【正文】 同時，我們也還可以開展一些調(diào)查方面的課題了解近年來企業(yè)用人方向的改變，以及企業(yè)發(fā)展到不同階段，需要的不同人才，切實的了解。績效管理能識別員工們由于缺乏能力而導(dǎo)致的任何績效不足，從而對癥下藥，制定績效改進方案，提高員工工作技能。通過搜集工作崗位的相關(guān)信息，明確界定每個崗位的責(zé)任、任務(wù)或活動，有利于最大發(fā)揮每個崗位的功效，提高企業(yè)產(chǎn)出，從而增強企業(yè)的競爭力。中國已正式成為世界貿(mào)易組織的成員國，中國企業(yè)必將在更大范圍、更高層次上參與國際競爭，在同國外大型跨國公司展開同臺較量的過程中，競爭力是決定勝負的惟一基礎(chǔ)。隨著生活水平的提高，員工除了希望滿足物質(zhì)需求外，更追求在社會群體中的歸屬感、認同感和成就感，希望實現(xiàn)自我價值，而且員工精神追求逐漸成為了當(dāng)下主導(dǎo)需求。公司人力資源管理不僅需要“理性”，用各種制度強化執(zhí)行力；同樣也需要“非理性”，需要人文因素。我認識到隨著人力資源專業(yè)的發(fā)展與成熟，人力資源工作的使命不斷得到提升，人力資源不再是傳統(tǒng)意義上的單純?nèi)耸鹿芾?，已逐步上升到了?zhàn)略的高度，與企業(yè)的生存發(fā)展密切相關(guān)。進入靠技術(shù)、崗位靠競聘。企業(yè)擁有三大資源，即人力資源、物質(zhì)資源和財力資源。一、人力資源管理是什么？課程里面給出的概念是：人力資源管理是指一定管理主體為了有效實現(xiàn)組織的戰(zhàn)略目標(biāo)，利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和管理理論，對不斷獲取的人力資源所進行的整合、激勵、調(diào)控、開發(fā)等環(huán)節(jié)的總和。建議對人力資源管理有興趣的學(xué)習(xí)者可以看一下臺灣學(xué)者曾仕強教授寫的《中國式管理》一書，書中，曾教授對中國文化、中國人的特性的討論可謂入木三分，相信對大家人力資源管理的學(xué)習(xí)和實踐會有很大的幫助和啟發(fā)。再下來，可以通過員工職業(yè)生涯管理，幫助員工建立職業(yè)生涯規(guī)劃，讓員工看到在企業(yè)中的發(fā)展方向和發(fā)展前景，這也可以降低員工離職率，等等。以上對本門課程的內(nèi)容作了簡單介紹，下面就該課程的學(xué)習(xí)給大家提以下建議：注重樹立正確的理念在本門課程的學(xué)習(xí)過程中，特別是在三至七章的人力資源管理實務(wù)部分，大家會了解到很多的具體操作方法，如：工作分析的方法、招聘的方法、員工考評的方法等等，了解和掌握這些方法是必要的，但是大家要明確，管理學(xué)是一種寬泛的科學(xué)，沒有所謂的最優(yōu)的管理方法，沒有所謂的放之四海而皆準的管理方法，同一種管理方法，在這個企業(yè)里面有效，換成別的企業(yè)可能就不會那么有效，甚至?xí)憩F(xiàn)出負面的效果。這是企事業(yè)組織員工考評的一般做法，但是通過本章的學(xué)習(xí)，大家要建立這樣的一個觀念，獎優(yōu)罰劣只是考評的一種手段而不是最終目的，通過員工考評，我們的真正目的是要了解員工的不足，找出每個人的短缺的那塊木板，然后根據(jù)不足協(xié)助員工制定具體的改進計劃并監(jiān)督實施，促進員工的成長和發(fā)展。任何組織，不論其目標(biāo)、性質(zhì)如何，其人力資源管理實務(wù)工作基本上都包括四大步：招人、用人、留人、培養(yǎng)和開發(fā)人。一臺機器，無論在什么時候、什么環(huán)境下，只要沒壞，你一插上電，它改轉(zhuǎn)多快轉(zhuǎn)多快，該有怎樣的效率就表現(xiàn)出怎樣的效率，不會偷懶，不會說，哎，我今天心情不好，我給你少轉(zhuǎn)兩圈。學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基石學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基石課程結(jié)課了，但在以后的生活中我們會常常處于一個HRM的環(huán)境之中！第三篇：如何學(xué)習(xí)人力資源管理課程如何學(xué)習(xí)人力資源管理課程大家好，我是西安電大人力資源管理課程責(zé)任教師王凱，首先，歡迎大家選讀人力資源管理這門課程，現(xiàn)在我就將該課程向大家作一個整體性的介紹：大家都知道，任何組織要生存、發(fā)展，都離不開人、財、物，這三種生產(chǎn)要素。