蘇教版語文九上漳州雙語學校囚綠記-免費閱讀
【正文】 說 學 法 ? “授人以魚，僅享用一時，而授人以漁，將受用一生”。 過程與方法 在教師引導下，培養(yǎng)學生 “ 自主、合作、探究 ” 的學習方法，讓語文課更具開放性。 ? 處理：本課的內容點到為止，重在引導學生仔細閱讀，反復品味文本的意義，把握主旨，明確作者所要表達的象征意義。這篇散文寫景狀物新穎獨特，寫出了景物的靈性。 ? 重點在于理解象征手法，運用象征手法，同時培養(yǎng)學生通過優(yōu)美的語言獲得作者思想感情的體會和對課文美的感知，再結合寫作要求力圖提高學生的書面表達能力。 ? 教學難點 借物抒情的寫作特色。 學生對象征手法認識 ， 可能一時不能完全掌握 ， 應適當布置一些針對性練習加以運用 。 教學重點難點 ? 教學重點 （ 1）明確作者在抒寫對綠的摯愛之情中，表達對生命的愛，對光明、自由的向往，對堅貞不屈抗敵精神的歌頌。高一
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1