【摘要】金華:神奇校車來(lái)了！由學(xué)校、教育局、企業(yè)三方聯(lián)手,共同為廣大中小學(xué)生的生命安全保駕護(hù)航，讓活潑可愛(ài)的學(xué)生們，人人都能擁有一個(gè)溫馨的家，人人都能擁有一個(gè)充滿希望與平安的未來(lái)！—摘自今日婺城學(xué)校、教育局、企業(yè)三方聯(lián)手,用“長(zhǎng)鼻子”校車接送學(xué)生上下學(xué)是為了保障學(xué)生的什么權(quán)利？2月9日，新學(xué)期開(kāi)
2024-12-08 16:20
【摘要】第二節(jié)合理利用資源一、自然資源是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)伊朗地形地球上的資源是有限的，大部分資源是不可再生資源，而人類的發(fā)展是無(wú)止境的，所以資源的有限性和人類發(fā)展的無(wú)限性形成了尖銳的矛盾。二、資源有限VS人類發(fā)展《2021年地球生態(tài)報(bào)告》指出，人類如果繼續(xù)按照目前的速
2024-12-08 12:35
【摘要】有一個(gè)女孩發(fā)現(xiàn)自己穿白色連衣裙很好看，于是穿上了白色連衣裙。有幾個(gè)女子發(fā)現(xiàn)這個(gè)女孩的白色連衣裙很好看，于是也穿上了白色連衣裙于是穿白色連衣裙的婦女越來(lái)越多，有些并不適合穿白色連衣裙的人也穿上1、開(kāi)始我堅(jiān)持，后來(lái)看到大家講的與我不一樣，就懷疑自己的眼睛有問(wèn)題，有點(diǎn)害怕自己是錯(cuò)的，最終放棄了自己的觀點(diǎn)。2、剛開(kāi)
【摘要】◆波黑內(nèi)戰(zhàn)◆1992年4月～1995年12月，波斯尼亞和黑塞哥維那（簡(jiǎn)稱“波黑”）三個(gè)主要民族圍繞波黑前途和領(lǐng)土劃分等問(wèn)題而進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)。波黑戰(zhàn)爭(zhēng)是第二次世界大戰(zhàn)后在歐洲爆發(fā)的規(guī)模最大的一次局部戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)中，三族共動(dòng)用近2021門大炮、600輛坦克、600輛裝甲車以及一些戰(zhàn)斗機(jī)等。波黑430多萬(wàn)
2024-12-08 13:14
【摘要】依法保護(hù)人類共有的家園兗州十二中自主探究：閱讀課本48－50頁(yè)，思考并回答下列問(wèn)題：1、是我國(guó)環(huán)境保護(hù)的基本法，在我國(guó)環(huán)境保護(hù)法律體系中占有地位。2、為保護(hù)環(huán)境，目前我國(guó)形成了怎樣的環(huán)保法律體
2024-12-08 11:57
【摘要】1、要用心自學(xué)19頁(yè)至23頁(yè)全文，讀文字、看漫畫、加標(biāo)記，并找出自己有疑問(wèn)的問(wèn)題。2、著重弄明白以下幾個(gè)問(wèn)題：（1）什么是生命健康權(quán)？有什么重要意義？（2）我國(guó)法律怎樣保護(hù)公民的生命健康權(quán)？（3）為什么法律對(duì)未成年人的生命健康權(quán)給予特殊保護(hù)？（4）青少年怎樣保護(hù)自己的生命健康權(quán)？又應(yīng)怎樣維護(hù)他人的生命健康權(quán)？
【摘要】第八課消費(fèi)者的權(quán)益一、我們都是消費(fèi)者你在生活中，除了吃飯、穿衣還進(jìn)行了哪些消費(fèi)活動(dòng)？消費(fèi)物質(zhì)消費(fèi)一、我們都是消費(fèi)者精神消費(fèi)應(yīng)該保護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益消費(fèi)者經(jīng)營(yíng)者倒霉的上帝，經(jīng)常要碰壁。入門遭白眼，冷落是慣例。問(wèn)話不搭理，多問(wèn)挨訓(xùn)斥。進(jìn)餐像討飯，購(gòu)物似行乞
