【正文】 五、新授點棋盤師：剛才我們小朋友擺的非常好，現(xiàn)在老師要加深難度了，我們來點棋盤，首先我們看第一題，小朋友仔細看一起讀題71+1635=幼：讀題師：這道題怎么做呢？請小朋友來做 幼：個別幼兒操作師：一起看一下這位小朋友做得對不對 ,71 首先在棋盤上點上71，+16（先加6，點6再加10，再點10）35（先減個位5，抹去個位5再減30，抹去十位上的30），答案是52 幼：52 師：小朋友非常棒鼓勵一下。鼓勵一下。2）反面為該圖片對應的中文名稱和七國外語名稱：漢語、英語、日語、法語、德語、朝鮮語、西班牙語、意大利語3）卡片還配有2張CD盤，分別有中文與這七國外語的對比朗讀配音，并且有等倍速和2倍速兩種朗讀速度選擇喲!十、繪本故事目的：主要培養(yǎng)孩子的情商，提升寶寶的情商能力，讓寶寶學會愛，享受愛的教育 準備：繪本故事書《我爸爸》（PPT圖片見附件 方法：教師用生動的語言給小朋友講故事。最近微粒子已經證實物質的終極構成要素是稱為素的粒子，而且素子有波動的性質。備注：教師說想象訓練內容，寶寶閉上眼睛，進入想象，剛開始寶寶可能不習慣閉眼，也沒關系，不要強迫他閉眼，慢慢地2歲幼兒全腦教案他自然就會閉眼想象了五、記憶訓練（5分鐘）目的：空間位置的記憶能力訓練通過四宮格、六宮格、九宮格、十二宮格等逐步提升，增強對幼兒大腦的前額葉及海馬體的刺激訓練，提升長久記憶能力和聯(lián)想記憶能力。（搖頭、同時雙手五指分開左右搖擺，或由媽媽做搖頭動作，同時寶寶伸開五指擺手。早操時間結束了，喜羊羊該回家了，再見吧!備注：提示寶寶的小眼睛要一直跟著老師的小手偶進行眼球移動，切記頭不要跟著一起左右上下移動三、預備課程（3分鐘）圖片欣賞目的：舒緩寶寶情緒，讓寶寶安靜下來，培養(yǎng)寶寶的藝術美感。海面上還飛著幾只潔白的海鷗，像巡邏的警察叔叔一樣在天空中飛翔?！澳愫?，你好！”哈，看，一只大白鵝在和我們打招呼呢，“你好，歡迎你啊，來坐到我身上吧，我?guī)銈內ビ斡?！”多好的小東西啊，我們坐在大白鵝的身上，看著大白鵝驕傲的伸長了脖子。結束前讓幼兒慢慢回來現(xiàn)實中來。第四課語言組合開發(fā)全腦（一）訓練過程：一、調波：思維影像訓練—魔法南瓜車《在海邊》小家伙，上次玩的開心嗎？是不是覺得我們的魔法旅行很有趣呢？今天想去哪里玩？嗯、球球帶你們去海邊好不好？現(xiàn)在是黃昏，可是大海最好看的時候哦！哈哈！等不急要去了嗎？來來來，坐上球球的魔法南瓜車，我們出發(fā)了哦！走嘍！來閉上眼睛，你聽，有大海的聲音呢！嘩、嘩、的水聲、大海多美麗啊，黃昏的海邊更是漂亮的得不得了。（多元智能卡片 例如：米字形、十字形等）七、全腦故事、古詩、童謠、詩歌、散文背誦，（方法：思維導圖法或歌唱法）3—4歲 兒歌 4—5歲 5—6歲 童謠（提示：按照年齡特點掌握授課內容的難易程度）八、卡片訓練：從一元聯(lián)想開始，再兩元、多元、一線串珠等記憶方法：先記憶再排序要求：先用彩色圖片，在用黑白（滿圖），最后過渡到虛線圖（清大學堂多元智能卡片），數量從少至多。讓幼兒平躺，放松。教師復述訓練內容《在花園》 要求：教師語態(tài)輕柔，速度緩慢。（3—4歲只用彩色圖片）本節(jié)記憶卡片數量：3—4歲 記憶兩組，每組三個 4—5歲 記憶兩組，每組三個 5—6歲 記憶三組，每組三個九、全腦游戲：智能提升題卡——觀察訓練游戲 3—4歲《找鞋子》 第2張 4—5歲《找不同》 第4張 5—6歲《給風箏連線》 第6張第二課利用腦波音樂開發(fā)全腦（3—6歲）訓練過程：一、調波：思維影像訓練——魔法南瓜車《在池塘》小家伙，上次玩的開心嗎？是不是覺得我們魔法旅行很有趣呢？今天想去哪里玩？嗯、球球帶你們去看看美麗的池塘好不好？來來來，坐上球球的魔法南瓜車，我們出發(fā)了哦、閉上你的眼睛，走嘍！池塘到了，水面上靜靜的，和一面鏡子一樣，可以看見映在上面那藍藍的天，白白的云，粉粉的花，綠綠的樹。你看夕陽把天染紅了大半邊，五彩的云有淡紅的，有深紅的，金黃的，橘紅的，真是多姿多彩。結束后教師出示圖畫提問。它載著我們慢慢地像湖心駛去。沙灘上還躺著一些美麗的貝殼，有圓的，有三角形的，還有和五角星一樣的、是不是想撿一個回家擺在自己的小桌子上??？大海是多迷人啊！不過現(xiàn)在你可得和球球回家了哦！呼啦呼啦，球球的魔法南瓜車要返航了哦、回家了、二、全腦操三、左書第四篇：2歲幼兒全腦教案2歲幼兒全腦教案2歲一個月第一周一、寶寶見面禮（3分鐘）目的：能響亮的說出自己的名字，接受大家的歡迎，也能友好的歡迎同伴。準備：黑白卡5張、色彩卡5張、知識大卡5張方法：每5秒鐘出示一張卡片，并用輕柔的語言將背面的字讀出來，讓寶寶專注的去用眼晴盯住圖片，欣賞圖片。）喵!喵!（雙手掌向內，橫放在臉頰兩邊，做摸胡須的動作。準備：PK瞬間記憶卡（寶寶版）四宮格板（四個大小均等的正方形組成一個長方形，就是四宮格）、數字圖片1張 方法：教師說寶寶們請你們看看這是什么呀？對!他是四個格子，所以叫四宮格。傳達資訊動能，實際上靠的就是這種眼晴看不到的波動，心靈感應是一種能夠遠距離讀取到對方思想的能力，是一種不必靠語言傳達的溝通能力。十一、音樂手指操（2分鐘）目的：樂感培養(yǎng)，用音樂來表達寶寶的情感。三、新授不同位數的擺棋盤師：老師今天請來兩張題卡，貼到黑板上。（可多講解幾道題）六、游戲《小貓釣魚》師：現(xiàn)在我們一起玩一個小貓釣魚的游戲，（老師在黑板上畫出小貓、魚缸）小朋友做題做對的一組可以釣到一條小魚，看看哪組的小朋友釣的小魚最多。幼：幼兒擺棋盤師：今天獲勝的是。師：出示題目幼：幼兒讀題目，點棋盤師：我們一起來看一下今天的冠軍是。準備：七國語言（010漢語）方法：教師跟著CD的播放頻率閃示卡片，先撥一倍速，然后再撥二倍速 小常識：【七國語言卡片內容】1）正面為彩色的植物、動物圖案，非常清晰。小常識：英語中的ESP（Extra Sensual Perception，能力指的就是右腦的五感。3，唰，