【摘要】古典概型什么是基本事件?什么是等可能基本事件?我們又是如何去定義古典概型?在一次試驗(yàn)中可能出現(xiàn)的每一基本結(jié)果稱為基本事件若在一次試驗(yàn)中,每個基本事件發(fā)生的可能性都相同,則稱這些基本事件為等可能基本事件滿足以下兩個特點(diǎn)的隨機(jī)試驗(yàn)的概率模型稱為古典概型:
2024-11-18 08:50
【摘要】陜西省吳堡縣吳堡中學(xué)高中數(shù)學(xué)第三章不等關(guān)系與不等式1典型例題素材北師大版必修5【例1】已知a|b|;(4)a2b2;(5);(6).【例2】設(shè)f(x)=ax2+bx且1≤f(-1)≤2,2≤f(1)≤
2024-12-03 03:12
【摘要】變化的快慢與變化率【例1】已知質(zhì)點(diǎn)M按規(guī)律s=2t2+3作直線運(yùn)動(位移單位:cm,時間單位:s),當(dāng)t=2,Δt=,求ts??;(2)當(dāng)t=2,Δt=,求ts??;(3)求質(zhì)點(diǎn)M在t=2時的瞬時速度【例2】某一物體的運(yùn)動規(guī)律為s=t3-t2+2t+5(其中s表示位移,t表
2024-11-19 23:16
【摘要】北師大版高中數(shù)學(xué)選修2-2第三章《導(dǎo)數(shù)應(yīng)用》一、教學(xué)目標(biāo)::(1)了解實(shí)際背景中導(dǎo)數(shù)的含義,體會導(dǎo)數(shù)的思想及其內(nèi)涵在實(shí)際問題中的應(yīng)用;(2)理解世界問題中的具體情境,了解解題思路和方法。2.過程與方法:通過實(shí)際問題,讓學(xué)生進(jìn)一步理解導(dǎo)數(shù)的思想,感知導(dǎo)數(shù)的含義.3.情感.態(tài)度與價(jià)值觀:使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)導(dǎo)數(shù)的實(shí)際背景,增強(qiáng)學(xué)習(xí)從生
2025-07-18 13:16
【摘要】配角法在三角函數(shù)中的應(yīng)用在三角函數(shù)中,我們經(jīng)常會遇到如下一類型的題:例1已知sin()sin??????????453545135,,求。大部分學(xué)生會如下的解答思路:由兩角的正弦公式有:sin()sincoscossinsincos()sincos
2024-12-05 06:38
【摘要】正整數(shù)指數(shù)函數(shù)問題1:某種細(xì)胞分裂時,由1個分裂成2個,2個分裂成4個,……,一直分裂下去(如圖)分裂次數(shù)n12345678細(xì)胞個數(shù)y248163264128256(1)用列表表示1個細(xì)胞分裂次數(shù)分別為1,2,3,4,5,6,7,8時,得到的細(xì)胞個數(shù);解
2024-11-18 00:49
【摘要】第三章概率§1隨機(jī)事件的概率頻率與概率~生活中的概率一、非標(biāo)準(zhǔn)n次重復(fù)試驗(yàn)得到某個事件A發(fā)生的頻率為f(n),則隨著n的逐漸增大,有()(n)與某個常數(shù)相等(n)與某個常數(shù)的差逐漸減小(n)與某個常數(shù)的差的絕對值逐漸減小(n)在某個常數(shù)的附近擺動并趨于穩(wěn)定解析:對于一個
2024-12-05 06:46
【摘要】第一篇:新華教育高中部數(shù)學(xué)同步人教A版必修三第三章概率-古典概型學(xué)習(xí)過程 古典概型 學(xué)習(xí)過程 知識點(diǎn)一:基本事件的定義 試驗(yàn)結(jié)果是有限個,且每個事件都是隨機(jī)事件的事件稱為基本事件。知識點(diǎn)二:基...
2024-10-12 08:06
【摘要】高中數(shù)學(xué)必修一第三章測試題一、選擇題:1.已知pq1,0a1,則下列各式中正確的是 ()A.B.C.D.2、已知,則()A、B、C、
2025-04-04 05:11
【摘要】1.當(dāng)x∈[-2,2)時,y=3-x-1的值域是()A.(-89,8]B.[-89,8]C.(19,9)D.[19,9]解析:選A.∵y=(13)x-1在[-2,2)上是減函數(shù),∴y∈(-89,8].2.(2021·九江質(zhì)檢)若0<x
2024-11-28 19:11
【摘要】§一元二次不等式的解法(1)教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點(diǎn)1.一元二次方程、一元二次不等式與二次函數(shù)的關(guān)系.2.一元二次不等式的解法.(二)能力訓(xùn)練要求1.通過由圖象找解集的方法提高學(xué)生邏輯思維能力,滲透數(shù)形結(jié)合思想.2.提高運(yùn)算(變形)能力.(三)德育滲透目標(biāo)滲透由具體到抽象思想.教學(xué)重點(diǎn)
2024-11-18 23:35
【摘要】§3模擬方法——概率的應(yīng)用一、非標(biāo)準(zhǔn),是幾何概型的有()①從區(qū)間[-10,10]內(nèi)任取出一個數(shù),求取到1的概率;②從區(qū)間[-10,10]內(nèi)任取出一個數(shù),求取到絕對值不大于1的數(shù)的概率;③從區(qū)間[-10,10]內(nèi)任取出一個整數(shù),求取到大于1而小于2的數(shù)的概率;④向一個邊長為4cm的正方形內(nèi)投
【摘要】一元二次不等式解法·典型例題例若<<,則不等式--<的解是10a1(xa)(x)01a[]AaxBxa.<<.<<11aaCxaDxxa.>或<.<或>xaa11例有意義,則的取值范圍是
【摘要】平面向量應(yīng)用易錯辯析運(yùn)用向量知識解題??墒盏交睘楹啞⒒y為易的神奇功效,隨著新教材的逐步實(shí)施,它已成為高考數(shù)學(xué)的新寵。但學(xué)生在初學(xué)這部分內(nèi)容時,往往會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤,現(xiàn)列舉幾種常見錯誤,以期起到防患于未然的作用。一、忽略共線向量致誤例1、已知同一平面上的向量a、b、c兩兩所成的角相等,并且1||?a,2||?b,3||
2024-12-05 01:51
【摘要】§古典概型口袋內(nèi)裝有2紅2白除顏色外完全相同的4球,4人按序摸球,摸到紅球?yàn)橹歇?如何計(jì)算各人中獎的概率?問題引入:我們通過大量的重復(fù)試驗(yàn)發(fā)現(xiàn):先抓的人和后抓的人的中獎率是一樣,即摸獎的順序不影響中獎率,先抓還是后抓對每個人來說是公平。大量的重復(fù)試驗(yàn)費(fèi)時,費(fèi)力對于一些特殊的隨機(jī)試驗(yàn),我們可以根
2024-11-18 13:31