初中教育(學(xué)校)管理體制研究調(diào)研方案-免費(fèi)閱讀
【正文】 所有文章 均參加課題組和師大有關(guān)部門(mén)組織的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。 民辦初中的辦學(xué)方式、區(qū)域分布與學(xué)校類(lèi)型 辦學(xué)方式：公民個(gè)人辦學(xué)、若干人合辦、企業(yè)辦學(xué)、事業(yè)單位辦學(xué)、社團(tuán)辦學(xué) 、公辦學(xué)校改制、中外合作辦學(xué)、依托名校辦學(xué)（通過(guò)調(diào)查民辦初中來(lái)研究） 區(qū)域分 布：城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村（通過(guò)縣市教育局獲取信息） 學(xué)校類(lèi)型：完全中學(xué)、獨(dú)立初中、九年一貫制、十二年一貫制（通過(guò)調(diào)查民辦初中并結(jié)合縣市教育局的信息來(lái)研究） 研究辦學(xué)方式、區(qū)域分布、學(xué)校類(lèi)型與學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的關(guān)系 民辦初中的經(jīng)費(fèi)來(lái)源和辦學(xué)條件 民辦初中校長(zhǎng)及教師情況 校長(zhǎng)：年齡、性別、學(xué)歷、職稱(chēng)、來(lái)源、與學(xué)校的關(guān)系、辦學(xué)思想及個(gè)人經(jīng)歷 教師：年齡、學(xué)歷、職稱(chēng)、來(lái)源、編制、工作生活情況 （二）民辦初中發(fā)展的外部環(huán)境 群眾及行政人員對(duì)民辦初中的認(rèn)識(shí) 以家長(zhǎng)為代表的社會(huì)民眾的認(rèn)識(shí) 以教育局及公辦學(xué)校官員為代表 的行政部門(mén)的認(rèn)識(shí) 10 政府部門(mén)的管理 規(guī)劃審批、管理機(jī)構(gòu)及體系、管理方式和手段 政府部門(mén)對(duì)民辦初中支持政策的落實(shí)問(wèn)題 稅收、貸款、用地、教師學(xué)生待遇、招生、財(cái)政資助方面的政策法規(guī)及落實(shí)情況 民辦初中與民辦初中、民辦初中與公辦初中的關(guān)系，政府部門(mén)、民辦初中對(duì)民辦初中自身問(wèn)題的研究狀況 （三）民辦初中的內(nèi)部管理與教育教學(xué)情況 管理體制 運(yùn)行機(jī)制 財(cái)務(wù)后勤管理 辦學(xué)質(zhì)量（通過(guò)學(xué)生數(shù)量及流失、中考升學(xué)率、各類(lèi)評(píng)比和獲獎(jiǎng)情況） 投資人的辦學(xué)目的、辦學(xué)計(jì)劃、規(guī)劃 學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思路 、治校方針、辦學(xué)特色、發(fā)展策略 教師學(xué)生情況 （四）調(diào)研方法及樣本選擇 調(diào)查方式：?jiǎn)柧砗驮L談 調(diào)查對(duì)象：縣市教育行政部門(mén)，民辦初中投資人、校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng) 樣本選擇：一個(gè)地區(qū)選擇一個(gè)縣或市按編號(hào) 16 所列提綱進(jìn)行訪談并記錄；每縣或市選 1 到 2 所代表性民辦學(xué)校發(fā)放教師問(wèn)卷（編號(hào) 14） 和校長(zhǎng)問(wèn)卷（編號(hào) 15）。 3） 訪談要求：每一個(gè)訪談?wù)叨急仨毞浅Ｊ煜ぴL談提綱，要求提綱上的問(wèn)題應(yīng)熟爛于心，訪談過(guò)程應(yīng)象拉家常、談話一樣，不能出現(xiàn)拿著訪談提綱念問(wèn)題。 經(jīng)費(fèi)數(shù)據(jù)要保證準(zhǔn)確、客觀，來(lái)源具有權(quán)威性。 近三年被調(diào)查縣在小學(xué)教育、初中教育、高中教育方面的投資額 近三年被調(diào)查縣預(yù)算內(nèi)，預(yù)算外人員經(jīng)費(fèi)，建設(shè)費(fèi)各是多少?；厥諉?wèn)卷時(shí)要注意清點(diǎn)問(wèn)卷數(shù)量，并標(biāo)明學(xué)校名稱(chēng)。 （ 2）了解樣本縣初中學(xué)校 的教研、培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展情況、主要成效及存在問(wèn)題。 2）校長(zhǎng)問(wèn)卷（編號(hào) 4） 1 份 /學(xué)校 3）校長(zhǎng)訪談 （編號(hào) 5） 1 份 /學(xué)校 （五）使用研究工具：訪談提綱（編號(hào) 5）、校長(zhǎng)問(wèn)卷（編號(hào) 4）、教師問(wèn)卷（編號(hào) 3）。 （ 2）了解當(dāng)?shù)仃P(guān)于民辦教育及民辦學(xué)校管理的有關(guān)政策及具體措施，并對(duì)現(xiàn)行的 民辦教育管理體制予以評(píng)估。 一、調(diào)查的目的與任務(wù) 通過(guò)調(diào)查，全面了解山西省初中教育（學(xué)校）管理體制的現(xiàn)狀，以便為總課題“山西省初中教育現(xiàn)狀分析與發(fā)展對(duì)策研究”的研究提供詳盡材 料，為制定初中教育發(fā)展對(duì)策提供事實(shí)依據(jù)。 研究思路：制度確立的目標(biāo)是否明確、正確；制度設(shè)計(jì)或內(nèi)容是否合理、合法、系統(tǒng)；制度執(zhí)行是 否到位或與目標(biāo)吻合；影響制度設(shè)計(jì)及執(zhí)行效果因素分析； （三）主要調(diào)研方法 訪談（個(gè)別訪談、集體訪談）、實(shí)地觀察、體驗(yàn)、查閱文獻(xiàn)等 （四）研究對(duì)象及樣本 縣級(jí)樣本：在原有三縣（襄汾、屯留、陽(yáng)城）基礎(chǔ)上，再選
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1