【摘要】人教版語文《我的母親》同步練習(xí);;。一、基礎(chǔ)部分()(zhì)廣漠(m?)(mán)綽號(hào)(chu?)(zhì)摹畫(m?)(dì
2024-12-03 09:27
【摘要】?什么是戲劇?什么是劇本?戲劇的分類?戲劇的特點(diǎn)?戲劇的幾個(gè)專業(yè)術(shù)語關(guān)于戲劇的基本知識(shí)雷雨曹禺請(qǐng)列出周魯兩家的主要人物,理清他們之間的關(guān)系和矛盾沖突。人物關(guān)系表周樸園周萍繁漪周
2024-11-17 04:22
【摘要】作者簡(jiǎn)介杜甫,字子美,因遠(yuǎn)祖杜預(yù)為京兆杜陵(今陜西長(zhǎng)安縣東北)人,故自稱“杜陵布衣”、“杜陵野老”。杜甫是中國(guó)文學(xué)史上偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。他的創(chuàng)作從不同的側(cè)面真實(shí)而集中地反映了安史之亂前后唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史變遷和社會(huì)面貌,因而被譽(yù)為“詩(shī)史”。他是我國(guó)古典詩(shī)歌的集大成者,諸體兼擅,無體不工,五古、七律成就尤高
【摘要】職業(yè)泰戈?duì)柸鸢彩休p工學(xué)??聬燮冀谭▽W(xué)法學(xué)生的實(shí)際情況教后反思教學(xué)流程教材的地位和意義一、教材的地位和意義
2024-11-19 18:01
【摘要】《可以預(yù)約的雪》說課稿各位評(píng)委老師好!今天我說課的題目是《可以預(yù)約的雪》。我打算分四個(gè)方面來說說這一課的教學(xué)。一、說教材(一)教材分析《可以預(yù)約的雪》是蘇教版高中語文選修課本《現(xiàn)代散文選讀》第六專題中的一篇議論性散文。作者是臺(tái)灣著名作家林清玄。文章以友人相約去看菅芒花起興,由花到人,體悟到人生的變與常,并進(jìn)一步展開思考,在理清了兩者關(guān)系之
2024-12-08 21:33
【摘要】一、說教材本文必是修一第二專題“獲得教養(yǎng)的途徑”的第二版塊“經(jīng)典的力量”下的唯一的的文本,本專題的學(xué)習(xí)方法是問題探討,而這一版塊的重點(diǎn)是“為什么要閱讀經(jīng)典作品”。通過本課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生理解經(jīng)典作品對(duì)自我成長(zhǎng)的意義,理解讀書的真正意義和價(jià)值,完善自我人格,提升人生境界,讓學(xué)生從基本的讀書求知意識(shí)逐步上升為自我完善、服務(wù)人類的精神追求,并總結(jié)“問題探討”這種學(xué)習(xí)方式給自
2024-12-08 05:42
【摘要】我的空中樓閣李樂薇進(jìn)入退出第一課時(shí)你想居住在什么樣的環(huán)境中?繁華的都市美麗的江南小城廣闊的田野神秘的高原李樂薇:臺(tái)灣現(xiàn)代作家,江蘇人,早年畢業(yè)于上海大夏大學(xué),后來一直從事文化教育事業(yè),以散文見長(zhǎng),文筆清新脫俗,語言優(yōu)美動(dòng)人,風(fēng)
2024-11-17 06:44
【摘要】項(xiàng)鏈莫泊桑莫泊桑,19世紀(jì)后半期法國(guó)優(yōu)秀批判現(xiàn)實(shí)主義作家,與契訶夫、歐〃亨利并稱“世界三大短篇小說巨匠”,他一生創(chuàng)作了六部長(zhǎng)篇小說和近三百篇短篇小說,被譽(yù)為“短篇小說之王”。莫泊桑驚駭()租賃()惆悵
2024-11-17 04:21
