【正文】 二是加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。各校將重視輿論宣傳，建立健全組織機(jī)構(gòu)，完善學(xué)校管理制度，制定詳盡的實施計劃，確定相應(yīng)的保障體系。四、具體規(guī)劃（一）總體目標(biāo)學(xué)校力爭到2015年底前，通過各種渠道籌集資金用于學(xué)?；驹O(shè)施建設(shè)、教育技術(shù)裝備、教師培訓(xùn)等三大項目上，努力達(dá)到省級義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)標(biāo)單位標(biāo)準(zhǔn)。（四）教育質(zhì)量全面提高。一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以《亳州市千所村級小學(xué)提升工程考評細(xì)則》為指導(dǎo)，以全面實施素質(zhì)教育、提升義務(wù)教育質(zhì)量、逐步實現(xiàn)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化為目標(biāo)，以加大投入、規(guī)范辦學(xué)行為、提高辦學(xué)效益為重點，集中時間、集中力量實施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，努力辦好人民滿意教育。三、改善條件，實現(xiàn)達(dá)標(biāo)。我校充分發(fā)揚求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新的精神，在管理上下真功，在競爭中求生存，凝心聚力謀發(fā)展，全力打造標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)校辦學(xué)條件得到了根本性改善，教育教學(xué)成績得到了穩(wěn)步提升。搞好信息媒體設(shè)備的裝備，每個班級和功能教室均裝備微機(jī)，力爭教師每人一臺微機(jī)，使每一個教室都能通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程教育、多媒體教學(xué)。通過觀察、交流、測驗、實 際操作、作品展示、特長表演等，對學(xué)生進(jìn)行全面評價，評價內(nèi)容涉及校內(nèi)外，涉及德智體等各個方面，貫徹全過程；注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)態(tài)度的評價，建立綜合、動態(tài)的成長記錄手冊，全面反映學(xué)生的成長歷程；科學(xué)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，淡化分?jǐn)?shù)評價意識，注重學(xué)生個體成績發(fā)展過程的評價、能力形成的評價、學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)效率的評價，要求學(xué)生能比較客觀評價自己，正確對待他人評價，善于根據(jù)評價調(diào)整自己的行為。促進(jìn)我校教師整體素質(zhì)的全面提高；以學(xué)科帶頭、骨干教師為龍頭，開展以構(gòu)建素質(zhì)教育教學(xué)模式為主要內(nèi)容的教研教改活動，鼓勵教師積極撰寫論文；加強(qiáng)信息技術(shù)的研究和培訓(xùn)，鼓勵和提供條件讓教師學(xué)習(xí)各種現(xiàn)代化教學(xué)手段的操作技能，要求每位教師在三年內(nèi)基本掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，全體專任教師五年內(nèi)能夠熟練運用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)；能根據(jù)教學(xué)需要自行設(shè)計各種輔助教學(xué)課件；能掌握網(wǎng)絡(luò)知識，自由地上網(wǎng)交流、獲取信息；能充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)施資源、網(wǎng)上教育資源和信息技術(shù)手段，借助校園網(wǎng)熟練地進(jìn)行計算機(jī)輔助教學(xué)，進(jìn)一步強(qiáng)化信息技術(shù)的功能效益，優(yōu)化教學(xué)方法、豐富教育內(nèi)容、彰顯辦學(xué)效益；（三）教育科研：學(xué)校的一切工作都不能脫離教育教學(xué)這個中心。⑴、加強(qiáng)班子隊伍建設(shè)，著力建設(shè)一支事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心強(qiáng)的高素質(zhì)的干部隊伍。同時打造一支理念前瞻、師德高尚、教藝精湛、富有創(chuàng)意的教師群體隊伍。一年目標(biāo)：生員數(shù)量初具規(guī)模，形成科學(xué)性、主體性、民主性、發(fā)展性、自主性“五性”結(jié)合的教學(xué)格局，教學(xué)秩序規(guī)范、充滿活力，學(xué)生行為習(xí)慣良好，校園環(huán)境優(yōu)美，富有人文氣息，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，確保順利通過素質(zhì)督導(dǎo)評估；創(chuàng)建縣區(qū)級安全管理先進(jìn)單位?，F(xiàn)有在校學(xué)生276人，在職教師14人，現(xiàn)有7個教學(xué)班，其中小學(xué)高級教師9人，一級教師5人。一方面從公用經(jīng)費中擠出有限資金添置必要的體育器材，并把現(xiàn)有的體育器材進(jìn)行改造和維修，讓有限的體育器材發(fā)揮應(yīng)有的作用。