【正文】 通過(guò)—9— 實(shí)踐，我更加堅(jiān)定了學(xué)醫(yī)的信念，同時(shí)認(rèn)識(shí)到醫(yī)生是一個(gè)很平凡的職業(yè)，他的責(zé)任就是救死扶傷，挽救病人的生命。我一定會(huì)牢記于心的。放氣后出現(xiàn)第一音時(shí)為收縮壓（高壓），繼續(xù)放氣至聲音消失（或變調(diào)）時(shí)為舒張壓（低壓）。在言語(yǔ)方面，必須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問(wèn)。這些看似簡(jiǎn)單的工作，卻處處都蘊(yùn)藏著學(xué)問(wèn)。為了培養(yǎng)謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁的作風(fēng)，樹(shù)立“實(shí)踐第一”的觀點(diǎn)，拋棄象牙塔的光環(huán)，虛心向社會(huì)學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)；為了增強(qiáng)探索創(chuàng)新的精神，增強(qiáng)為人民服務(wù)的能力，保持真誠(chéng)奉獻(xiàn)社會(huì)的情懷，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干；為了甩脫書(shū)呆子氣，確保理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)自身的鍛煉，磨礪塌實(shí)肯干、艱苦奮斗的品質(zhì)，我決心于今年暑假開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。湖北民族學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日志日期： 地點(diǎn)： 宣恩白求恩醫(yī)院 天氣： 晴 活動(dòng)內(nèi)容及心得體會(huì)：—7— 今天是見(jiàn)習(xí)的最后天，同昨天一樣，是在門診見(jiàn)習(xí)的。帶我見(jiàn)習(xí)的向醫(yī)生是一位資深醫(yī)師，他首先就給我說(shuō)了一些在消化科實(shí)習(xí)應(yīng)該注意的問(wèn)題。我今天是陪主治醫(yī)師黃醫(yī)生坐診，并且還很幸運(yùn)，得到了黃醫(yī)師許可，能為病人測(cè)測(cè)血壓，量量體溫。來(lái)到普外，早上一開(kāi)始就跟著醫(yī)生去查房，查房后就要看著醫(yī)生開(kāi)化驗(yàn)單，然后醫(yī)生們忙忙碌碌地為病人檢查換藥，我看著這些活兒就感覺(jué)受到了極大的震撼，我覺(jué)得他們也是最可愛(ài)的人，為了疾患而傷透了腦筋，為了病人而忙忙碌碌，犧牲了很多和家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，然而他們沒(méi)有抱怨過(guò)什么，表現(xiàn)出來(lái)的只有付出，我們應(yīng)該向這些可愛(ài)的有學(xué)習(xí)，并努力向他們靠齊，做一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的醫(yī)生。我今天也沒(méi)有閑住，幫忙測(cè)體溫、血壓，登記來(lái)訪的患者，一天下來(lái)，感覺(jué)全身都有種虛脫，但看見(jiàn)老醫(yī)生仍很精神很認(rèn)真地為孩子看病，我心中只有二個(gè)字——佩服。今天我是在急診外科見(jiàn)習(xí)的，在那值班的是科室主任，給人的第一感覺(jué)就是很教練。暑假之始，懷著激動(dòng)又憧憬的心情，我來(lái)到了人民醫(yī)院，我很榮幸的來(lái)到了自己所學(xué)專業(yè)的科室見(jiàn)習(xí)。一條小小的腕帶，一個(gè)關(guān)于七步洗手法的溫馨提示，無(wú)時(shí)無(wú)刻牽動(dòng)著我們內(nèi)心的感動(dòng)。，占地總面積17553M2，建設(shè)規(guī)模高16層，裙樓4層，全框架剪力墻結(jié)構(gòu)，建筑面積34300 M2，設(shè)置床位數(shù)415張，功能設(shè)置有急診部、門診部、住院部、醫(yī)技科室、保障系統(tǒng)、120急救中心、艾滋病初篩室、預(yù)防保健、行政管理和后勤保障等。見(jiàn)習(xí)以及以后的實(shí)習(xí)都一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是由一名醫(yī)學(xué)生變?yōu)橐幻细竦尼t(yī)生的必經(jīng)之路?！碑?dāng)面對(duì)病人時(shí)，醫(yī)生的語(yǔ)言、表情、姿態(tài)一定是牽動(dòng)著病人及家屬的心的。