【正文】 教具準(zhǔn)備：書寫用具、掛圖、米字卡片等。（演示時(shí)的全過(guò)程讓學(xué)生看得真切。教學(xué)重、難點(diǎn)：豎的寫法，筆畫中的提按。三、講授新課。老師巡視行間，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，糾正錯(cuò)誤，以利總結(jié)。老師出示掛圖，同時(shí)板書：第二課：米字格（后半部分待講到時(shí)再添上）。五、總結(jié)：展示作業(yè)，給予表?yè)P(yáng)，號(hào)召同學(xué)們課下練習(xí)寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。（三）頂：用無(wú)名指末節(jié)的背部（指甲和肉相連部）向外頂住筆管。三、講授新課。出示漢字：不 六 黃 灑 湖 變 發(fā) 滴請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，這些漢字是什么結(jié)構(gòu)，要按什么筆順規(guī)則書寫？學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：復(fù)習(xí)豎折折鉤、橫折折撇等四種筆畫和木字旁、三點(diǎn)水等四種部首的寫法，按筆順書寫漢字。1筆順規(guī)則三活動(dòng)目標(biāo)：掌握從外到內(nèi)、先里頭后封口的筆順規(guī)則。描一描，寫一寫 注意筆順。蘇：上下寬度基本相等，“辦”先寫“力”，后加點(diǎn)，鉤與撇頭對(duì)正。活動(dòng)時(shí)間：一課時(shí) 活動(dòng)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)部首單立旁、木字旁的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)部首三點(diǎn)水、草字頭的寫法師邊講解邊示范：三點(diǎn)水：上兩點(diǎn)稍靠近，中點(diǎn)偏左，三點(diǎn)豎向排列，略成弧形。橋：左旁端正。木字旁：橫短，豎長(zhǎng)，撇在橫豎相交起筆，捺變點(diǎn)，起筆在撇頭下。演示書寫過(guò)程。師邊講解邊示范。老師示范書寫，指名說(shuō)筆畫名稱。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。出示范字。教師分析講解：書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。板書課題。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。（二）學(xué)生練習(xí)書寫豎折，師行間巡視輔導(dǎo)。講解筆順?；顒?dòng)重點(diǎn)：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。指名說(shuō)筆順，書空。注意彎處要圓轉(zhuǎn)，下面的橫要平，鉤要小，要出尖。二、新授：（一）講解“橫折彎鉤”書寫要領(lǐng)。橫折彎鉤的書寫活動(dòng)要求：在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“橫折彎鉤”。（三）學(xué)習(xí)書寫帶撇點(diǎn)的字。分小組討論。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。演示書寫過(guò)程。師邊講解邊示范。老師示范書寫，指名說(shuō)筆畫名稱。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。出示范字。教師分析講解：書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。板書課題。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。（二）學(xué)生練習(xí)書寫橫折鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。橫折：指名認(rèn)讀。注意橫要平，豎要直，折要一筆寫成，中間不可間斷。二、新授：（一）講解“橫折”書寫要領(lǐng)。橫 折 的 書 寫活動(dòng)要求：在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“橫折”。②同座位或小組反復(fù)練習(xí)，互相提示，互相幫助。③寫字時(shí)還要把練習(xí)本放在胸部正前方，左手按在練習(xí)本一側(cè)，右手握筆?；顒?dòng)時(shí)間：一課時(shí) 活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入。出示漢字：不 六 黃 灑 湖 變 發(fā) 滴請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)觀察，這些漢字是什么結(jié)構(gòu)，要按什么筆順規(guī)則書寫？學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：復(fù)習(xí)豎折折鉤、橫折折撇等四種筆畫和木字旁、三點(diǎn)水等四種部首的寫法，按筆順書寫漢字。按從外到內(nèi)、先里頭后封口的筆順規(guī)則正確、規(guī)范地書寫漢字。硬筆書法：2筆順規(guī)則二教學(xué)目標(biāo)：掌握從上到下、從左到右的筆順規(guī)則。硬筆書法：2筆順規(guī)則一教學(xué)目標(biāo)：掌握先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則?！敖弊?，左長(zhǎng)右短，“工”的上橫低于左上點(diǎn)。作業(yè)：完成上列字各寫5遍。們：豎畫直而正，中豎左靠，橫折鉤長(zhǎng)而正?？?3頁(yè) 第38頁(yè)硬筆書法教學(xué)設(shè)計(jì)四．作業(yè)：陽(yáng) 陰 都 郁 部硬筆書法：2部首寫法教學(xué)目標(biāo)：掌握部首單立旁、木字旁的寫法。（三）學(xué)習(xí)書寫帶橫撇彎鉤的字。再次范寫，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“橫撇彎鉤”有什么特點(diǎn)。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。指名說(shuō)筆順，糾正。注意豎鉤既不能太直，也不能太斜，鉤要小，要出尖。二、新授：（一）講解“豎折折鉤”書寫要領(lǐng)。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。再次范寫，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“豎折”有什么特點(diǎn)。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。指名說(shuō)筆順，糾正。注意彎處要圓轉(zhuǎn)，下面的橫要平，鉤要小，要出尖。二、新授：（一）講解“橫折彎鉤”書寫要領(lǐng)。