這些能力包括知識、技能或?qū)ぷ骺冃痍P(guān)鍵作用的行為。內(nèi)容型和過程型兩者的特點是，前者是對引發(fā)動機的因素進行研究，后者是對動機形成和行為目標(biāo)選擇的過程進行研究。激勵機制，它是激發(fā)員工積極性、提高生產(chǎn)力的管理工具。招聘工作是一個技術(shù)活兒，能選到合適自己公司的員工對公司的發(fā)展來說有著很大的作用，比如甄選出那些和我們公司的組織文化、價值理念相近或相同的員工，不僅可以使他快速融入集體，減少離職率，還可以使他能夠盡快擁有較高的生產(chǎn)效率。（3）人事管理人員的專業(yè)化程度不斷提高（4）人事管理的技術(shù)與方法的現(xiàn)代化等特點。在這個篇章的學(xué)習(xí)里，主要講述了團隊里根據(jù)成員的個性和能力形成的角色，比如有老黃牛、追隨者、創(chuàng)新者、協(xié)調(diào)者和表現(xiàn)著者等角色；描述了團隊的成長從學(xué)習(xí)型到協(xié)作型再到創(chuàng)新型最后到競爭型的進級邏輯關(guān)系；提出了高效團隊的九個特征，即團隊擁有清晰的目標(biāo)、一致的承諾、相互的信任、開放的溝通、恰當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)的技能、有效的結(jié)構(gòu)、分享成果和外部支持等九個特征。要認真學(xué)習(xí)知識，在學(xué)習(xí)上取得好成績。隨著時間的推移和國際社會經(jīng)濟環(huán)境的急劇變化，人力資源管理面臨再一次的調(diào)整和改變。績效管理是對績效實現(xiàn)過程中各要素的管理，是基于企業(yè)戰(zhàn)略基礎(chǔ)之上的一種管理活動。企業(yè)招募計劃的目的在于保證企業(yè)中出現(xiàn)了職位空缺時，可以得到可供選擇的大量的并且是真正合適的求職者。人力資源規(guī)劃是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略及年度計劃的重要組成部分，它是企業(yè)人力資源管理各項工作的依據(jù)。通過人力資源的學(xué)習(xí)，我們了解了日常和我們打交道的人事部同事的工作內(nèi)容，知道如何去配合他們開展工作，知道如何讓人事部門同事更好的服務(wù)我們。二．學(xué)習(xí)到的具體內(nèi)容在課程的學(xué)習(xí)過程中，我了解到了如下內(nèi)容： ?企業(yè)有效的利用人力資源實現(xiàn)組織目標(biāo)的管理過程。工作設(shè)計工作設(shè)計是指對方完成工作的方式以及某種特定的工作所要求完成的任務(wù)進行界定的過程。員工培訓(xùn)是指企業(yè)為了有計劃地幫助學(xué)習(xí)員工學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的綜合能力而采取的努力。職業(yè)生涯是指一個人在其工作生活中所經(jīng)歷的一系列職位，工作或職業(yè)?；仡欉@一學(xué)期的學(xué)習(xí)過程，主要有以下幾點體會：要深入了解自身現(xiàn)狀和發(fā)展方向，適應(yīng)環(huán)境。第二篇：人力資源管理課程學(xué)習(xí)總結(jié)人力資源管理結(jié)課作業(yè)工管2班Hkaitai20142014 人力資源管理課程總結(jié)我們經(jīng)常聽到HR之類的用詞，但一直是沒有什么認知的。它是在人力資源的取得、開發(fā)、保持和使用等方面所進行的計劃、組織、激勵和控制的活動。招聘管理，就是對組織所需的人力資源展開招募、選拔、錄用、評估，并加以計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)與控制，借以保證一定數(shù)量和質(zhì)量的員工隊伍，滿足組織發(fā)展需要的一系列活動。顧名思義，本篇章主要學(xué)習(xí)的是HR的考核方法和激勵機制，加一個關(guān)鍵詞的話，那就是——策略。影響經(jīng)濟性報酬的因素主要有員工工作實效、崗位價值、組織政策和勞動力市場。培訓(xùn)與開發(fā)。勞動關(guān)系?！捌蟆睙o“人”則“止”。第二章，人力資源管理基礎(chǔ)理論，主要給大家講解以下幾個理論，人性論、激勵理論、人本管理理論、人力資源投資理論和人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃。本章主要要掌握培訓(xùn)需求的分析、培訓(xùn)項目的立項、培訓(xùn)所謂組織實施、培訓(xùn)效果的評估。第九章，職業(yè)