例如就剖宮產(chǎn)術(shù)中，抗生素使用的時(shí)間問(wèn)題，在以前是孕婦還未進(jìn)入手術(shù)室在術(shù)前準(zhǔn)備時(shí)就靜脈滴注了，但在醫(yī)改后，指明是要在胎兒斷臍后，再對(duì)孕婦使用。不能因?yàn)椴∪硕?，就開(kāi)錯(cuò)處方，拿錯(cuò)藥，用錯(cuò)藥。主任曾對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一句話：“剛?cè)胄械尼t(yī)生最怕的就是‘恍然大悟’，就是說(shuō)對(duì)待一個(gè)病情自己不能確切的下結(jié)論，在前輩的提醒下豁然開(kāi)朗，然后就認(rèn)為自己對(duì)著一類情況都懂了，結(jié)果這正是為以后的醫(yī)療事故埋下了隱患。當(dāng)然我也不是能回想起以前學(xué)到的每一點(diǎn)知識(shí)，我會(huì)當(dāng)天回到家就查找遺忘的知識(shí)，例如男性女性尿道的生理狹窄處，從腹壁不同部位開(kāi)腹時(shí)依次打開(kāi)的組織層，子宮周圍韌帶的名稱及作用，常用麻醉藥物和急救藥物的適應(yīng)癥及不良反應(yīng)等等等等。我們每天的手術(shù)量大概在1~4臺(tái)。期間我學(xué)習(xí)到了一臺(tái)手術(shù)的大致流程，每個(gè)人的分工。剛進(jìn)手術(shù)室就感覺(jué)到一種嚴(yán)肅的氣氛，我也不自覺(jué)地表現(xiàn)的很拘謹(jǐn)。不比實(shí)習(xí)期會(huì)與以后的工作掛鉤，只是單純的提早接觸社會(huì)，了解自己將來(lái)可能從事的工作環(huán)境。例如手術(shù)前的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，麻醉知情同意書(shū)??這是必須要讓病患及家屬知曉的內(nèi)容，這樣才能最大程度的避免醫(yī)患糾紛的發(fā)生，也是醫(yī)生保護(hù)自己的一種手段。我感覺(jué)到大多的病人對(duì)醫(yī)生就像是小學(xué)生對(duì)老師是一樣的態(tài)度，也就是醫(yī)生說(shuō)什么患者就做什么，絕大多數(shù)人表現(xiàn)出來(lái)的是尊敬。”但當(dāng)出了胃鏡室在會(huì)手術(shù)室路上，主任就教導(dǎo)我說(shuō)：“以后對(duì)于這種下診斷的事情，我們都不能插嘴，首先他不在我們麻醉師的職責(zé)范圍內(nèi)，其次主治醫(yī)生有責(zé)任親自告訴患者病情和接下來(lái)的治療方案義務(wù)，若是接下來(lái)的治療并不像我們告訴患者的那樣，可能會(huì)引來(lái)醫(yī)療糾紛。護(hù)士長(zhǎng)也教會(huì)了我一個(gè)重要的原則：“越是在忙碌的時(shí)候，就越是要一件事一件事的做好。再查閱相關(guān)資料，了解到其大致包括以下內(nèi)容：一、入院病史收集，一般項(xiàng)目、主訴、現(xiàn)病史、既往史、系統(tǒng)回顧、個(gè)人史、婚姻、家族史；二、體格檢查，生命體征、一般情況、皮膚及粘膜、淋巴結(jié)、頭部及其器官、頸部、胸部、血管檢查、腹部、肛門及直腸、外生殖器、脊柱及四肢、神經(jīng)系統(tǒng)；三、實(shí)驗(yàn)室級(jí)器械檢查；四、摘要；五、初步診斷；六、入院診斷；七、記錄審閱者簽名。就好像我現(xiàn)在深刻的認(rèn)識(shí)到了，如果我想成為一名優(yōu)秀的外科醫(yī)生，那么首先解剖，生理，藥理，組胚這些基礎(chǔ)的知識(shí)我就必須做到爛熟于心。8:30開(kāi)始早會(huì)，麻醉師們和值班護(hù)士們之間的交班并簡(jiǎn)述當(dāng)天手術(shù)病人的基本情況。這也正是將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的良好體現(xiàn)，進(jìn)入手術(shù)室要先換上專門準(zhǔn)備好并消毒后的拖鞋，然后是穿上手術(shù)服，戴上帽子與口罩，自己的衣服和頭發(fā)不得暴露在外。因?yàn)槲业膶I(yè)知識(shí)畢竟才大二的水平，處在剛結(jié)束了基礎(chǔ)知識(shí)又未開(kāi)始臨床知識(shí)的尷尬境地，既不能信心萬(wàn)分的說(shuō)自己的基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)得有多好，同時(shí)又要擔(dān)心會(huì)不會(huì)為科里的老師添麻煩，所以做事必須謹(jǐn)慎得體，希望盡說(shuō)量給主任、醫(yī)師留下好的印象。”醫(yī)生的表情、語(yǔ)言、姿態(tài)在醫(yī)患關(guān)系中起著關(guān)鍵的作用?；仡欉@段難忘的時(shí)光，我有太多的感觸。其他：dr、ct、mri、彩超對(duì)心血管疾病的診斷具有重要的意義，頸部血管、頭顱、腹部等相關(guān)系統(tǒng)的病變對(duì)心血管病具有提示。