粵教版必修四呼喚生命教育3篇-免費閱讀
【正文】 六、師生共同小 結(jié)歸納文章結(jié)構(gòu)，明確議論文的“三段式”特點。 教學(xué)方法及步驟： 一、簡要說明上本節(jié)課的相關(guān)規(guī)則（本課是一篇較簡單易懂的時評文章，其中涉及相關(guān)知識和有關(guān)定義，通俗易懂，用來作為訓(xùn)練學(xué)生的語文聽力能力的材料比較適合。 生老病死是自然的法則，也是每個人必經(jīng)的歷程。 （ 2）人類要幸免于難（生存危機），就必須從內(nèi)心深處改變，即從生命教育做起。 殘害動物 （ 1） 2021年 1月 29日，清華大學(xué)大四學(xué)生劉海洋將兌上火堿的飲料潑向北京動物園里一只正與游客戲耍的黑熊。 小結(jié)：據(jù)報道，在南京召開的中國心理學(xué)會第八屆理事會上，有專家指出，我國有 3000萬青少年處于心理亞健康狀態(tài)，每年至少有 25萬人因心理問題而喪失生命， ％的中小學(xué)生曾有“活著不如死了好”的想法，自殺成為青少年人群的頭號死因。 2．呼喚生命 —— 余味生命如歌 2． 欣賞《生命如歌》 輕輕的你離開 就像我輕輕的走來 在這匆匆的歲月里 生命無須 等待 輕輕的花綻開 就像樹靜靜的成材 在這初戀的季節(jié)里 青春一去不再來 人生是條無名的河 是深是淺我都過 人生是杯無色的酒 是苦是甜我都喝 輕輕的花綻開 就像樹靜靜的成材 在這初戀的季節(jié)里 青春一去不再來 人生是輛五彩的車 是風(fēng)是雨我都坐 人生是首無尾的歌 是高是低我都和 未來的希望在呼喚 聲聲呼喚我 聲聲呼喚我 人生是條無名的河 是深是淺我都過 人生是杯無色的酒 是苦是甜我都喝 呼喚生命教育（教案） 廣東北江中學(xué) 朱智娟 （一）教 學(xué)目標(biāo) 認識生命的重要性，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生命、熱愛生命、珍惜生命和敬畏生命的情感。 4． 生命教育 —— 什么是生命教育 （ 1）生命教育的感念：是引導(dǎo)學(xué)生正確認識人的生命價值，理解生活的真正意義，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，激發(fā)學(xué)生對終極信仰的追求，滋養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛情懷。這 4 位女生名次排在年級的后面，由于害怕家長責(zé)罵， 她們便商議一起服老鼠藥自殺尋求解脫； 2021 年 11 月初，呼和浩特市 14 歲初中生凱欽因為鋼筆水甩在老師身上 1 次而不是老師說的 4 次，選擇以自殺方式來挽回自己的尊嚴； 2021 年 7 月，因家長不讓玩游戲機，廣東省順德市一初三男生上吊自殺。 明確： 生命是人生最寶貴的東西。 一些孩子，稍稍受點挫折或打擊，就選擇終結(jié)生命作為一種解決方式。 明確：作者觀點：要對青少年進行生命教育 人類要幸免于難（生存危機），就必須從內(nèi)心深處改變，即從生命教育做起。 生老病死是自然的法則，也是每
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