【正文】 結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)教學(xué)研究，求真務(wù)實(shí)。通過(guò)反思，教師的教學(xué)能力有了明顯提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師認(rèn)真開(kāi)展了對(duì)青年教師的培訓(xùn)，在思想上引導(dǎo)。六、認(rèn)真組織各級(jí)各類教研活動(dòng)開(kāi)展校內(nèi)教師公開(kāi)課活動(dòng)、學(xué)區(qū)、校際教師觀摩課活動(dòng)。充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用，認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃并積極實(shí)施。習(xí)題精選，題量適中，評(píng)講及時(shí)，因材施教，重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生的心理健康。參培教師全部合格。選派了xxxx四位老師到xx聽(tīng)了全國(guó)優(yōu)秀“贏在課堂”的講座和示范課，課后劉文華老師回到學(xué)校上了一節(jié)示范課。農(nóng)村小學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)(二)本學(xué)期的教研工作開(kāi)展中認(rèn)真執(zhí)行工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校工作安排，強(qiáng)調(diào)研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理的功能，緊緊圍繞“深化課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)師生發(fā)展”這一目標(biāo)，堅(jiān)持以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)教學(xué)研究為重點(diǎn)，以教研組建設(shè)為載體，進(jìn)一步提升教師實(shí)施新課程的潛力，促進(jìn)全校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高，而為主軸開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng)。在辦公經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，擠出一部分資金在校園內(nèi)營(yíng)造良好的德育氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。體育類活動(dòng)能圍繞增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)有體育特長(zhǎng)的學(xué)生競(jìng)，開(kāi)展課內(nèi)外的組織訓(xùn)練活動(dòng)，并取得了良好的效果，在參加鎮(zhèn)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上x(chóng)xx取得女子60米第四名，xxx獲得男子壘球第五名，xxx獲得男子跳遠(yuǎn)第六名。一學(xué)期來(lái)，畢業(yè)班的任課老師能以夯實(shí)雙基，促進(jìn)全面發(fā)展，提高學(xué)業(yè)考試優(yōu)生率為目標(biāo)，做了大量工作，利用雙休日時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏。四、抓好完善常規(guī)工作管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量一學(xué)期來(lái)，學(xué)校能加強(qiáng)學(xué)籍管理。本學(xué)期，我校將繼續(xù)發(fā)揮集體備課活動(dòng)的作用，在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科中首先采用單元備課負(fù)責(zé)制，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，讓教師有更多時(shí)間學(xué)習(xí)理論，鉆研教材，實(shí)現(xiàn)自我增值。全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案，繼續(xù)開(kāi)發(fā)校本課程，辦出特色?；仡欉^(guò)去，展望未來(lái)，我們將以飽滿第五篇：農(nóng)村小學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)在很多農(nóng)村的小學(xué)中，也會(huì)經(jīng)常舉行很多調(diào)研的活動(dòng)，以來(lái)滿足學(xué)校對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高，給同學(xué)們更好的教學(xué)體驗(yàn)，取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。授課老師能充分利用多媒體教學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，使每位學(xué)生積極參以，真正成為學(xué)習(xí)的主人。個(gè)體備課不要求詳案，但要求突出個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，杜絕抄襲或網(wǎng)上粘貼教案，防止只備不用的現(xiàn)象發(fā)生。全組教師充分利用網(wǎng)上各種資源，上網(wǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)。建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評(píng)價(jià)體系，以激勵(lì)廣大教師的課改積極性。本學(xué)期我們教研組單周集中開(kāi)展了一次大組集中教研備課，間周各年段組備課學(xué)習(xí)，做到有記錄，有資料，上課教師能寫好課后反思，聽(tīng)課教師還能及時(shí)寫好聽(tīng)課評(píng)價(jià)。設(shè)計(jì)教案，互相切磋。提高教師的課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)都做到符合規(guī)范化的教學(xué)要求。同時(shí)為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。三、存在的不足和需要進(jìn)一步加強(qiáng)和提高的幾點(diǎn)。每次活動(dòng)都突出了以下三定：“定內(nèi)容、定時(shí)間、定中心發(fā)言人”，集體備課主要以年級(jí)組為單位，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。其次是學(xué)校本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓(xùn)為依托，組織教師出外聽(tīng)課學(xué)習(xí)，其中先后組織五、六年級(jí)數(shù)學(xué)教師去一市小小學(xué)學(xué)習(xí)。一份耕耘，一份收獲。每星期開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課，我組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，互相切磋。第一篇：農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教研總結(jié)石關(guān)小學(xué)2011第一學(xué)年度數(shù)學(xué)組教研總結(jié)擬寫人：張嫻一學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。組織小學(xué)骨干教師去邯鄲市實(shí)驗(yàn)小學(xué)觀摩精品課程教學(xué)等等。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師教育教學(xué)水平的共同提高。由于本人能力有限，在教研方面創(chuàng)新意識(shí)不夠，在今后的工作中需加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自己的教研水平。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo)，結(jié)合本組的實(shí)際情況，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認(rèn)真做好每一件事，力爭(zhēng)把工作做得更好!20162017第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教研總結(jié)（本站推薦）三趟墩小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)（2015——2016學(xué)第一學(xué)期）時(shí)光流逝，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。提高課堂教學(xué)效益。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課。四、大力推進(jìn)新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長(zhǎng)和潛能，了解學(xué)生發(fā)展的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。了解教研課改信息。力求做到“四有”：即走進(jìn)教室“有目標(biāo)”；講起課來(lái)“有步驟”；導(dǎo)起學(xué)生“有層次”；上完課后“有反思”。學(xué)生不但能學(xué)到新知識(shí)，而且還學(xué)得輕松愉快。下面小編為大家整理了幾篇“農(nóng)村小學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)”，希望對(duì)您有幫助。加強(qiáng)校本教研的力度，著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索，堅(jiān)持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的制度。在課余時(shí)間認(rèn)真總結(jié)教學(xué)心得及理論創(chuàng)新，積極參加各級(jí)論文評(píng)選、業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽。規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、休(復(fù))學(xué)等手續(xù)，杜絕輟學(xué)。教師