【正文】 （二）“專業(yè)科目”試題對不同能力層次要求的分?jǐn)?shù)比例，一般為識記與理解占50%，分析與應(yīng)用占50%，在內(nèi)容上側(cè)重對學(xué)科實踐能力的測試。理解是較高層次的要求。勞倫斯的代表作品(41)斯蒂芬克利斯朵夫》（38）海明威及其代表作品 理解部分(1)希臘神話的內(nèi)容特點(2)基督教文學(xué)的經(jīng)典之作《新約》(3)阿拉伯文學(xué)的代表作品《一千零一夜》(4)中世紀(jì)文學(xué)的文化歷史背景與基本特點(5)《神曲》的思想內(nèi)容與藝術(shù)特點(6)古典主義文學(xué)的特點(7)《偽君子》與古典主義戲劇(8)莎士比亞在世界文學(xué)史上的地位(9)《十日談》的思想內(nèi)容及對封建教會的批判(10)《堂公文寫作、時事政治（二）基本要求：重點考查應(yīng)試人員對哲學(xué)與政治理論常識、教師道德與教育法、文史基本常識與寫作的理解和掌握，對自然科技常識與環(huán)境保護(hù)、事業(yè)單位概況和陜西省省情的了解情況，突出考核內(nèi)容對應(yīng)試者綜合理解能力的要求，以促進(jìn)陜西省教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展。最最重要的一點是得背語文課程標(biāo)準(zhǔn)，考得最重，選擇題，填空題，甚至后面的案例分析也要用得上。還有法律也一定考一題論述，重點應(yīng)在未成年保護(hù)法和義務(wù)教育法。綜合也才考112分，綜合的分值差距很小，專業(yè)水就很深了，是拉分的關(guān)鍵。歷年的真題可以買試卷來研究。第三，循序漸進(jìn)教學(xué)原則是指教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生認(rèn)識發(fā)展的順序進(jìn)行，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識、基本技能，形成嚴(yán)密的邏輯思維能力。案例中的教師雖然希望通過問題啟發(fā)學(xué)生的思考，但是提的問題與學(xué)生距離比較遠(yuǎn)，無法引起起學(xué)生的思考。適當(dāng)控制動機(jī)水平的建議：6答：（1）在教學(xué)過程中，教師主要采取了問答法。充分發(fā)揮與教學(xué)有關(guān)的刺激物的作用，吸引學(xué)生的無意注意。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。教師要有高尚的職業(yè)情操，關(guān)心集體，尊重家長。（4）引導(dǎo)學(xué)生展開想象活動。（1）精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識和技能；（2）了解與該學(xué)科相關(guān)的知識；（3）了解學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò)；（4）了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論。問題：闡訴耶克斯一多德森定律。，這充分說明想象力的重要性。50、在中國古代教育中形成六藝教育，六藝是，樂，射，御，書，數(shù)。（）4一般能力又稱為智力。因此教育要從“禮”這一需要出發(fā)，須以“禮義”加以教化，這體現(xiàn)了教育目的價值取向是（）A、社會本位論 B、個體本位論 C、無目的本位論 D、生活本位論 ，我國現(xiàn)行的學(xué)校教育制度是（）A、單軌學(xué)制 B、雙軌學(xué)制 C、分支型學(xué)制 D、生活本位論 “夫子循循然善誘人，博我以禮，約我以禮，欲罷不能。不要錯位、越界答題。服務(wù)期滿考核合格的高校畢業(yè)生報考中小學(xué)幼兒園新任教師崗位（非專門崗位）按現(xiàn)行規(guī)定享受筆試加分政策。6月下旬，各市、縣（區(qū)）向省教育廳、省人力資源和社會保障廳及省教育考試院報送聘用人員名單；向社會發(fā)布中小學(xué)、幼兒園補(bǔ)充招聘崗位。第一輪公開招聘結(jié)束后，各市、縣（區(qū)）應(yīng)及時將未完成招聘的空缺崗位向社會公布。全省統(tǒng)一筆試報名以縣（市、區(qū)）為單位進(jìn)行，每位應(yīng)聘者報考1個崗位（即1個市、縣）。