蘇教版語文九上《故鄉(xiāng)》1(文件)
【正文】 第三課時 （學(xué)案） 學(xué) 習(xí) 目標(biāo)： 環(huán)境的變化及 我 的人物形象。這節(jié)課，我們來分析小說中的 我 的人物形象，探討小說豐富的語言內(nèi)涵，從而理解作品表現(xiàn)的主題。 探討 “我 ”的人物形象 的寫法和性格特點 二、 理解課文環(huán)境描寫的作用 找出文中環(huán)境描寫的句子，并說說其作 用。 1．在“ ”內(nèi)填上標(biāo)點符號。我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”一句該怎樣理解？ 5．選文刻畫人物的方法 是（ ） A．語言描寫 B．肖像描寫 C. 行動描寫 D. 心理活動描寫 。 1．選文中的“我”指（ ） A．主要人物 2．“希望是本無所謂有，無所謂無的”這句話在文中的意思是（ ） A．希望有沒有都可以 B. 希望沒有用 C. 希望在黑暗社會不以實現(xiàn) D. 不能空有希望 3．“這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”。 3．給加線的字注音： A．潺 潺 B．隔 膜 4．解釋詞語： A．隔膜： B．隔絕： 5．“我想”的內(nèi)容概括起來說有幾點？ 6．“他們應(yīng)該有新的生活”這“新的生活”的具體內(nèi)涵是什么？表現(xiàn)了作者什么思想感情？ 7．本段文字運用了 修辭手法。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么 我希望他們不再像我，又大家隔膜起來??然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我 而生活，也愿意他們都如閏土的 而生活 也不愿意都如別人的 而生活。離開時 我 的心情
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