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。再次范寫，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“撇點(diǎn)”有什么特點(diǎn)。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。指名說(shuō)筆順，糾正。詳細(xì)講解：下筆寫短撇，個(gè)出尖頓筆后折向右上寫提，注意折處要頓筆，收筆要出尖。齊讀課題。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。（二）學(xué)生練習(xí)書寫橫撇，師行間巡視輔導(dǎo)。講解筆順。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。橫折鉤： 鳥 向指名板書。教師分析講解：書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。板書課題。演示書寫過(guò)程。師邊講解邊示范。講解筆順。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。橫鉤： 寫 字總43頁(yè) 第24頁(yè)硬筆書法教學(xué)設(shè)計(jì)指名板書。詳細(xì)講解：下筆向右寫橫，行筆至起鉤處頓筆向左下輕快鉤出。齊讀課題。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。（二）學(xué)生練習(xí)書寫豎提，師行間巡視輔導(dǎo)。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。出示范字。分小組討論。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。圖示：指名說(shuō)一說(shuō)豎彎怎樣書寫。二、新授：（一）講解“豎彎”書寫要領(lǐng)。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。講解筆順。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。斜鉤： 我 民指名板書。詳細(xì)講解： 小 水 永 子 蒸 打硬筆書法：斜 鉤 的 書 寫總43頁(yè) 第16頁(yè)硬筆書法教學(xué)設(shè)計(jì)下筆梢重，向右下弧直行筆，到起鉤處向上鉤出，收筆要出尖。齊讀課題。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。（二）學(xué)生練習(xí)書寫豎鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。講解筆順?？?3頁(yè) 第14頁(yè)硬筆書法教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。蟲 江指名板書。提畫在不同的字中角度和長(zhǎng)短略有不同。二、新授：（一）講解“提”書寫要領(lǐng)。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。點(diǎn)畫有右點(diǎn)、左點(diǎn)、豎點(diǎn)和長(zhǎng)點(diǎn)之分。二、新授：（一）講解“點(diǎn)”書寫要領(lǐng)。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。教師分析講解：書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。板書課題。演示書寫過(guò)程。師邊講解邊示范。分小組討論。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。圖示：指名說(shuō)一說(shuō)垂露豎、懸針豎、短豎怎樣書寫。再次范寫，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“豎”有什么特點(diǎn)。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。上 五指名板書。由于人的視覺的錯(cuò)覺，橫畫不能寫成水平，而應(yīng)寫成左低右高，收筆時(shí)稍按一下筆，使筆畫變重些，這樣，看起來(lái)才顯得平穩(wěn)。老師示范書寫，指名說(shuō)筆畫名稱。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：向?qū)W生展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)，讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀的書法作品。手離筆端約一寸，胸離桌子約一拳。總43頁(yè) 第2頁(yè)硬筆書法教學(xué)設(shè)計(jì)①老師按要求在講臺(tái)上做規(guī)范的寫字姿勢(shì)，邊做邊講解要點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生理解“握筆點(diǎn)離筆尖3—4厘米”的實(shí)際概念與操作要求。因此，從小養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)十分重要。第一篇：硬筆書法教案（范文模版）硬筆書法教學(xué)設(shè)計(jì)城南中學(xué)暑期夏令營(yíng)硬筆書法特長(zhǎng)培訓(xùn)楷書教學(xué)設(shè)計(jì)總43頁(yè) 第1頁(yè)硬筆書法教學(xué)設(shè)計(jì)二0一六年夏硬筆書法（楷書）教案硬筆書法：教學(xué)要求：一個(gè)國(guó)家的繁榮，不取決于它的國(guó)庫(kù)之殷實(shí)，不取決于它的城堡之堅(jiān)固，也不取決于它的公共設(shè)施之華麗；而在于它的公民的文明素養(yǎng)，即在于人們所受的教育，人們的遠(yuǎn)見卓識(shí)和品格的高下，這才是真正的利害所在，真正的力量所在。二、明確正確的寫字姿勢(shì)的要求教師出示幾幅圖，說(shuō)說(shuō)圖上的同學(xué)在干什么，他們寫字的姿勢(shì)是怎樣的。②請(qǐng)一個(gè)同學(xué)到講臺(tái)前，按要點(diǎn)嘗試著擺好姿勢(shì)。三個(gè)“一”要做到，字寫工整視力好。激趣：同學(xué)們，想想自己也寫出這樣一手好字?。?練習(xí)出一手好字，使人終身受益。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。所以，人們常說(shuō)的“橫平豎直”，不是指橫水平書寫，而是要求看上去平穩(wěn)的意思。指名說(shuō)筆順，糾正。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲?？?3頁(yè) 第5頁(yè) 三 上 五 二 古硬筆書法教學(xué)設(shè)計(jì)分小組討論。師邊講解邊示范。演示書寫過(guò)程。板書課題。