如何做好開學(xué)初的班主任工作-免費(fèi)閱讀
【正文】 乘車學(xué)生聽鈴聲到指定地點(diǎn)列隊(duì)乘車，班主任及時(shí)清點(diǎn)本班乘車人數(shù)。晚放后，關(guān)好班級(jí)門窗，做到人走燈熄，不要讓學(xué)生在校內(nèi)過多逗留。搞好班級(jí)的環(huán)境布局。安排好學(xué)生座位，按大小個(gè)，同時(shí)分好小組。必須要精心準(zhǔn)備，提前備好課；組織一次大掃除。第四篇：開學(xué)初班主任工作要求開學(xué)初班主任工作要求一、要抓好開學(xué)第一周。因此，班主任在選派辦干部的過程中，要注意充分發(fā)揚(yáng)民主。這種認(rèn)識(shí)本事沒有錯(cuò)，但他疏遠(yuǎn)了師生間的關(guān)系，使班主任有一種高高在上的感覺，不利于建立平等、和諧的師生關(guān)系。好的開頭是成功的一半。教室的鑰匙管理、門窗管理。值日按排要考慮周到，還要考慮學(xué)生對(duì)待工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)情況。正如馬卡連柯所說的“盡可能多地要求每一個(gè)人，也要盡可能多地尊重每一個(gè)人?！遍_學(xué)的第一周工作直接影響著班級(jí)學(xué)生對(duì)你班主任工作的第一印象，也是班主任順利帶班與否的重要因素，在此結(jié)合學(xué)校實(shí)際和自己幾年來班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，提出以下開學(xué)初工作建議，希望各位班主任在此基礎(chǔ)上能創(chuàng)新自己的班級(jí)管理工作，更好地服務(wù)于學(xué)生，也可以讓自己從繁雜的事務(wù)性工作中解放出來，投入到反思和提升自己的管理水平上來。五、談一談班主任的幸福感有不少老師不愿意當(dāng)班主任，普遍認(rèn)為當(dāng)班主任很累，待遇不高，當(dāng)班主任的收入與付出不成正比，每天來得比別人早，回去得比別人晚，還要為學(xué)生的安全，紀(jì)律操碎了心，還有考試，升學(xué)的壓力，以至于有的老師望班主任而卻步，但是，我不這么認(rèn)為，你只要把它當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)，而不是累贅，當(dāng)作你愿意為之付出，當(dāng)作一種追求，一項(xiàng)責(zé)任，并從中得到一種精神上的寄托，你或許能從中獲得一種幸福感，一種成就感，一種不是用金錢來衡量的精神上的享受。學(xué)生最敏感的座位，一旦按高矮秩序，男女生比例排好以后，就不能隨意調(diào)動(dòng)。我只是就我個(gè)人在班級(jí)管理中開學(xué)方面怎樣做的給大家交流：一、上學(xué)期結(jié)束要制定下學(xué)期開學(xué)預(yù)案，制定下學(xué)期班級(jí)制度，適合更高一個(gè)年級(jí)適用，放假期間，特別是暑假期間要經(jīng)常與學(xué)生保持信息暢通，這是放假期間班主任最重要的關(guān)注，在這個(gè)期間學(xué)生流失的可能性最大，一些學(xué)校會(huì)想方設(shè)法挖我們的優(yōu)質(zhì)生源，我每次放暑假都約定學(xué)生每周檢查一次作業(yè)進(jìn)展情況，離學(xué)校較近的可以來到學(xué)校檢查，到校檢查還可以當(dāng)面與學(xué)生交流，離校較遠(yuǎn)的，不能按時(shí)來的，或到外地與父母團(tuán)聚的，只需要打個(gè)電話或者給我發(fā)個(gè)信息就可以了。又和她家長(zhǎng)取得聯(lián)系，通過反復(fù)做工作，她終于答應(yīng)留了下來，像她這樣的學(xué)生轉(zhuǎn)到別的學(xué)校能考上一中，留在我們學(xué)校也能考上一中，如果轉(zhuǎn)走了，對(duì)我們學(xué)校，我的班級(jí)，我們的任課老師將是一個(gè)損失。但學(xué)生畢竟是學(xué)生，他們自控能力較差，違紀(jì)現(xiàn)象難免發(fā)生，諸如上周二下午午自習(xí)歷史課上，蔡家兵、楊學(xué)堂課堂上為了一點(diǎn)小事發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)打了起來，我立即打電話，請(qǐng)他們的家長(zhǎng)過來，由于聯(lián)系及時(shí)，蔡家兵的家長(zhǎng)立即來到學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行教育，這一招很管用。班主任的幸福感不僅來自學(xué)生，還有社會(huì)，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)于班主任也給予高度的重視和認(rèn)可各級(jí)政府，每當(dāng)召開教師節(jié)表彰大會(huì)時(shí)，專有一項(xiàng)對(duì)班主任的表彰，學(xué)生的家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系的還是班主任，這不僅有對(duì)班主任的期待，更有對(duì)班主任的敬重?！边@也給以后調(diào)換位置做了一定的鋪墊，過一段時(shí)間如果幾個(gè)位置特別吵鬧的要調(diào)查，進(jìn)行位置相應(yīng)的調(diào)換。５、學(xué)生基本情況的調(diào)查。班主任要告之相關(guān)學(xué)生打掃區(qū)域，特別是包干區(qū)地方比較大，一定要安排工作責(zé)任心強(qiáng)的干部來監(jiān)督，每天要打掃幾次，看到工作很到位要及時(shí)肯定，并在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行表揚(yáng)，營(yíng)造良好的班級(jí)工作氛圍。正如《老子》所言：“為之于未有，治之于未亂。另一方面，班主任通過對(duì)學(xué)生的了解，能掌握對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性教育的第一手資料，有利于班務(wù)工作的順利開展。同時(shí)班主任好要利用第一次班會(huì)，為學(xué)生明確各個(gè)階段的發(fā)展目標(biāo)，切實(shí)解決各個(gè)階段“是什么、為什么、怎么做”的問題；引導(dǎo)學(xué)生從思想深處對(duì)自我有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)他們不斷向各自的目標(biāo)邁進(jìn)
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