行走在路上作文-免費閱讀
【正文】 我們研究時，問題不可以太籠統(tǒng)，就找準(zhǔn)一個具體問題，大家討論出針對性的解決意見，雖然捉襟見肘，但總比夸夸其談沒有實效的好。對今后的數(shù)學(xué)教研、教學(xué)都是起到方向性的指導(dǎo)作用。紅塵陌上獨自行走，綠蘿拂過衣襟，青竹打濕諾言，山和水可以兩兩相望，日與月可以毫無瓜葛，那時候只一個人的浮世清歡，一個人的細(xì)水長流。麥田里的守望者，其實守望的不是孩子，孩子終將長大，他們有追求，守望的是這片有著高高危崖卻也因此能夠看見希望的麥田。在讀書的過程中讓自己的心靈得到凈化，讓自己的心態(tài)越來越平和，女兒漸漸養(yǎng)成的睡前閱讀的習(xí)慣一定會讓她，讓我們?nèi)沂芤娼K生。現(xiàn)場會上，無論是老師們表演的誦讀還是學(xué)生們表演的誦讀都贏得了一陣陣掌聲，得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)黃大龍的肯定與贊許。（4）與作家對話2007年5月著名女作家黃蓓佳走進(jìn)我校，推薦校園系列書籍，并與學(xué)生進(jìn)行對話，怎樣學(xué)做好孩子，怎樣關(guān)愛他人，在閱讀中成長，在閱讀中感悟?！对娬b晨韻》的編印讓全體師生有了閱讀的方向，給家長提供了閱讀參考，為兒童階梯閱讀的行進(jìn)提供了很好的保障。而溫馨又活潑的開放式學(xué)生閱覽室更是成了學(xué)生爭相前來的場所。兒童階梯閱讀的順利開展，“了解”是前提，“親近”是關(guān)鍵，重要的是“行動”。無論夢想有遙遠(yuǎn)，我始終堅信星星會說話，石頭會開花，在穿過夏天的木柵欄和冬天的風(fēng)雪后，我們終會抵達(dá)。出國的路上，我們笑過哭過，吵過鬧過，但我們的團(tuán)隊和我們的夢想，不曾離開過。時間，會一寸寸地把凡人的身軀烘成枯草色，但我們望向遠(yuǎn)方的眼睛內(nèi)，那抹因夢想的力量而持續(xù)蕩漾的煙波藍(lán)將永遠(yuǎn)存在。也許有的人一生之中都在尋尋覓覓，卻沒有一個最好的結(jié)果。我笑了。”我心中默默想著。有些事情，無論在現(xiàn)實，還是在回憶里，都已不能再來過了。或聽聽音樂，享受這難得的獨特；或看看車窗外飛逝的風(fēng)景，向右走的她，和向左走的他；偶爾四處走走，聽人們交談的南腔北調(diào)；每每有感之處，提一只筆，一張紙，寫下些什么??非常喜歡這樣一句話：人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景、及看風(fēng)景的心情。是啊，此時難道你還會問自己從哪里來，又將到何處去？從來都不帶相機出門，盡管有好多風(fēng)景，僅靠記憶或許記不住。行走在路上作文（二）“叮叮叮，叮叮叮??”放學(xué)了，同學(xué)們歡呼著，我也飛快地向家的方向沖去。我一邊沉思，一邊不知不覺向家的方向移動腳步。行走在路上作文（三）走在車如流水人如龍的街頭，一個人獨自前行，心里有一絲的冰冷，這么多年了在不斷開始，不斷啟程，不能回首?？墒牵覀儾豢偸强鞓?，偶爾歡躍，象曇花一現(xiàn)的絢麗，其實已是珍貴。就這么望著吧，直到把浮世望成眼睫上的塵埃。當(dāng)回憶開始倒帶，曾經(jīng)一幕幕浮現(xiàn)在眼前。與夢同行，做一個永不言棄的經(jīng)管追夢人。因此，要讓閱讀能“深入人心”，激發(fā)孩子的興致，實現(xiàn)靈魂上的“親近”是首要的任務(wù)。這一切的一切為兒童階梯閱讀營造了和諧、自然的人文環(huán)境，讓學(xué)生走進(jìn)校園就感覺走進(jìn)了浪漫的閱讀世界。、活潑的閱讀活動（1）閱讀節(jié)活動我校舉辦的第二屆閱讀節(jié)活動中，進(jìn)行了讀書知識競賽、“故事大王”比賽、紅領(lǐng)巾跳蚤市場的好書交換活動和以班級為單位人人參加了經(jīng)典誦讀比賽。黃老師的簽名售書活動，更激發(fā)了孩子們的閱讀激情。2008年4月24－26日我們學(xué)校還代表張家港市在省新教育兒童階梯閱讀聯(lián)盟論壇上做了交流發(fā)言。兒童階梯閱讀，促進(jìn)了書香校園的建設(shè)，潤澤了師生家長的心靈，凸顯了學(xué)校文化特色。守望——希望——信仰，我們追求的動力，執(zhí)著的理由。第五篇：行走在路上行走在路上這次視導(dǎo)，數(shù)學(xué)沒有機會被檢測，失去一次難能可貴的被引領(lǐng)、被指導(dǎo)的機會，有一點的遺憾，但更多是慶幸，數(shù)學(xué)的課堂結(jié)構(gòu)，課堂模式，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)
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