教師分析講解：總43頁(yè) 第7頁(yè) 個(gè) 開 十 中 口 土硬筆書法教學(xué)設(shè)計(jì)書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。（二）學(xué)生練習(xí)書寫撇，師行間巡視輔導(dǎo)。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。齊讀課題。詳細(xì)講解：捺畫粗細(xì)分明，書寫難度較大。（三）學(xué)習(xí)書寫帶有捺的字。四．作業(yè)：硬筆書法：點(diǎn) 的 書 寫教學(xué)要求：在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鋼筆字的書寫要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“點(diǎn)”。老師示范書寫，指名說(shuō)筆畫名稱。右點(diǎn)，輕下筆，由輕到重向右下行筆，稍按后即收筆，不能重描，一次成畫。（三）學(xué)習(xí)書寫帶點(diǎn)的字。四．作業(yè)：硬筆書法：提 的 書 寫教學(xué)要求：頭 不 小 怕 主 六在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鋼筆字的書寫要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“提”。老師示范書寫，指名說(shuō)筆畫名稱。書寫時(shí)應(yīng)該注意區(qū)別。指名說(shuō)筆順，糾正。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。再次范寫，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“鉤”有什么特點(diǎn)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。二、新授：（一）講解“斜鉤”書寫要領(lǐng)。寫戈鉤關(guān)鍵是要呆持一定的弧度，大直、太彎都會(huì)影響整個(gè)字的美感。指名說(shuō)筆順，糾正。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)總43頁(yè) 第17頁(yè) 我 民 找 伐 代 載硬筆書法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。再次范寫，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“臥鉤”有什么特點(diǎn)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶臥鉤的字。四．作業(yè)：硬筆書法：1豎 彎 的 書 寫教學(xué)要求：在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鋼筆字的書寫要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“豎彎”。老師示范書寫，指名說(shuō)筆畫名稱。師邊講解邊示范。演示書寫過(guò)程。板書課題。教師分析講解：書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。豎彎鉤： 兒 也總43頁(yè) 第21頁(yè)硬筆書法教學(xué)設(shè)計(jì)指名板書。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。講解筆順（從上到下）。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。二、新授：（一）講解“橫鉤”書寫要領(lǐng)。注意鉤不宜太大，要把力量送到筆尖。指名說(shuō)筆順，糾正。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。再次范寫，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“橫折”有什么特點(diǎn)。（二）學(xué)生練習(xí)書寫橫折，師行間巡視輔導(dǎo)。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。齊讀課題。詳細(xì)講解：下筆寫短橫，略頓筆后折向下，有時(shí)稍稍向左傾斜一點(diǎn)，到起鉤處略頓筆后向左上方鉤出，一筆寫成。指名說(shuō)筆順，糾正。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。再次范寫，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“橫撇”有什么特點(diǎn)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。二、新授：（一）講解“撇折”書寫要領(lǐng)。圖示：指名說(shuō)一說(shuō)撇折怎樣書寫。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。分小組討論。（三）學(xué)習(xí)書寫帶撇點(diǎn)的字。四．作業(yè)：女 好 委 婦 媽 奶 安總43頁(yè) 第32頁(yè)硬筆書法教學(xué)設(shè)計(jì)硬筆書法：橫折彎鉤的書寫教學(xué)要求：在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鋼筆字的書寫要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“橫折彎鉤”。老師示范書寫，指名說(shuō)筆畫名稱。圖示：指名說(shuō)一說(shuō)橫折彎鉤怎樣書寫。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。分小組討論。（三）學(xué)習(xí)書寫帶豎折的字。四．作業(yè)：山 出 崇 端總43頁(yè) 第35頁(yè)硬筆書法教學(xué)設(shè)計(jì)硬筆書法：2豎折折鉤的書寫教學(xué)要求：在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鋼筆字的書寫要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“豎折折鉤。老師示范書寫，指名說(shuō)筆畫名稱。圖示：總43頁(yè) 第36頁(yè)硬筆書法教學(xué)設(shè)計(jì)指名說(shuō)一說(shuō)豎折折鉤怎樣書寫。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。分小組討論。出示范字。正確、規(guī)范地書寫含有部首單立旁、木字旁的漢字。借：“昔”第二橫長(zhǎng)而平，“日”形窄小。硬筆書法：2部首寫法教學(xué)目標(biāo)：掌握部首三點(diǎn)水、草字頭的寫法。沙：豎直而正，長(zhǎng)撇微彎，向左下斜伸。按先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則正確、規(guī)范地書寫漢字。按