新人教版語(yǔ)文九下曹劌論戰(zhàn)-免費(fèi)閱讀
【正文】 通過(guò)對(duì)話，展示了齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的過(guò)程，把戰(zhàn)前準(zhǔn)備、作戰(zhàn)情況，以及勝負(fù)原因交代得清清楚楚，明明白白。因此，只詳寫曹劌分析戰(zhàn)前的政治準(zhǔn)備和指揮魯軍作戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)，以及戰(zhàn)后談?wù)擊攪?guó)取勝的原因。可見(jiàn)曹劌考慮問(wèn)題周到，行動(dòng)謹(jǐn)慎，觀察仔細(xì)，善于抓住時(shí)機(jī)，故而奪取了戰(zhàn)爭(zhēng)勝利。曹劌的兩個(gè)“可矣”，使得戰(zhàn)爭(zhēng)出現(xiàn)“齊師敗績(jī)”和“遂逐 齊師”的大好形勢(shì)。 對(duì)于這三方面的準(zhǔn)備，曹劌是如何回答的？為什么第三個(gè)準(zhǔn)備 “小大之獄，雖不能察，必以情”是“可以一戰(zhàn)”的主要條件？ 明確：因?yàn)槊裥南虮呈菦Q定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的主要因素。“肉食”在當(dāng)時(shí)與公膳制有關(guān)。魯莊公派兵護(hù)送公子糾回去，哪知公子小白搶先趕回齊國(guó)，做了國(guó)君，就是齊桓公。 請(qǐng)收集一些這方面的文章閱讀。 例如：忠之屬也 （ 3）省略句式：有的省略主語(yǔ)，有的省略賓語(yǔ)，有的省略介詞等等，翻譯時(shí)要補(bǔ)出來(lái)?？煞謨蓪樱? 第一層（從開始到 “ 乃入見(jiàn) ” ）寫曹劌跟鄉(xiāng)人的對(duì)話，說(shuō)明曹劌 “ 請(qǐng)見(jiàn) ” 的原因。） 夫戰(zhàn) (f 三、整體感知 給下面的字注音： 劌（ gu236。這種體例對(duì)后世影響很大。 國(guó)別體：通過(guò)各國(guó)史事個(gè)別獨(dú)立地排列載述，以完成對(duì)某一歷史進(jìn)程的敘述。”今天我們學(xué)習(xí)《曹劌論戰(zhàn)》這篇課文就是談?wù)撻L(zhǎng)勺之戰(zhàn)的。 情感 目標(biāo) 學(xué)習(xí)曹劌鐵肩擔(dān)道義、忠心獻(xiàn)祖國(guó)的愛(ài)國(guó)精神。 能力目標(biāo) 把握本文以 “ 論戰(zhàn) ” 為中心組織材料、詳略得當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)。 教學(xué)方法 誦讀法 、 品讀法 課時(shí)安排 2 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、 導(dǎo)入新課 中國(guó)歷史上發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)次戰(zhàn)爭(zhēng)，其中有許多以少勝多，以弱勝?gòu)?qiáng)的光輝戰(zhàn)例?！蹲髠鳌繁４媪酥匾臍v史史料，具有一定的史學(xué)價(jià)值?！洞呵铩贰蹲髠鳌泛汀顿Y治通鑒》都是編年體。后來(lái)齊襄公被公孫無(wú)知所殺，住在莒國(guó)的公子小白搶 先回到齊國(guó)奪得王位，稱為齊桓公。） 小信未孚（ f (2)本文雖短，但能緊扣題旨 “ 論戰(zhàn) ” ，運(yùn)用對(duì)話的形式，有條不紊，逐層展開，闡明曹劌是怎樣論戰(zhàn)的?？煞謨蓪樱? 第一層（從開始到 “ 故克之 ” ）以 “ 夫戰(zhàn)，勇氣也 ” 為根據(jù)，提出要選擇 “ 彼竭我盈 ” 的時(shí)機(jī)發(fā)動(dòng)反攻的觀點(diǎn)，回答了為什么等待 “ 齊人三鼓 ” 而后 “ 鼓 ” 的問(wèn)題。 ④夫戰(zhàn)，勇氣也，一鼓作氣，再而衰，三而竭。 忠：盡力做好本分的事；忠誠(chéng)。從歷史背景得知齊師興兵完全屬于侵略行為，所以“伐”應(yīng)譯為“侵犯”。從曹劌的這句話里可見(jiàn)他具有什么樣的品質(zhì)？ 明確：從曹劌的對(duì)答中反映曹劌關(guān)心國(guó)家大事和深謀遠(yuǎn)慮的品質(zhì)。 （二）第 2 段 作戰(zhàn)地點(diǎn)選在哪里
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