滬教版歷史與社會(huì)九下合理消費(fèi)-免費(fèi)閱讀
【正文】 這件事使我知道了今后要買的東西都對(duì)我學(xué)習(xí)、生活有幫助的，與我學(xué)習(xí)、生活無(wú)關(guān)的東西會(huì)有損我們的健康。 二：如果說(shuō)你放學(xué)在馬路上邊走邊玩，會(huì)很不安全。 玩 具 星期五，我在班上看見(jiàn)了同學(xué)帶了游戲機(jī)和電子寵物機(jī)。 有一次，我同學(xué)給我一元錢，他說(shuō)： “ 買兩包辣皮，我給你一點(diǎn)吃。 到了學(xué)校后，我自然是滿足了愿望，不止自己買了好多喜歡吃的東西，還請(qǐng)我要好的幾個(gè)同學(xué)吃了油炸果，每人再加一支冰棒，總共花了 3塊錢吧，記得很清楚的是剩下 7塊錢，想想，在那時(shí)候， 3塊錢可以買多少東西啊。 ” “ 每月姥爺都給我 50元零花錢，我從來(lái)不告訴爸媽，他們也不知道。 從此以后，儲(chǔ)錢罐里的錢越來(lái)越多，而我的心越來(lái)越冷。 我的 學(xué)習(xí) 成績(jī)一般，可是有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)時(shí)，我竟然考了全班第一名， 高興 的我手舞足蹈，沒(méi)準(zhǔn)老爸會(huì)帶我好好出去玩一次呢。 父母對(duì)我的這種種選擇基本上不干涉，給我獨(dú)立自主的權(quán)力。我們制作了一張“儲(chǔ)蓄卡”，每月給他記錄一次本金和增加的利息。孩子拿到了零花錢，還得讓他學(xué)會(huì)合理地安排。到底怎樣花錢才最適合孩子，有利于他們身心的健康發(fā)展？ 給孩子一個(gè)“扶持期” 我們學(xué)校大門附近，陸陸續(xù)續(xù)開了幾家文具店和雜貨鋪，時(shí)常還擺些小地?cái)偂Ｃ康椒艑W(xué)時(shí)，小店、地?cái)傊車即負(fù)碇S多學(xué)生，他們掏錢買東西多半是不假思索，大方得讓人擔(dān)心。我教孩子把零花錢分成幾部分：點(diǎn)心費(fèi)、車費(fèi)、學(xué)習(xí)用品費(fèi)和應(yīng)急等，讓孩子明白，錢除了買自己喜歡的零食、玩具外，還有很多的用途。最近，他用第一季度的利息購(gòu)買了一直想要的一套拼裝玩具。因?yàn)楫?dāng)家而知柴米貴，所以有一次我生病了仍堅(jiān)持去上薩克斯管的課，總覺(jué)得是已付了學(xué)費(fèi)，缺課怪心疼的?；丶液螅伊⒖贪堰@一喜訊告訴了正在麻將桌上的老爸。一次次地碰壁，一次次地失望，我的心就像冰塊凍僵在那里，血液不在流淌。 ” 14歲的女孩曉月神秘地說(shuō)，除了跟姥爺要之外，每學(xué)期初她還能從爺爺、奶奶那拿到兩三百元的零花錢，自己沒(méi)錢又不好意思跟爸媽要的時(shí)候，就跟爺爺、奶奶或者姥姥、姥爺要， “ 他們都很疼我，一般都會(huì)給我 50、 100的。那天在同學(xué)面前我闊綽了一把，感覺(jué)無(wú)比威風(fēng)，非常有優(yōu)越感。 ” 我從未吃過(guò)辣皮，不知道辣皮好不好吃，更不用說(shuō)是什么成分，吃后有什么后果了。我羨慕極了，一下課就跑過(guò)去湊熱鬧，看見(jiàn)他們玩得津津有味，我
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