蘇教版語文八下紫藤蘿瀑布-免費閱讀
【正文】 揣摩課文寫作特色 ?含蓄地表達(dá)感情。 “只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。 作者描寫紫藤蘿的樹和花運用了哪些修辭手法，這樣寫有什么好處 ? （ 1） “ 只見一片輝煌淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。 自主探究 1紫藤蘿的變遷，作者對它的濃厚感情 7．紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬般的枝干 ,不斷地流著 , 流著 ,流向人的心底 .如何來品析它的妙處 ? 物我交融 ,既寫出一樹繁花的壯麗 ,又抒發(fā)了愉悅歡暢的心情 。這是運用從整體到部份的寫法?！? 看花 憶花 悟花 第 16 自然段 第 1011自然段 第 79 自然段 梳理出文章的結(jié)構(gòu)思路。十年動亂后 ,她和同時代的所有人一樣 ,獲得了新生 ,成為了社會主義建設(shè)的一分子。其作品清雅脫俗，溫馨自然，充滿了情趣、理趣和文化氣息。 欣喜 遺憾 振奮 思考： 1 作者從哪幾個方面描寫盛開的紫藤蘿樹 ? 2 作者是怎樣描寫紫藤蘿花的 ? 3 找出 作者描寫紫藤蘿的樹和花運用擬人 和比喻修辭手法的語句 ， 分析其好處 ? 作者從哪幾個方面描寫盛開的紫藤蘿樹 ? 問題： ⑴ 色： ⑵ 形： ⑶ 態(tài)： 一片輝煌淡紫色、深深淺淺的紫、紫色的大條幅
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