【正文】 付出匯聚成了愛的大海，不斷吞運吐納著患者心中的感動和謝意。近年來各種創(chuàng)新手術(shù)法的研究與開展，特別是《經(jīng)膈肌胸膜外前入路在脊柱胸腰段病變治療中的臨床應(yīng)用》榮獲臨滄市科學(xué)技術(shù)進(jìn)步三等獎，其他的甲狀腺瘤根治術(shù)、頸部淋巴結(jié)清掃術(shù)、經(jīng)皮腎鏡碎石取石術(shù)、特發(fā)性脊柱側(cè)彎矯形術(shù)、腦積水行腦室腹腔分流術(shù)等新業(yè)務(wù)新技術(shù)更奠定了云縣醫(yī)院快速發(fā)展的基礎(chǔ)?？傊ㄟ^這次見習(xí)，我深受感動的同時加深了對云縣人民醫(yī)院的了解，也更清楚地意識到自己身上的責(zé)任。從一個小小的腕帶上看出來的關(guān)懷和細(xì)致，一個細(xì)微的七步洗手法如此簡單地帶給我的感動，我又怎么能不再認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)，爭取提高自身文化素養(yǎng)的同時兼顧實際操作能力，細(xì)心耐心地為我從業(yè)后的每一位患者帶去一份感動與信任。我堅信，不管是在過去、現(xiàn)在還是未來，云縣醫(yī)院始終都會堅持“以人為本”的宗旨，用自己的關(guān)懷和與時俱進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)帶給患者一片藍(lán)天；堅持創(chuàng)新管理，引進(jìn)新技術(shù)新操作，大力發(fā)展醫(yī)學(xué)科研及成果的轉(zhuǎn)化，更快更好地為每一位患者帶來治愈后的笑容。這個暑假見習(xí)，我獲益匪淺。篇四：暑假社會實踐醫(yī)院見習(xí)報告模版 xxxxx大學(xué)暑期社會實踐活動━━醫(yī)院見習(xí)報告學(xué) 院：班 級：姓 名： 學(xué) 號：見習(xí)醫(yī)院： 科 室：見習(xí)時間： 年 月 日至 月 日一、見習(xí)目的 早見習(xí)，早臨床，及時臨床，即學(xué)即用。讓自己以日常醫(yī)療工作中的所見、所做回顧課堂中的所聞、所學(xué)，理論聯(lián)系實際，實際反饋理論。二、設(shè)有內(nèi)、外、婦、兒、中醫(yī)、口腔、五官、皮膚、康復(fù)等臨床科室及藥劑、檢驗、放射、功能檢查等醫(yī)技科室及七個病區(qū)和 icu 病房。并設(shè)有內(nèi)分泌、消化、呼吸、心血管、神經(jīng)內(nèi)外科、骨、肝膽、碎石、燒傷、小兒哮喘、腔鏡等?？?。醫(yī)院擁有先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備，如西門子mri，全身進(jìn)口螺旋 ct 機(jī)、直接數(shù)字化 x 光機(jī)、彩色多普勒(彩超)、電子胃鏡、holtar(動態(tài)心電分析儀及工作站)及動態(tài)血壓監(jiān)測儀、呼吸機(jī)、心電監(jiān)護(hù)儀、麻醉機(jī)、除顫起搏器、肺功能測定儀、汽化電切鏡、腹腔鏡、全自動生化分析儀、全自動血球計數(shù)儀、智能放免γ檢測儀、血氣分析儀等先進(jìn)診療儀器。能開展顱腦外科手術(shù)、小切口膽道手術(shù)、肺葉切除術(shù)、肝葉切除術(shù)、腹腔鏡膽囊摘除術(shù)、心臟外傷修補(bǔ)術(shù)、各種腫瘤根治術(shù)、尿道成形術(shù)、腎上腺切除術(shù)、斷指再植術(shù)、子宮頸癌根治術(shù)、腹腔鏡卵巢腫瘤、宮外孕等手術(shù)，五官科白內(nèi)障摘除術(shù)、人工晶體植入術(shù)、口腔科手術(shù)治療等，并開展血液透析治療急慢性腎功能衰竭。社區(qū)醫(yī)療服務(wù)深入基層，為傷病員提供全程優(yōu)質(zhì)醫(yī)療康復(fù)服務(wù)。