【摘要】第2課時(shí)數(shù)列的函數(shù)特性,能用函數(shù)的觀點(diǎn)研究數(shù)列.,并應(yīng)用單調(diào)性求最大(小)項(xiàng).n項(xiàng)和公式求出其通項(xiàng)公式.寫出數(shù)列0,2,4,6,8,…的通項(xiàng)公式an=2n-2后,發(fā)現(xiàn)an=2n-2與一次函數(shù)f(x)=2x-2有相似之處,只不過(guò)是自變量從x換到了n,數(shù)列也可看成一種函數(shù).問(wèn)
2024-12-08 02:37
【摘要】第4課時(shí)等差數(shù)列的前n項(xiàng)和n項(xiàng)和.n項(xiàng)和公式解決有關(guān)等差數(shù)列的問(wèn)題.n項(xiàng)和公式的推導(dǎo)方法.高斯是數(shù)學(xué)發(fā)展史上有很大影響的偉大數(shù)學(xué)家之一.高斯十歲時(shí)數(shù)學(xué)老師出了一道題:1+2+3+?+99+100.老師剛寫完題目高斯就把解題用的小石板交給了老師,上面只有5050一個(gè)答案.當(dāng)時(shí)
【摘要】A等比數(shù)列等比數(shù)列×國(guó)際象棋起源于印度,關(guān)于國(guó)際象棋有這樣一個(gè)傳說(shuō),國(guó)王要獎(jiǎng)勵(lì)國(guó)際象棋的發(fā)明者,問(wèn)他有什么要求,發(fā)明者說(shuō):“請(qǐng)?jiān)谄灞P上的第一個(gè)格子上放1粒麥子,第二個(gè)格子上放2粒麥子,第三個(gè)格子上放4粒麥子,第四個(gè)格子上放8粒麥子,依次類推,直到第64個(gè)格子放滿為止?!眹?guó)王慷慨地答應(yīng)了他。
2025-08-05 19:27
【摘要】數(shù)列第一章§3等比數(shù)列第一章第4課時(shí)等比數(shù)列的綜合應(yīng)用課堂典例講練2易混易錯(cuò)點(diǎn)睛3課時(shí)作業(yè)5課前自主預(yù)習(xí)1本節(jié)思維導(dǎo)圖4課前自主預(yù)習(xí)如今手機(jī)越來(lái)越普遍,大街小巷都可看到手機(jī)的風(fēng)采,用手機(jī)發(fā)送信息傳達(dá)情誼也成為年輕人的時(shí)尚.一條溫馨的信息會(huì)帶給我們無(wú)窮的溫
2024-11-17 03:39
【摘要】第一篇:等比數(shù)列導(dǎo)學(xué)案 《等比數(shù)列》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo):理解等比數(shù)列的概念;了解等比數(shù)列通項(xiàng)公式的推導(dǎo)過(guò)程;掌握等比數(shù)列通項(xiàng)公式;能應(yīng)用等比數(shù)列通項(xiàng)公式求基本量自主學(xué)習(xí): : (1).1,2,4...
2024-10-16 14:17
【摘要】等差數(shù)列與等比數(shù)列的類比等差數(shù)列等比數(shù)列定義首項(xiàng)、公差(公比)取值有無(wú)限制通項(xiàng)公式主要性質(zhì)1(2)nnaqna???11nnaaq??1(2)nnaadn????1(1)naand???(1)()nmaanmd???