而后詢問(wèn)病人“現(xiàn)在感覺(jué)怎么樣？較之前是否有好轉(zhuǎn)？吃了多少飯？在堅(jiān)持吃藥嗎??”，結(jié)合病人目前實(shí)際情況，最后做出下一步的治療方案。三、見(jiàn)習(xí)過(guò)程科室簡(jiǎn)介：醫(yī)生數(shù):x人,專家數(shù):x人。這個(gè)暑假見(jiàn)習(xí)，我獲益匪淺?！耙圆∪藶橹行模蕴岣哚t(yī)療服務(wù)質(zhì)量為核心，全心全意為患者服務(wù)”，正是秉持著這樣的宗旨，云縣醫(yī)院才一步一個(gè)腳印，穩(wěn)扎踏實(shí)地走向今天的成功。有正式編制288名，有職工420人，有主任醫(yī)師9人，副主任醫(yī)師（副主任護(hù)師、副主任檢驗(yàn)師、副主任藥師、高級(jí)會(huì)計(jì)師）40人。雖然在醫(yī)院見(jiàn)習(xí)很辛苦，但歷歷在目的忙碌日子，讓我過(guò)得很充實(shí)?！币虼耍t(yī)生必然要掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，同時(shí)更要具有愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的品格。醫(yī)院所有的醫(yī)護(hù)人員都要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。我重新認(rèn)識(shí)了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的崇高。配藥水要求嚴(yán)格核對(duì)，畢竟這關(guān)乎著患者的安危，因此要時(shí)刻保持著謹(jǐn)慎的態(tài)度。作為一名護(hù)理助產(chǎn)專業(yè)的學(xué)生，這是我第一次暑期社會(huì)實(shí)踐?？傊诟兄x醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)。這個(gè)假期我選擇在家鄉(xiāng)的市醫(yī)院進(jìn)行實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的20多天,讓我感受最深的是:臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地,臨床的實(shí)地見(jiàn)聞,實(shí)地操作,讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的知識(shí)時(shí)提出的種種問(wèn)題。在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。在經(jīng)過(guò)深思熟慮后，我決定去醫(yī)院里面提前感受見(jiàn)習(xí)的氛圍，真正到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去實(shí)踐，找出自己的不足，為以后的學(xué)習(xí)增添動(dòng)力！在征得院方同意后，我開(kāi)始了見(jiàn)習(xí)之旅，由于僅僅是大一的學(xué)生，沒(méi)有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，我主要是在一旁觀看學(xué)習(xí)，但短短十天對(duì)我來(lái)說(shuō)仍然受益匪淺。接下來(lái)是對(duì)著病房號(hào)為患者輸液，老人家的血管脆而薄，進(jìn)針時(shí)容易走位。下面我將從制度、技術(shù)、思想和個(gè)人方面闡述我的心得體會(huì)。按時(shí)交接班，并在八點(diǎn)正式上班前提前十五分鐘上崗。從這幾天的實(shí)踐觀察中，每位醫(yī)護(hù)人員的真誠(chéng)笑容，對(duì)病人的親切問(wèn)候，都深深的打動(dòng)著我。通過(guò)實(shí)踐，我更加堅(jiān)定了學(xué)醫(yī)的信念，同時(shí)認(rèn)識(shí)到護(hù)士是一個(gè)很平凡的職業(yè)，她的責(zé)任就是救死扶傷，挽救病人的生命，而且，護(hù)士也同樣應(yīng)該具備一定的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，要有一定的責(zé)任心，把病人的生命看作是自己的生命。2012年門診診療病人約25萬(wàn)人次?！翱平膛d院，人才強(qiáng)院”，多年來(lái)對(duì)此戰(zhàn)略的堅(jiān)持不懈，通過(guò)創(chuàng)新醫(yī)院管理，積極開(kāi)展新業(yè)務(wù)新技術(shù)和醫(yī)學(xué)科研及成果的轉(zhuǎn)化，云縣醫(yī)院才有了今天的蓬勃發(fā)展并將持續(xù)高速發(fā)展下去。