第二篇：2014年全省中小學(xué)幼兒園新任教師公開招聘考試招聘介紹2014年全省中小學(xué)幼兒園新任教師公開招聘考試招聘介紹根據(jù)《福建省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的意見》（閩政文〔2008〕344號）、原省人事廳《關(guān)于印發(fā)的通知》（閩人發(fā)〔2006〕11號），現(xiàn)就做好2014年全省中小學(xué)幼兒園新任教師公開招聘工作通知如下：一、公開招聘范圍和對象全省公辦中小學(xué)、幼兒園（指普通中學(xué)、小學(xué)、特殊教育學(xué)校和教育部門主管的幼兒園）補(bǔ)充新任教師原則上均應(yīng)參加全省統(tǒng)一筆試；招聘具有碩士及以上學(xué)位人員是否納入全省統(tǒng)一筆試，由各市、縣（區(qū)）自行研究決定（不納入全省統(tǒng)一筆試的，應(yīng)按省、市、縣（區(qū)）有關(guān)公開招聘政策規(guī)定執(zhí)行）。教師招聘筆試的報名時間為：2013年4月1日～4月10日24時止。不設(shè)現(xiàn)場報名，應(yīng)聘報考人員可根據(jù)自身條件選擇報考崗位和參加考試地點。各地應(yīng)以縣（市、區(qū)）為單位實施公開招聘，同一縣（市、區(qū)）同一學(xué)段同一學(xué)科崗位條件應(yīng)一致。各地應(yīng)按照筆試成績從高分到低分，以擬聘人數(shù)與進(jìn)入面試人數(shù)1：3的比例確定面試人選；達(dá)不到規(guī)定比例的，按實有人數(shù)確定面試人選；棄權(quán)面試的空額按筆試成績從高分到低分順序依次遞補(bǔ)。4月13日，全省統(tǒng)一筆試。各地設(shè)置的中小學(xué)、幼兒園新任教師崗位資格條件應(yīng)符合法律法規(guī)和有關(guān)政策規(guī)定，杜絕“因人設(shè)崗”和“量身定制”現(xiàn)象。第三篇：2015年福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試2015年福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試 教育綜合知識試卷（課程代碼09000）本試卷滿分150分，考試時間120分鐘。A、福建 B、上海 C、天津 D、廣東，經(jīng)初步核算，2014年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值636463億元，按可比價格計算比率增長（）A、% B、% C、% D、% （）A、扶貧日 B、烈士紀(jì)念日 C、國家憲法日 D、抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日 （）。（）3課外活動的基本組織形式是群眾性活動。4根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要試行》，為保障和促進(jìn)課程對不同地區(qū)，學(xué)校，學(xué)生的要求，實行國家、_________、和學(xué)校三級課程管理。5中小學(xué)德育的基本影響途徑是思想品德（政治）課與_________的教學(xué)。運用相關(guān)教育法律法規(guī)，分析案例中羅老師的行為。即使是學(xué)科素養(yǎng)，也有不同與其他專業(yè)人員學(xué)習(xí)同樣學(xué)科的要求，因此不是大學(xué)生的學(xué)科知識就能勝任小學(xué)教師崗位。6（1）激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的想象動機(jī)。教師要遵循教育規(guī)律，循循善誘，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生良好的品行。因此，應(yīng)對張某進(jìn)行批評教育。案例中羅老師未經(jīng)同意，查看學(xué)生的聊天記錄，侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)。二是動機(jī)強(qiáng)度的適中點會隨解決問題的難度而變化。③談話后，及時小結(jié)，糾正錯誤，澄清答案，將凌亂的知識整理好。案例中，老師在提這時候丑小鴨會有什么樣的感覺？生：緊張（脫口而出）師：不對，再猜猜（生七嘴八舌，有同學(xué)喊到害怕。我跟你來分享一下經(jīng)驗。包過培訓(xùn)班更是，心里安慰而已，關(guān)鍵是自己能否耐得住寂寞，閉關(guān)修煉，哈哈。考試的時候緊張，教育綜合選擇題多，且有的題目有陷阱，應(yīng)該要注意一題2分啊，法律法規(guī)，考綱要求的一定要逐字逐字看，做筆記。最難的是專業(yè)，語文考試時間絕對緊巴巴的，甚至不夠。因語文前面試題要答的實在太多。倫敦的主要作品（34）歐仁愛形象和羅切斯特形象及其意義(37)高爾基的長篇小說《母親》(38)阿兩個能力層次是遞進(jìn)的等級關(guān)系，其涵義是：識記與理解：要求熟知各部分內(nèi)容中的有關(guān)名詞、概念、原理和知識的涵義，并能正確認(rèn)知和表述。二、關(guān)于命題考試的說明（一）本次基礎(chǔ)知識筆試分為“專業(yè)科目”和“綜合知識”兩個科目，每個科目考試時間為120分鐘。