幼兒園小班語言公開課優(yōu)秀教案小兔找太陽及教學反思合集五篇-免費閱讀
【正文】 ）“小兔子找到了太陽，高興極了。邊聽故事邊找圖片其目的是引導幼兒從無意注意向有意注意過渡，幫助幼兒建立語言和畫面的關系，提高幼兒的識圖能力。⑵來又找到了什么？（個別回答后，請小部分幼兒上來找找大蘿卜、紅氣球，并一起說說“這是三個大蘿卜、紅氣球”。師：寶寶們，這是誰呀？（出示字卡“小兔子”）對，是小兔子，今天要去找——（出示字卡“太陽”）什么呀？你們真聰明，要去找太陽，如果找錯了，你可要告訴呀。師:小朋友們你們知道謎底是什么嗎？ 小朋友們爭著說出自己的答案。小灰兔為什么要找太陽？找太陽干嘛呀？ 幼兒：太陽能讓身體暖和大屏幕中出示圖片，讓幼兒看一看還有誰在找太陽？（烏龜，河馬，烏鴉，花，樹，人，被子，太陽能）四：活動延伸，讓孩子了解太陽的功能讓幼兒在平常的生活中找一找還有什么東西需要太陽。鼓勵幼兒在集體面前能大膽表述自己的想法，體驗活動的樂趣。⑵來又找到了什么呢?(個別回答后，請小部分幼兒上來找找大蘿卜、紅氣球，并一起說說“這是三個大蘿卜、紅氣球”。教師邊出示圖片邊講故事《小兔找太陽》，根據(jù)故事情節(jié)逐步拉出畫面，讓幼兒與故事互動，學習語言，理解作品情節(jié)和其中的人物形象。樂意參與表演，大膽學說角色對話。萌發(fā)對文學作品的興趣。出示掛圖（1）師：一只可愛的小兔子聽說太陽是紅紅的、圓圓的，就去找太陽。⑶兔子為什么會把紅燈籠、大蘿卜、紅氣球當成太陽呢?(引導幼兒看看他們都是紅紅的、圓圓的)⑷你見過太陽嗎?在哪兒能找到它?在太陽下有什么感覺呢?⑸引導幼兒一起說說“太陽是紅紅的、圓圓的，亮亮的，照在身上暖洋洋的”?；顒訙蕚洌盒』彝脠D片許多個圓（紅色的圓）PPT 活動過程： 一：開始部分讓幼兒猜一猜今天佳佳老師帶來了什么，引出主題。第三篇：小班語言教案：小兔找太陽小班語言教案：小兔找太陽教學班級：幼兒小班 授課教師：楊學蕓 活動目標：，理解故事內容。師：小朋友不知道也沒關系，上完今天這一課后，我相信大家就都知道這位“老公公”是誰了。第四篇：小班語言教案：小兔找太陽小班語言教案：小兔找太陽活動目標：幫助幼兒理解作品情節(jié)和其中的人物形象，在理解故事的過程中學習語言。教師邊講故事邊木偶表演《小兔找太陽》，根據(jù)故事情節(jié)的展開逐步拉出畫面，讓幼兒與故事互動，學習語言，理解作品情節(jié)和其中的人物形象。⑶兔子為什么會把紅燈籠、大蘿卜、紅氣球當成太陽呢？（引導幼兒看看他們都是紅紅的、圓圓的）⑷你見過太陽嗎？在哪兒能找到它？在太陽下有什么感覺呢？⑸引導幼兒一起說說“太陽是紅紅的、圓圓的，亮亮的，照在身
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