篇四：暑假社會(huì)實(shí)踐醫(yī)院見(jiàn)習(xí)報(bào)告模版 xxxxx大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)━━醫(yī)院見(jiàn)習(xí)報(bào)告學(xué) 院：班 級(jí)：姓 名： 學(xué) 號(hào)：見(jiàn)習(xí)醫(yī)院： 科 室：見(jiàn)習(xí)時(shí)間： 年 月 日至 月 日一、見(jiàn)習(xí)目的 早見(jiàn)習(xí)，早臨床，及時(shí)臨床，即學(xué)即用。擅 長(zhǎng): 心內(nèi)科常見(jiàn)病及 １急危重癥的救治、冠狀動(dòng)脈造影術(shù)、冠狀動(dòng)脈內(nèi)支架植入術(shù)、永久性心臟起搏器植入術(shù)。病歷：在醫(yī)院見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，自己在老師的指導(dǎo)下，參與病例病程的書(shū)寫(xiě)，了解到其大致包括以下內(nèi)容：一、入院病史收集，一般項(xiàng)目、主訴、現(xiàn)病史、既往史、系統(tǒng)回顧、個(gè)人史、婚姻、家族史；二、體格檢查，生命體征、一般情況、皮膚及粘膜、淋巴結(jié)、頭部及其器官、頸部、胸部、血管檢查、腹部、肛門及直腸、外生殖器、脊柱及四肢、神經(jīng)系統(tǒng)；三、實(shí)驗(yàn)室輔助檢查；四、摘要；五、初步診斷；六、入院診斷；七、記錄審閱者簽名。護(hù)理級(jí)別：按照患者的病情分為特級(jí)、一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)。接下來(lái)我將就自己見(jiàn)習(xí)的所見(jiàn)所聞淡淡自己的感悟。醫(yī)生在聽(tīng)取患者描述病情時(shí)應(yīng)采取關(guān)注的表情和關(guān)注的眼神，這些舉止都傳遞一種信息：我理解你的痛苦，我很重視你，我樂(lè)于幫助你。于是在醫(yī)務(wù)科老師的建議下，我走進(jìn)了作為醫(yī)院的核心——手術(shù)室。為了保護(hù)自己的健康，在接觸病人時(shí)會(huì)戴上手套，并經(jīng)常洗手。接下來(lái)是到各個(gè)科室的病房了解昨天手術(shù)病人的術(shù)后情況以及最后確認(rèn)當(dāng)天手術(shù)病人的術(shù)前準(zhǔn)備工作。其次病理，生化這些深入的知識(shí)則作為診治過(guò)程中的重要理論依據(jù)。除此之外，其中還夾有住院證、知情同意書(shū)、病危通知單、各類檢查報(bào)告單等等?！本秃孟裼幸淮?，我獨(dú)自一人去接一個(gè)急診的闌尾炎患者進(jìn)手術(shù)室，因?yàn)樽约夯艁y，結(jié)果進(jìn)了電梯間后忘記了按樓層的按鈕，結(jié)果錯(cuò)過(guò)手術(shù)室所在的樓層，耽誤了進(jìn)手術(shù)室的時(shí)間，雖然這次的后果不嚴(yán)重，但是也是給了我一個(gè)教訓(xùn)?！蔽艺J(rèn)為這并不是說(shuō)怕承擔(dān)責(zé)任，而是一種避免不必要的麻煩的措施，這是老師以經(jīng)驗(yàn)在教導(dǎo)我，今后在工作中的處事原則，做好分內(nèi)事，也是保護(hù)好自己的方法。畢竟病人來(lái)到醫(yī)院就是需要治病的，都希望能從醫(yī)生那里找回健康，所以就對(duì)醫(yī)生產(chǎn)生了心理上的依賴。通過(guò)這一個(gè)月的見(jiàn)習(xí)，讓我更堅(jiān)信了選擇醫(yī)生作為將來(lái)職業(yè)的正確性，也堅(jiān)定了我學(xué)好醫(yī)的信念。也正因是在讀期間的領(lǐng)悟，所以給了我們一個(gè)在今后學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己不足的機(jī)會(huì)。這是一個(gè)縣級(jí)醫(yī)院，規(guī)模不是很大，科里有三位麻醉師和七位護(hù)士。說(shuō)到具體的，我學(xué)會(huì)了怎樣開(kāi)無(wú)菌包，怎樣為醫(yī)生護(hù)士穿上無(wú)菌手術(shù)服，怎樣與洗手護(hù)士之間交遞物件，還有在醫(yī)生進(jìn)行消毒前給病人進(jìn)行心電監(jiān)護(hù)的連接。就見(jiàn)習(xí)的這期間，我觀看了婦產(chǎn)科，骨傷科和外科大大小小的手術(shù)共————臺(tái)。我想這就是見(jiàn)習(xí)的最大價(jià)值之所在：揚(yáng)長(zhǎng)避短，溫故而知新，讓自己清醒的認(rèn)識(shí)到以前學(xué)過(guò)的知識(shí)不是學(xué)過(guò)了，就可以忘了，還需要不停的鞏固加強(qiáng)，是萬(wàn)萬(wàn)不能丟棄的財(cái)富?！边@一席話