簡單運用，要求在理解的基礎(chǔ)上，運用所學(xué)過的一兩個知識點分析和解決簡單的問題；綜合運用，要求在簡單運用的基礎(chǔ)上，運用所學(xué)過的多個知識點綜合分析和解決比較復(fù)雜的問題。關(guān)于考核內(nèi)容與命題考試的說明一、關(guān)于考核要求和內(nèi)容的說明為了使考試內(nèi)容具體化和考試要求標(biāo)準(zhǔn)化，本大綱在列出考試內(nèi)容的基礎(chǔ)上，規(guī)定了考試的主要范圍及其考核知識點和考核要求，目的是為了使應(yīng)試人員能夠把握考試的基本內(nèi)容和要求，更加有目的地系統(tǒng)學(xué)習(xí)有關(guān)教材；同時，也使考試命題的范圍更加明確，以便更準(zhǔn)確的設(shè)計試題的知識能力和難易度。托爾斯泰的史詩體小說《戰(zhàn)爭與和平》(30)列夫吐溫的主要作品（32）歐考試時語文要把握好時間留出寫作文時間，切忌時間。答案出題多出自考綱。教育學(xué)，心理學(xué)的復(fù)習(xí)，應(yīng)該自己大致分清哪會考選擇題，哪個會考論述大題?？荚囌骖}可以買，真題試卷匯編來研究，做，真題一定要扎實做，甚至研究每一個知識點，出題者的意圖，題型。第四篇：2014年福建省中小學(xué)幼兒園新任教師公開招聘福建省2014年教師招聘是一條獨木橋，不管你是學(xué)霸還是學(xué)盲，都應(yīng)該付出百倍努力，否則后果可想而知。同時，該老師在提問過程中沒有發(fā)揚民主，學(xué)生不會回答時，表情嚴(yán)肅，讓學(xué)生害怕，不敢回答。（2）科學(xué)應(yīng)用談話法的基本要求 ①談話前，精心設(shè)計好談話的問題。從教室環(huán)境，教師著裝，教室布置，教具呈現(xiàn)時間，走神應(yīng)制止，情緒干擾等方面入手。《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第三十九條規(guī)定：任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。案例中張某上課玩手機(jī)，不尊重教師，不尊重教師的勞動。案例中的校長對違反課堂紀(jì)律的張某進(jìn)行安撫，說明校長關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生。教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。師：害怕，對了，就是害怕（馬上給予表揚）師：現(xiàn)在我要請小A回答問題（走到小A面前）丑小鴨白天躲起來，到了晚上才敢出來找吃的，它愿意嗎？ 小A：不愿意 師：那他有辦法？ 小A ：沒辦法師：哪個詞可以看出他沒辦法？ 小A：只好師：晚上天黑黑的你會害怕嗎？小A：沒辦法師：哪個詞看出他沒辦法？.....（這時有些同學(xué)坐不住了，開始交頭接耳，教師停下來講課，轉(zhuǎn)向批評學(xué)生）（1）案例中教師主要采用哪種教學(xué)方法？結(jié)合案例分析該教學(xué)方法的運用要求？（2）結(jié)合案例分析教師違背哪些教學(xué)原則？2015年福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試 教育綜合試題答案及評分參考一、選擇題 二、判斷題 三、填空題 四、簡答題6這種觀點是錯的。案例分析，分析校長如何踐行教師職業(yè)道德規(guī)范。5實用主義教育家杜威主張三中心，即經(jīng)驗中心，活動中心和________中心。()4負(fù)強(qiáng)化實質(zhì)就是懲罰。()3某校將操場改為對外開放的臨時停車場兼收費管理。2015年1月12日至14日中共第十八屆中央紀(jì)律委員會第五次會議，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)按照“四個全面”要求堅定不移推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐斗爭。要嚴(yán)格程序、規(guī)范操作、嚴(yán)肅紀(jì)律，落實好事業(yè)單位招聘公開制度、回避制度、保密制度和集體決策制度，主動接受紀(jì)檢監(jiān)察部門的監(jiān)督，確保招聘工作公開、公平、公正。8月下旬，各設(shè)區(qū)市教育局、公務(wù)員局匯總所轄縣（市、區(qū)）中小學(xué)、幼兒園新任教師聘用人員名單，分別報省教育廳、省人力資源和社會保障廳備案。三、時間安排3月10日前，各市、縣（區(qū)）發(fā)布中小學(xué)、幼兒園新任教師公開招聘方案；各設(shè)區(qū)市教育局、公務(wù)員局匯總所轄縣（市、區(qū)）中小學(xué)、幼兒園新任教師公開招聘方案，分別報省教育廳、省人力資源和社會保障廳備案。各市、縣（區(qū)）負(fù)責(zé)中小學(xué)、幼兒園新任教師公開招聘資格初審、復(fù)核、面試、考核、體檢、擬聘用