我們將會(huì)把“陽光書苑”作為“陽光教育”中的重點(diǎn)工程來抓，走文化育人的特色發(fā)展之路。加強(qiáng)顯性氛圍建設(shè)“讓讀書成為愉快的人生之旅！”把校園文化建設(shè)同讀書氛圍建設(shè)融為一體。無愧，求得心安。主要任務(wù)與方法措施一、突出教學(xué)中心,深入開展教育科研活動(dòng)。三是已取得立項(xiàng)教研成果要在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步深化,并逐步向面上推廣,使之產(chǎn)生更大效益。②有效防止和糾正學(xué)校和教師在教育教學(xué)中的過錯(cuò)行為,特別是對(duì)于那些不敬業(yè)、混天天、搗亂子,生是非、鬧矛盾、傳謠言、教學(xué)質(zhì)量差,嚴(yán)重排擠差生,亂收費(fèi),違法亂紀(jì),觸犯刑事案件的,在社會(huì)上造成嚴(yán)重影響的教師,必須嚴(yán)格追究,嚴(yán)肅處理,促進(jìn)以法治教、以法治校、以法治師,提高教學(xué)質(zhì)量和辦法效益。④繼續(xù)將工作量化考核與工作掛鉤。對(duì)教師除量化評(píng)估外,還要制定全方位的鼓勵(lì)性評(píng)估細(xì)則,在工作、學(xué)習(xí)、生活中,少于批評(píng),多于肯定,貴在積極調(diào)動(dòng)。④站放學(xué)路隊(duì),教師分包到組做好護(hù)送。抓好常規(guī)教學(xué)的落實(shí)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)和基本途徑,為此我們做到:落實(shí)教學(xué)常規(guī)細(xì)則要求,真正做到“備求實(shí)、講求精、輔求活、批求細(xì)、評(píng)求導(dǎo)、補(bǔ)求足”。①認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表“的重要思想,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),立足本職,愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)。三是以迎奧運(yùn)為主題辦好春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過程負(fù)責(zé)的育人心態(tài)共同創(chuàng)建出一支師德素養(yǎng)好，業(yè)務(wù)水平高的師資隊(duì)伍。教師不僅要在平時(shí)教學(xué)過程中積極開展思想道德滲透教育，從校長(zhǎng)到教師都必須有明確的思想道德教育的具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。本學(xué)期采取以下措施：1．完善評(píng)價(jià)促養(yǎng)成。（4）善于運(yùn)用評(píng)價(jià)的糾正功能。（3）借助校園監(jiān)視系統(tǒng)加強(qiáng)督促、管理。我們本著從兒童生活實(shí)際出發(fā)的原則，將中華民族傳統(tǒng)美德教育內(nèi)容提煉、濃縮，篩選出“愛、信、禮、孝、儉”五個(gè)字，作為教育內(nèi)容。高年級(jí)學(xué)生與社會(huì)交往的范圍更大了，交往方式更具有社會(huì)性，為此，我們的教育重點(diǎn)是個(gè)人禮儀、公共禮儀和交往禮儀。我們最終的整體教育目標(biāo)是：使學(xué)生在家里是個(gè)好孩子，在學(xué)校里是個(gè)好學(xué)生，將來在社會(huì)上是個(gè)好公民。（2）開設(shè)傳統(tǒng)美德教育課計(jì)劃在四、五年級(jí)，每學(xué)期利用思品課時(shí)間各安排4節(jié)傳統(tǒng)美德課，作為思品課的補(bǔ)充。精心設(shè)計(jì)安排旗下講話內(nèi)容，每月一個(gè)重點(diǎn)，圍繞一個(gè)主題，介紹體現(xiàn)“愛、信、禮、孝、儉”等內(nèi)容的歷史名人事跡和當(dāng)代少年兒童心中的英雄人物，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的典范，激發(fā)他們的愛國(guó)情感。低年級(jí)以近親、師生、伙伴交往為主，重點(diǎn)是升旗禮儀、尊師禮儀、同學(xué)禮儀、家庭禮儀的教育與訓(xùn)練。加大與禪城區(qū)博物館聯(lián)系開展系列“感受佛山傳統(tǒng)文化”的活動(dòng)。抓好家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動(dòng)。少先隊(duì)工作要按照學(xué)校德育工作要求制定計(jì)劃，在制定計(jì)劃時(shí)注意結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，開展形式多樣，豐富多彩、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，將思想教育寓于活動(dòng)之中。制訂并通過德育工作計(jì)劃。最后一周各班評(píng)選出二月份“紅花少年”名單，上報(bào)德育組。四月份：以禮儀教育為重點(diǎn)，開展傳統(tǒng)美德之“禮” 的教育活動(dòng)。各班出好第四期墻報(bào)，主題：傳統(tǒng)美德之“孝”。七月份：以熱愛共產(chǎn)黨教育為重點(diǎn)。認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法。備課時(shí)抓住預(yù)習(xí)這個(gè)突破口，切實(shí)加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)，提高預(yù)習(xí)效率。注意教學(xué)過程中進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，做到精講精練，省時(shí)高效，提高課堂教學(xué)效率，減輕教師