初中生物試卷講評課-免費閱讀
【正文】 統(tǒng)計典型錯例和有創(chuàng)見的解法及相應的學生，一學生錯例為背景進行分析，暴露學生的思維過程，講評更有針對性。（5）講一題多解。對第116題的講解，引導出錯的學生說出出現(xiàn)錯誤時的心理，以暴露隱藏在學生思維深處的錯因，進行答卷失誤分析，幫助學生提高應試能力。失分較多的是有關函數(shù)的解答題，利用勾股定理判斷三角形的形狀，以及反比例函數(shù)和一次函數(shù)的綜合應用。第五篇：試卷講評課教案20112012學年下學期八年級數(shù)學期中測試講評課教案徐禮一、教學目標通過試卷講評，讓學生找出在解題中存在的問題，做錯的原因，注意方法與策略以及查缺補漏。講評課對部分學生來說是枯燥的，試卷講評過程中，教師要靈活地對試題進行變式，增強學生的新鮮感。對個別錯誤比較特殊的學生，要在其試題邊上注明解題提示信息。此時如果試卷還沒改出來，學生看不到成績大都帶著責問和遺憾的口氣丟下了一句“老師，您怎么還沒改呀！”。完成滿分卷鞏固練習五、跟蹤練習 根據(jù)草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖回答下列問題鷹 草 →兔子 →狐貍鼠蛇圖中最長的一條食物鏈是草原生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是最少的生物是。整體書寫、卷面方面不好。學生糾正錯誤。（三）分析講評試卷試卷結構試卷情況：試卷分Ⅰ、Ⅱ兩卷，Ⅰ卷為選擇題共45分、Ⅱ卷為簡答題共55分。,解決學習中存在的問題,完善認知結構。七、講評過程：（一）組織教學（二）總結考試情況優(yōu)點：選擇題內(nèi)容學生大部分掌握的比較好，基本上能理解和掌握，失分率較低。,解決學習中存在的問題,完善認知結構。（三）分析講評試卷試卷結構試卷情況：試卷分Ⅰ、Ⅱ兩卷，Ⅰ卷為選擇題共40分、Ⅱ卷為簡答題共60分。講評重點 錯誤典型題、學生質(zhì)疑的題講評難點典型錯誤出錯原因的剖析與糾錯,典型題目解題思路探究,解題方法分析,解題規(guī)范化講評方法 (評錯誤原因,評優(yōu)秀解法,評新題生題),議,練結合 總結提高突破措施,特別是試卷中的典型錯誤 ,錯題糾錯,規(guī)范表述,反思提高,方法總結等環(huán)節(jié)上讓學生積極參與,相互討論學習,以充分體現(xiàn)學生學習的主體地位。學生糾正錯誤。試卷講評的有效性，是有利于提高學生本科成績的關鍵。做題可以了解每道試題的命題意圖及要考查的知識點，掌握每道試題材料的關鍵信息和試題的陷阱在哪里，預測學生可能出錯的環(huán)節(jié)。新課程倡導學生主動參與、探究發(fā)現(xiàn)、合作交流的學習方式。其次，要求學生對錯題加以訂正，美化答案，以便學生在下次考試時有的放矢，及時復習。（二）、準確、全面、及時地
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1