蘇教版語文九上故鄉(xiāng)1-免費(fèi)閱讀
【正文】 這正 如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。 三、 小說的主題思想 這篇小說的主題復(fù)雜性歷來有很多爭論，學(xué)了本課，你認(rèn)為本文的主題是什么？ 【創(chuàng)新能力訓(xùn)練】 閱讀下列語段，回答文后問題： （一）我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。 。 ３ 、從課文的語句著手深入探討，思考 A、之前、之后分別是的怎樣？ B、造成這樣變化的原因是什么？ C、作者對這樣的變化分別持怎樣的態(tài)度？這說明了什么？ ４、這樣塑造的手法有何值得借鑒，作者這樣的目的是什么？ 備注：一、由于（２、３）步驟的實(shí)施在學(xué)案中不能呈現(xiàn)，只能根據(jù)學(xué)生課堂的回答來小結(jié)：本文的變化有兩大點(diǎn)（人物、環(huán)境），人物的變化（閏土、楊二嫂）；然后在立足語言的基礎(chǔ)上探討人物的前后的變化來分析其性格的變化。由于這雙重的壓迫，中國的廣大人民，尤其 是農(nóng)民，日益 貧困化 ，他們過著饑寒交迫的和毫無政治權(quán)利的生活。 主要 完成課文內(nèi)容分析和人物分析寫法分析和寫作片段訓(xùn)練。 抓住小說中閏土、楊二嫂、 我 人物性格的分析，突出一個(gè) 變 字，從中聯(lián)系人物所處的典型環(huán)境，以及造成主要人物悲慘命運(yùn)的社會(huì)根源。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 把握刻畫人物的方法 。 教學(xué)過程 : 一、 導(dǎo)入新課： 小調(diào)查：喜歡讀小說嗎？平時(shí)是 怎樣讀小說的 ？（請同學(xué)們根據(jù)平時(shí)的情況做口頭表述） 由此回憶小結(jié)小說的要素。 第一課時(shí)練習(xí) 1．給下列加線字注音 凸 顴 骨（ ） 愕 然（ ） 嗤 笑（ ） 惘 然（ ） 潺 潺 （ ）
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