【摘要】第九課親近社會(huì)課標(biāo)要求：1、關(guān)心社會(huì),養(yǎng)成親社會(huì)行為.2、美好的社會(huì)靠我們維護(hù)，要愛(ài)護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施，遵守公德和秩序。3、參加公益活動(dòng)是對(duì)現(xiàn)代公民的基本要求，要積極參加力所能及的公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)。第三單元積極適應(yīng)社會(huì)內(nèi)容要點(diǎn)：1、我們的生活是美好的，美好的生活與社會(huì)的美好緊密相聯(lián)。我們要主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)，感受
2024-11-28 02:38
【摘要】一、社會(huì)發(fā)展日新月異?文化生活豐富多彩?問(wèn)一問(wèn)：上世紀(jì)七十年代、八十年代的三大件分別是什么？?想一想：這種幸福來(lái)之不易，其原因是什么？?聽(tīng)一聽(tīng)：《春天的故事》二、社會(huì)問(wèn)題不容忽視?防恐演習(xí)地震?艾滋病
2024-11-27 23:56
【摘要】第二課理解老師教材知識(shí)框架體系陽(yáng)光下最燦爛的職業(yè)良師與益友一、認(rèn)識(shí)教師的職業(yè)特點(diǎn)，懂得熱愛(ài)、尊敬老師二、尊師是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)三、在實(shí)際行動(dòng)中真正做到尊敬老師一、認(rèn)識(shí)新型師生關(guān)系的主要特征二、學(xué)會(huì)處理與老師之間
2024-12-08 14:00
【摘要】我喜歡的休閑活動(dòng)()()()()()()()()()KTV()()()()()()()興趣
2024-12-08 14:28
【摘要】2021年國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)得主吳征鎰簡(jiǎn)介植物學(xué)家。原籍江蘇儀征，生于江西九江。1937年畢業(yè)于清華大學(xué)生物系。中國(guó)科學(xué)院昆明植物研究所研究員、名譽(yù)所長(zhǎng)。論證了我國(guó)植物區(qū)系的三大歷史來(lái)源和15種地理成分，提出了北緯20°-40°間的中國(guó)南部、西南部是古南大陸、古北大陸和古地中海植物區(qū)系的發(fā)生和發(fā)展的關(guān)鍵
2024-12-08 09:54
【摘要】高集中學(xué)張吉雷快速發(fā)展的現(xiàn)代科技教學(xué)目標(biāo)1、了解信息技術(shù)、生命科學(xué)和空間技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r，觀察、體驗(yàn)科技的迅猛發(fā)展。2、樹(shù)立科學(xué)和創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)為祖國(guó)建設(shè)而勤奮學(xué)習(xí)、努力提高自身素質(zhì)的自覺(jué)性。自學(xué)指導(dǎo)：1、快速閱讀教材63頁(yè)---67頁(yè)（8分鐘）2、自學(xué)
2024-11-28 00:29
【摘要】“我認(rèn)為你告父即不孝父母，不孝即不忠，不忠自己的父親，即犯國(guó)法，犯法則死!”國(guó)王說(shuō)道?？蓱z的告發(fā)人被揪出去殺了。請(qǐng)思考：“人治”還是“法治”？。春秋時(shí)期，魯國(guó)國(guó)王出巡，遇一羊群失竊案，久查未決。忽有人來(lái)告發(fā)，使案成功告破。國(guó)王下令獎(jiǎng)賞告發(fā)人。該人卻要
【摘要】社會(huì)身份與社會(huì)責(zé)任主題詞:社會(huì)身份社會(huì)責(zé)任1、人在社會(huì)中有多重身份;人的社會(huì)身份會(huì)隨著環(huán)境發(fā)生變化.2、多重身份意味多重責(zé)任，我們要承擔(dān)責(zé)任.3、從多個(gè)角度理解自己的社會(huì)身份，進(jìn)而產(chǎn)生和培養(yǎng)對(duì)自己、對(duì)他人和對(duì)社會(huì)的責(zé)任情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)環(huán)境家里學(xué)校街上……
2024-12-08 04:30
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