三、見習(xí)過程科室簡介：醫(yī)生數(shù):x人,專家數(shù):x人。擅 長: 心內(nèi)科常見病及 １急危重癥的救治、冠狀動脈造影術(shù)、冠狀動脈內(nèi)支架植入術(shù)、永久性心臟起搏器植入術(shù)。見習(xí)所見所聞：早會：每天早上8點整，值班護(hù)士、護(hù)士長和全體醫(yī)生就準(zhǔn)時醫(yī)生辦公室開早會，總結(jié)前一天的情況和當(dāng)天的展望。首先，值班護(hù)士宣讀前一日新收病人的基本情況（包括床位、姓名、性別、年齡、所患疾病、怎樣進(jìn)入病房、進(jìn)院之后的處理、當(dāng)前病況等）。然后，值班醫(yī)生補(bǔ)充。最后，由科主任和護(hù)士長就當(dāng)日工作和相關(guān)安排進(jìn)行告知，提出要求，征詢大家意見。查房：每天早會之后，我就隨帶習(xí)醫(yī)生與主任一起去查房，詢問每一個收治病人當(dāng)前的情況。首先，主管醫(yī)生向主任匯報對該病人的醫(yī)治情況。而后詢問病人“現(xiàn)在感覺怎么樣？較之前是否有好轉(zhuǎn)？吃了多少飯？在堅持吃藥嗎??”，結(jié)合病人目前實際情況，最后做出下一步的治療方案。病歷：在醫(yī)院見習(xí)過程中，自己在老師的指導(dǎo)下，參與病例病程的書寫，了解到其大致包括以下內(nèi)容：一、入院病史收集，一般項目、主訴、現(xiàn)病史、既往史、系統(tǒng)回顧、個人史、婚姻、家族史；二、體格檢查，生命體征、一般情況、皮膚及粘膜、淋巴結(jié)、頭部及其器官、頸部、胸部、血管檢查、腹部、肛門及直腸、外生殖器、脊柱及四肢、神經(jīng)系統(tǒng)；三、實驗室輔助檢查；四、摘要；五、初步診斷；六、入院診斷；七、記錄審閱者簽名。除此之外，其中還會有住院證、知情同意書、病危通知單、各類檢查報告單等。接收病人：病人首先在護(hù)士站報到，由護(hù)士分配病床，通知相應(yīng) ２的主治醫(yī)生，醫(yī)生第一時間到病房去診斷（問診、觸診、叩診）并作出治療方案。一般首先要查血壓、血糖及心電圖等基本生命體征?；灒撼Ｓ玫妮o助檢查包括血常規(guī)、肝腎功、電解質(zhì)、血凝血沉實驗、血糖、血脂、大小便常規(guī)、心肌酶學(xué)等。心電圖：在心內(nèi)科接觸最多的就是心電圖，心電圖是心臟疾病診斷的必須檢查，在很大程度上反映了病人心臟的功能狀況，學(xué)會做心電圖是心內(nèi)科診斷的必須步驟，依據(jù)不同的病情可以選用十二導(dǎo)聯(lián)、十八導(dǎo)聯(lián)心電圖。作為臨床醫(yī)生，要會做，更要會判斷，要依據(jù)相應(yīng)的結(jié)果進(jìn)行診斷，提出相應(yīng)的診斷，心電圖作為必須的診斷，有時也會產(chǎn)生誤差，影響判斷，扎實的專業(yè)知識結(jié)合具體病史判斷，才回減少誤判的發(fā)生。其他：dr、ct、mri、彩超對心血管疾病的診斷具有重要的意義，頸部血管、頭顱、腹部等相關(guān)系統(tǒng)的病變對心血管病具有提示。護(hù)理級別：按照患者的病情分為特級、一級、二級、三級。在我接觸的所有病人中，絕大多數(shù)為一級（病情緊急、需要密切關(guān)注）、二級（病情穩(wěn)定）。會診：當(dāng)病情比較復(fù)雜，有明顯的其他系統(tǒng)病變時，涉及到其他專科是，為進(jìn)一步診治，會邀請相應(yīng)的?？瓶剖疫M(jìn)行會診，提出相應(yīng)的治療建議、處理措施。治療：醫(yī)師依據(jù)病人的病情，結(jié)合相關(guān)檢查，針對具體癥狀，采用不同的藥物，不同的用法進(jìn)行。下臨時、長期醫(yī)囑，再由上級醫(yī)師進(jìn)行修改。