2024-11-18 12:17
【摘要】等比數(shù)列的前n項(xiàng)和(一)自主學(xué)習(xí)知識(shí)梳理1.等比數(shù)列前n項(xiàng)和公式(1)公式:Sn=?????=?q≠1??q=1?.(2)注意:應(yīng)用該公式時(shí),一定不要忽略q=1的情況.2.等比數(shù)列前n項(xiàng)和的一個(gè)常用性質(zhì)在等比數(shù)列中,若等比數(shù)
2024-12-05 06:40
【摘要】等比數(shù)列的前n項(xiàng)和(二)自主學(xué)習(xí)知識(shí)梳理1.等比數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,當(dāng)公比q≠1時(shí),Sn=________________=____________;當(dāng)q=1時(shí),Sn=________.2.等比數(shù)列前n項(xiàng)和的性質(zhì)(1)連續(xù)m項(xiàng)的和(如Sm、S2m-Sm、S3m-S2m),仍
2024-12-05 01:51
【摘要】談一類遞推數(shù)列求通項(xiàng)公式的典型方法除了我們經(jīng)常接觸的最基本的等差數(shù)列和等比數(shù)列之外,我們還經(jīng)常遇到一類遞推數(shù)列求通項(xiàng)的問(wèn)題.它的基本形式是:已知1a及遞推關(guān)系1nnapaq???((1)0)pqp??求na.其求解方法有多種,下面結(jié)合具體例子介紹三種較為典型的解法.題目:在數(shù)列{}na(不是常數(shù)數(shù)列)中,1122nn
2024-12-08 20:21
【摘要】陜西省咸陽(yáng)市涇陽(yáng)縣云陽(yáng)中學(xué)高中數(shù)學(xué)案北師大版必修5【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、公式法、sn與an的關(guān)系、累加法、累乘法、構(gòu)造法求數(shù)列通項(xiàng)公式;,思考討論的途徑,培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納的能力;?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】求數(shù)列通項(xiàng)公式【學(xué)法指導(dǎo)】通過(guò)學(xué)生自己查詢資料,收集整理
2024-11-27 22:09
【摘要】第9課時(shí):§等比數(shù)列(3)【三維目標(biāo)】:一、知識(shí)與技能1掌握“錯(cuò)位相減”的方法推導(dǎo)等比數(shù)列前項(xiàng)和公式;,并能運(yùn)用公式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題;二、過(guò)程與方法,提高學(xué)生的建模意識(shí)及探究問(wèn)題、分析與解決問(wèn)題的能力,體會(huì)公式探求過(guò)程中從特殊到一般的思維方法,滲透方程思想、分類討論思想及轉(zhuǎn)化思想,優(yōu)化思維品質(zhì).“錯(cuò)位相減法”這種算法中,體會(huì)“消除差
2025-06-07 23:07
【摘要】等比數(shù)列的前n項(xiàng)和A組基礎(chǔ)鞏固1.若數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn=3n+a(a為常數(shù)),則數(shù)列{an}是()A.等比數(shù)列B.僅當(dāng)a=-1時(shí),是等比數(shù)列C.不是等比數(shù)列D.僅當(dāng)a=0時(shí),是等比數(shù)列解析:an=?????S1n=,Sn-Sn-1n=?????
2024-12-08 13:12
【摘要】等比數(shù)列的前n項(xiàng)和教學(xué)過(guò)程推進(jìn)新課[合作探究]師在對(duì)一般形式推導(dǎo)之前,我們先思考一個(gè)特殊的簡(jiǎn)單情形:1+q+q2+?+qn=?師這個(gè)式子更突出表現(xiàn)了等比數(shù)列的特征,請(qǐng)同學(xué)們注意觀察生觀察、獨(dú)立思考、合作交流、自主探究師若將上式左邊的每一項(xiàng)乘以公比q,就出現(xiàn)了什么樣的結(jié)果呢?生q+q2+?+qn
【摘要】等比數(shù)列的綜合應(yīng)用A組基礎(chǔ)鞏固1.已知等比數(shù)列的公比為2,且前5項(xiàng)和為1,那么前10項(xiàng)和等于()A.31B.33C.35D.37解析:根據(jù)等比數(shù)列性質(zhì)得S10-S5S5=q5,∴S10-11=25,∴S10=33.答案:B2.在等比數(shù)列{an}中,S4=1,S8=
【摘要】等比數(shù)列的前n項(xiàng)和講授新課[提出問(wèn)題]課本“國(guó)王對(duì)國(guó)際象棋的發(fā)明者的獎(jiǎng)勵(lì)”[分析問(wèn)題]如果把各格所放的麥粒數(shù)看成是一個(gè)數(shù)列,我們可以得到一個(gè)等比數(shù)列,它的首項(xiàng)是1,公比是2,求第一個(gè)格子到第64個(gè)格子各格所放的麥粒數(shù)總合就是求這個(gè)等比數(shù)列的前64項(xiàng)的和。下面我們先來(lái)推導(dǎo)等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式。1、等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公
2024-12-09 03:41