【摘要】導(dǎo)入新課?“世上瘡痍,詩(shī)中圣哲;民間疾苦,筆底波瀾”這副對(duì)聯(lián)寫的是誰?杜甫?這是郭沫若先生題寫的對(duì)聯(lián),它高度概括了杜甫憂國(guó)憂民的兩個(gè)方面。今天我們就來學(xué)習(xí)他的一首詩(shī)《登高》登高杜甫學(xué)習(xí)目標(biāo)。,把握詩(shī)歌意象,品味詩(shī)歌意境,進(jìn)而理解作者所表達(dá)的思想感情。。
【摘要】職業(yè)泰戈?duì)柭殬I(yè)是參與社會(huì)分工,利用專門的知識(shí)和技能,為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富,獲取合理報(bào)酬,作為物質(zhì)生活來源,并滿足精神需求的工作。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,甘于奉獻(xiàn),樂于在平凡崗位上努力工作的職業(yè)觀理解文中所使用的修辭方法,體會(huì)其表達(dá)效果反復(fù)朗讀全詩(shī),體會(huì)其中的韻味,引導(dǎo)學(xué)生把握主旨
2024-11-17 11:13
【摘要】《獲得教養(yǎng)的途徑》學(xué)案班級(jí)姓名得分一、基礎(chǔ)知識(shí)1、下列加點(diǎn)字的注音完全相同的一項(xiàng)是()A.狹隘自縊洋溢精益求精B.閑暇遐想霞帔瑕不掩瑜C.時(shí)髦麾下牦牛耄耋之年D.戕害戳穿
2024-12-08 06:00
【摘要】政治上,針對(duì)孔子、孟子效法先王的思想,提出“法后王”的口號(hào),主張應(yīng)該適應(yīng)當(dāng)時(shí)的社會(huì)情況去施政,要選賢能,明賞罰,兼用“禮”“法”“術(shù)”實(shí)行統(tǒng)治。許多思想為法家所汲取。教育上,他不同意孟子的性善論,主張性惡論,認(rèn)為后天環(huán)境可以改善人的惡的本性,所以他主張“明禮義而化之”。他重視教育的作用,強(qiáng)
2024-11-17 04:19
【摘要】猜字迷:老鼠掉進(jìn)書箱里咬文嚼字?(多指死摳字眼而不領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì))。?例1:學(xué)習(xí)馬列主義理論要領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),切不可一味地?。?。?例2:此君肚里學(xué)識(shí)稀薄,但在人前說起話來卻常常?,極盡嘩眾取寵之能事。?。?例3:此事明明是你錯(cuò)了
2024-11-17 20:04
【摘要】一、《荷塘月色》教案【教學(xué)目標(biāo)】1.品味語言,學(xué)習(xí)賞析散文的藝術(shù)手法。2.通過把握本文的情感脈絡(luò),學(xué)習(xí)鑒賞抒情散文?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】讓學(xué)生走進(jìn)作品的情感世界,體會(huì)作者頗不寧?kù)o的感情?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)作者運(yùn)用語言的技巧?!窘虒W(xué)方法】默讀、誦讀、討論、探究【課時(shí)安排】2課時(shí)【教學(xué)過程】第一課時(shí)
2024-12-09 00:29
【摘要】教材分析文章的魅力主要體現(xiàn)在三個(gè)方面:語言美,意境美,結(jié)構(gòu)美,其語言美體現(xiàn)在:繪聲繪形的疊詞運(yùn)用,使文章富有音樂的節(jié)奏感;極富想像的比喻運(yùn)用,使描寫生動(dòng)形象而魅力無限;新穎別致的通感修辭又為本文的語言之美錦上添花.情景交融的景物描寫營(yíng)造出淡雅出塵的藝術(shù)之境,讀完文章,一幅清新美麗的畫面浮現(xiàn)在我們面前:溶溶月色,田田荷葉,亭亭荷花.詩(shī)情畫意
2024-12-09 00:28