小結(jié)：除了以上內(nèi)容外，還可以了解基礎(chǔ)護(hù)理操作，對于醫(yī)學(xué)生 ３而言是必要的，了解醫(yī)院的廢棄藥品和污染藥品的處理等等。四、感受和體會 伴隨著秋天的到來，難得的暑期社會實踐活動也接近尾聲。回顧這段難忘的時光，我有太多的感觸。接下來我將就自己見習(xí)的所見所聞淡淡自己的感悟。第一、理解病人的心理、處理好醫(yī)患關(guān)系： 病人到了醫(yī)院，是需要治病的，都希望能從醫(yī)生那里找回自己的健康，對醫(yī)生就會產(chǎn)生了心理上的依賴，只要醫(yī)生說“沒事兒啦”或者“住兩天院就好了”這類話，心里那塊石頭頓時就落了地。就會按照醫(yī)囑安心養(yǎng)病了。然而，并不是所有的病人都能遵照醫(yī)生的醫(yī)囑去不折不扣的執(zhí)行。我個人覺得大概有這么三個原因：①自己來醫(yī)院是迫于家庭的壓力，而非自己主動的，并且固執(zhí)地以為自己并沒有什么事兒；②對自己的病已徹底失去了信心，認(rèn)為繼續(xù)治也沒有什么好處；③自己的經(jīng)濟(jì)條件不能承受高昂的醫(yī)療費。第二、醫(yī)生的形象，拉近雙方的距離： 在這兩周的時間里，見到醫(yī)生們最多的表情是微笑。古希臘希波克拉底曾說過：“醫(yī)生有兩種手段能治?。阂皇怯盟?，二是語言?！贬t(yī)生的表情、語言、姿態(tài)在醫(yī)患關(guān)系中起著關(guān)鍵的作用。醫(yī)生在聽取患者描述病情時應(yīng)采取關(guān)注的表情和關(guān)注的眼神，這些舉止都傳遞一種信息：我理解你的痛苦，我很重視你，我樂于幫助你。另一方面，病人往往會通過醫(yī)生的表情、言語、舉止、態(tài)度來揣測自己病情是否嚴(yán)重，所以醫(yī)生的言談舉止既要得體也要有分寸。當(dāng)我成為一名醫(yī)生的時候，我也會像我所接觸的優(yōu)秀醫(yī)生那樣，一切為病 ４篇五：暑期醫(yī)院見習(xí)報告暑期社會實踐報告 在我看來社會實踐就是在校的大學(xué)生將理論與實踐聯(lián)系起來的初體驗，是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。不比實習(xí)期會與以后的工作掛鉤，只是單純的提早接觸社會，了解自己將來可能從事的工作環(huán)境。也正因是在讀期間的領(lǐng)悟，所以給了我們一個在今后學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己不足的機(jī)會。而這個暑假我選擇了就近在當(dāng)?shù)氐尼t(yī)院進(jìn)行了為期一個月的見習(xí)生活。拿著學(xué)校的聯(lián)系函來到醫(yī)務(wù)科時，真實內(nèi)心忐忑、萬分小心。因為我的專業(yè)知識畢竟才大二的水平，處在剛結(jié)束了基礎(chǔ)知識又未開始臨床知識的尷尬境地，既不能信心萬分的說自己的基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)得有多好，同時又要擔(dān)心會不會為科里的老師添麻煩，所以做事必須謹(jǐn)慎得體，希望盡說量給主任、醫(yī)師留下好的印象。于是在醫(yī)務(wù)科老師的建議下，我走進(jìn)了作為醫(yī)院的核心——手術(shù)室。如果說在其他的科要打起十二分精神，那么在手術(shù)室就是要萬分留心了，以為這是一個容不得一點差錯的地方。于是我的見習(xí)生活就這樣小心翼翼地展開了。剛進(jìn)手術(shù)室就感覺到一種嚴(yán)肅的氣氛，我也不自覺地表現(xiàn)的很拘謹(jǐn)。這是一個縣級醫(yī)院，規(guī)模不是很大，科里有三位麻醉師和七位護(hù)士。但是這里的制度的嚴(yán)格并不比大醫(yī)院的差，每天是準(zhǔn)時的上下班，嚴(yán)格的衛(wèi)生要求與規(guī)范操作。