為了促進(jìn)我校的體育事業(yè)更好的發(fā)展我校認(rèn)真組織體育教師參加省、市、區(qū)的各種培訓(xùn)活動，從而增強(qiáng)我校體育教師的專業(yè)素質(zhì)，提高體育課程的教學(xué)質(zhì)量。我校在制定學(xué)校工作計劃時就把體育工作列為重點，明確目的、內(nèi)容和要求，制定和明確了學(xué)校體育發(fā)展規(guī)劃。二、存在問題體育器材缺乏，因?qū)W校資金限制，我校只可能添置一些金額小的器材，大宗添置困難。爭取各級政府對學(xué)校硬件配套設(shè)施建設(shè)的再投入，進(jìn)一步改善學(xué)校的辦學(xué)條件，為學(xué)校深化素質(zhì)教育創(chuàng)造良好的物質(zhì)條件，力爭村小提升達(dá)標(biāo)。除了認(rèn)真做好各項安全工作外，為加強(qiáng)學(xué)校的安全防范，各項安全教育活動做到有檢查、有反饋、有記錄。讓教學(xué)骨干在各級各類教學(xué)研究活動中發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。學(xué)校有比較完善的規(guī)章制度，形成一整套辦學(xué)理念，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好。全體師生統(tǒng)一認(rèn)識，目標(biāo)一致，上下齊心，掀起了創(chuàng)建的熱潮。第一篇：村小提升自查報告創(chuàng)建村小提升學(xué)校自查報告利辛縣西潘樓鎮(zhèn)于莊小學(xué)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：我校創(chuàng)始于1964年，曾二易其地。2010年以來多方籌措資金，不斷完善教學(xué)設(shè)施。校園育人環(huán)境優(yōu)雅，校容校貌整潔優(yōu)美，校紀(jì)嚴(yán)明，嚴(yán)肅活潑。我校切實貫徹落實教育教學(xué)管理的各項要求，采取一系列的措施，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，重視學(xué)生全方面發(fā)展。（三）狠抓教育科研，提升教學(xué)成績積極開展課題實驗活動。提高教師隊伍素質(zhì)。近年來在校生人數(shù)逐年增加，體育器材急需補(bǔ)充。學(xué)校成立了以馬校長為組長的體育教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)由教導(dǎo)處、辦公室、體育組及各班主任教師組成的執(zhí)行性部門，做到專項管理，專人負(fù)責(zé)，規(guī)范體育工作。我校完全按照體育課程要求組織課程教學(xué)，一、二年級每周4課時、三至六年級每周3課時，保證開足課、上好課。另一方面我校強(qiáng)調(diào)學(xué)生每人帶一件輕便的體育器材，如橡皮筋、跳繩、毽子、沙包、呼啦圈等等，使學(xué)生隨時隨地都可以健身，保證學(xué)生每天一小時體育活動時間。學(xué)校擁有基本的配套設(shè)施：電腦室、學(xué)校廣播系統(tǒng)等。三年目標(biāo)：學(xué)校的辦學(xué)特色建設(shè)形成板塊品牌；學(xué)生形成“自我教育、自我發(fā)展”的良好意識和行為習(xí)慣，教師形成“學(xué)習(xí)、研究、創(chuàng)新”的科研意識和工作習(xí)慣，現(xiàn)代化教育逐步實施，創(chuàng)建縣級“文明學(xué)?！?、“課改先進(jìn)單位”、“園林式學(xué)?！保瑒?chuàng)建 “文明學(xué)?！薄ⅰ芭涮住边_(dá)標(biāo)校（：學(xué)校布局、教學(xué)用房、辦公用房、。課堂教學(xué)：新課程改革成效顯著，課堂鏈接學(xué)生生活、社會、自然，通過特色建設(shè)實現(xiàn)學(xué)科融合，培植特色，彰顯辦學(xué)效益；教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式發(fā)生重大變革，體現(xiàn)新課程理念的“自主探究合作”教學(xué)模式，使師生廣泛享受教育、享受課堂。班子成員要樹立全局、合作、服務(wù)、責(zé)任和 榜樣意識以及超前意識、到位意識和科學(xué)創(chuàng)新意識，要以正確的思想引導(dǎo)人，以高尚的人格熏陶人，以實際行動帶動人，形成一個“理論學(xué)習(xí)好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、廉潔自律好、工作實績好”的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體，不斷提升管理水平，提高辦事效率。這五年，學(xué)校將以新課改為契機(jī)，堅持課題研究“從實踐中來、到實踐中去”的原則，強(qiáng)化課題建設(shè)，吸取教研科研一體化的成功經(jīng)驗，做到兩個確保：確保每次活動都有智慧火花的碰撞，確保每次活動都有質(zhì)的提升，建立高效的教育教學(xué)運行體系，使課堂有人文精神、生活氣息和感性經(jīng)歷，并不繼總結(jié)新課改課堂實踐的理性經(jīng)驗。（五）特色建設(shè)：加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè)，是加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的必然要求，是提升學(xué)校品位的重要舉措。所有教師和學(xué)生都能隨時隨地借助網(wǎng)絡(luò)自由獲取信息、溝通交流，實現(xiàn)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)。二、精心籌劃，周密安排。我校教學(xué)樓美觀大方，樓內(nèi)干凈整潔，窗明幾凈，學(xué)生桌椅全部更新，擁有水沖式廁所；多媒體教室、科學(xué)實驗室、圖書閱覽室等各輔助教學(xué)設(shè)施得以配置，我校圖書室現(xiàn)有藏書數(shù)量達(dá)到生均25冊以上要