古詩詞誦讀試卷-免費(fèi)閱讀
【正文】 每個學(xué)生每周必背一首古詩詞。班主任要積極協(xié)調(diào)科任教師，采取多種形式，提高學(xué)生背誦的興趣。三、活動時間采用教師帶讀，學(xué)生齊讀，優(yōu)生領(lǐng)讀，學(xué)生自由誦讀等多種方式，讓學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦。期望通過我們的努力，使學(xué)生們在誦讀中積累名句，積累語言，提高學(xué)生文化修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生誦讀古詩詞的良好習(xí)慣。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。本詞中表面上說“恨君”，實(shí)際上是思君。月的陰晴圓缺，卻又不分南北東西，而與人相隨。開河變鈔禍根源，惹紅巾萬千。一個人在世，為善為惡，到頭來總是有報(bào)應(yīng)的。已亥歲感事（唐）曹松澤國江山入戰(zhàn)圖，生民何計(jì)樂樵蘇。筆調(diào)興會淋漓，有一種真摯而濃烈的感情力量。龜雖壽曹操神龜雖壽，猶有竟時。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。此詩作于763年（唐代宗廣德元年）春。太陽和月亮的運(yùn)行，好像是從這浩瀚的海洋中出發(fā)的。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。如果我們一生做事都要等待明天，一切事情都會錯過機(jī)會。如：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)；草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。（）《回鄉(xiāng)偶書》和《詠柳》都是唐代詩人賀知章寫的。二、根據(jù)有關(guān)提示填空。（），報(bào)得三春暉。（）四、把下面的詩句用線連起來?！按蠼瓥|去，浪淘盡”是《》中的詩句，作者是。夕陽無限好，（）。三、詩句理解。第二篇：小學(xué) “古詩詞誦讀”競賽試卷小學(xué) “古詩詞誦讀”競賽試卷姓名班級得分一、在下列括號里補(bǔ)填適當(dāng)?shù)脑娋?。（），桃花流水鱖魚肥。這首詞抒發(fā)了作者的政治抱負(fù)。何事春風(fēng)容不得為有源頭活水來一年好景君須記玉人歌舞未曾歸濁灑一杯家萬里和鶯吹折數(shù)枝花不信樓頭楊柳月燕然未勤歸無計(jì)問渠那得清如許最是橙黃桔綠樹五、不同的節(jié)日，不同的人間情境，總能引起詩人無限文思，請寫出與下列節(jié)日對 應(yīng)的詩句。朝辭白帝彩云間，（）。陳子昂的《 》揭露了封建社會壓制人才、摧殘人才的罪惡，后兩句詩是。（）《送元二使安西》《九月九日憶山東兄弟》《鹿柴》都是唐代詩人王維寫的。你能寫出其他的詠春的詩句嗎？ 第四篇：古詩詞誦讀六年級上古詩詞積累明日歌(明)文嘉明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。一般的人苦于被明日牽累，春去秋來衰老將到。幸甚至哉，歌以詠志。銀河星光燦爛，好像是從這浩淼的海洋中產(chǎn)生出來的。當(dāng)年正月史朝義自縊，他的部將李懷仙斬其首來獻(xiàn)，安史之亂結(jié)束。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。螣蛇乘霧，終為土灰。寫這一組詩時，曹操剛擊敗袁紹父子，平定北方烏桓，躊躇滿志，樂觀自信，充滿建功立業(yè)的豪情壯志。憑君莫話封侯事，一將功成萬骨枯。此詞所集四句，用來勸世的，勸人要行善，尤其是在公門里做事的人，更要好好修行，莫要弄權(quán)使勢，為非作
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