我在這里上的第一堂課就是每個醫(yī)務(wù)人員都應(yīng)銘記于心，厲行于行的：“有菌觀念，無菌操作”。這也正是將理論知識運用于實踐的良好體現(xiàn)，進(jìn)入手術(shù)室要先換上專門準(zhǔn)備好并消毒后的拖鞋，然后是穿上手術(shù)服，戴上帽子與口罩，自己的衣服和頭發(fā)不得暴露在外。為了保護(hù)自己的健康，在接觸病人時會戴上手套，并經(jīng)常洗手。正如主任教育我的：“要將每個病人看做是傳染源，我們在盡心診治病人的同時也要注意自身的安全！”所以，這也是在為醫(yī)務(wù)人員的健康添加一份保障。由于我僅是大二的學(xué)生，既沒有完備的專業(yè)知識又沒有醫(yī)師資格證，所以我主要是在一旁觀看，并為巡回護(hù)士幫一點力所能及的小忙。期間我學(xué)習(xí)到了一臺手術(shù)的大致流程，每個人的分工。說到具體的，我學(xué)會了怎樣開無菌包，怎樣為醫(yī)生護(hù)士穿上無菌手術(shù)服，怎樣與洗手護(hù)士之間交遞物件，還有在醫(yī)生進(jìn)行消毒前給病人進(jìn)行心電監(jiān)護(hù)的連接。老師們在臺下還教會了我一些以后實際上會運用到的技能，例如取藥加藥、手術(shù)縫線的打結(jié)等等，相信這將是我永不會忘記的通過實踐掌握到的知識。我們每天的事務(wù)都是按部就班的。8:30開始早會，麻醉師們和值班護(hù)士們之間的交班并簡述當(dāng)天手術(shù)病人的基本情況。接下來是到各個科室的病房了解昨天手術(shù)病人的術(shù)后情況以及最后確認(rèn)當(dāng)天手術(shù)病人的術(shù)前準(zhǔn)備工作。因為科主任是麻醉師，所以我們接下來會去到婦產(chǎn)科和胃鏡室做無痛手術(shù)，而護(hù)士則回到手術(shù)室進(jìn)行準(zhǔn)備工作。每天大概在10：00，我們回到手術(shù)室開始當(dāng)天的手術(shù)。我們每天的手術(shù)量大概在1~4臺。就見習(xí)的這期間，我觀看了婦產(chǎn)科，骨傷科和外科大大小小的手術(shù)共————臺。下面我就具體談?wù)剬σ恍┦碌男牡?。前面說到了醫(yī)務(wù)科的老師將我分配到了手術(shù)室而不是其他科，這其中的深刻用意也是我后來才逐步體會到的，因為我并沒有臨床上的專業(yè)知識，所以對我而言觀看手術(shù)則是注重了我基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。就好像我現(xiàn)在深刻的認(rèn)識到了，如果我想成為一名優(yōu)秀的外科醫(yī)生，那么首先解剖，生理，藥理，組胚這些基礎(chǔ)的知識我就必須做到爛熟于心。其次病理，生化這些深入的知識則作為診治過程中的重要理論依據(jù)。加上學(xué)校開設(shè)的注重實踐的科目病原實驗和機(jī)能實驗，使我更加明白需要將動物模型和理論操作運用到實踐中的重要性。每每看到醫(yī)生進(jìn)行手術(shù)時，我都會在腦海中不停的搜索相關(guān)知識，比如在前列腺電切術(shù)中，我就會在腦中先構(gòu)建前列腺及其周圍組織結(jié)構(gòu)的模型，并向老師了解進(jìn)行每項措施的原理。當(dāng)然我也不是能回想起以前學(xué)到的每一點知識，我會當(dāng)天回到家就查找遺忘的知識，例如男性女性尿道的生理狹窄處，從腹壁不同部位開腹時依次打開的組織層，子宮周圍韌帶的名稱及作用，常用麻醉藥物和急救藥物的適應(yīng)癥及不良反應(yīng)等等等等。我想這就是見習(xí)的最大價值之所在：揚長避短，溫故而知新，讓自己清醒的認(rèn)識到以前學(xué)過的知識不是學(xué)過了，就可以忘了，還 需要不停的鞏固加強(qiáng)，是萬萬不能丟棄的財富。在手術(shù)室沒